Слитное и раздельное написание не с разными частями речи.

Ход урока

1. Формулирование темы и цели урока. Запись темы в тетради и на доске.

2. Слайд № 1. "Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи" (см. приложение).

3. Слайд № 2. Проверь себя.

- Объясните условия слитного и раздельного написания НЕ со словами.

Неожиданно послышалось негромкое пение. Где-то неблизко пела женщина. Егорушка оглядывался и не понимал, откуда эта странная песня. Ему стало казаться, что это пела трава. В своей песне она искренно убеждала кого-то, что она ни в чем не виновата, что солнце выжгло ее понапрасну; она уверяла, что ей страстно хочется жить, что она еще молода и была бы красивой, если бы не зной и не засуха: вины не было, но она все-таки просила у кого-то прощения и клялась, что ей невыносимо больно, грустно и жалко себя… (По А.Чехову)

4..Беседа.

Актуальна ли тема сегодняшнего урока? Почему?

Как можно группировать правила на тему “НЕ с разными частями речи”? Какие части речи пишутся с НЕ одинаково?

5. Систематизация знаний по теме “НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на- о/е”.

• Рассказать правило «НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на- о/е».

• Выборочный диктант (выписать слова с НЕ и обозначить условия слитного или раздельного написания с НЕ).

а)

Я полюбил ненастный шум вечерний,
Огни в реке и Вологду во мгле. (Н. Рубцов)

б)

Потчевать велено, а неволить нельзя. (Пословица)

в)

И волны и суша покорны тебе;
Завидует недруг столь дивной судьбе. (А.Пушкин)

г)

Нелюдимо наше море,
День и ночь шумит оно;
В роковом его просторе
Много бед погребено. (Н.Языков)

д)

Неправдой весь свет пройдёшь,
Да назад не воротишься. (Пословица)

6. Повторение правила “НЕ с глаголами и деепричастиями”.

Вспомните глаголы – исключения.

- как пишутся глаголы – исключения?

- как пишутся глаголы и деепричастии с НЕ?

- образуйте от этих глаголов деепричастия.

Слайд № 3.

Осложненное списывание (на месте многоточий вставить глаголы с НЕ)

1). Кто мать сыру землю любит, тот голоден…

2). Дело делать и за себя…, а кричит за всех .

3). Дело лени…

4).Без труда… и рыбки из пруда.

5). После драки кулаками …

- О чем эти пословицы? Какой общей темой объединены?

- Чем является НЕ в глаголах и деепричастиях?

7. Повторение правила “НЕ с причастиями”.

– Чем отличается написание причастий с НЕ от существительных, прилагательных и наречий на о/е с НЕ?

Игра “Четвертое лишнее” (Какое слово лишнее в каждом ряду?)

а) (Не)законченный портрет, (не)распустившийся цветок, (не)понимающий человек, (не)навидящий взгляд.

б) Зал (не)освещен, письмо (не)распечатано, ответы (не)подготовлены, (не)приятная весть.

в) (Не)начатая тетрадь; (ни)кем (не)исследованный край; (не)тронутый человеческой ногой; (не)спящий, а проснувшийся ребенок.

8. Объяснительный диктант. (Не)ожиданная встреча; чувствовать (не)домогание; (не)замеченные охотниками следы; (не)растаявший снег на горных склонах; (не)распустившиеся лепестки; (не)созревшие хлеба; совсем (не)растерявшись; (не)смотря на угрозы; (не)смотря вниз; (не)смыкая глаз; (не)широко приоткрыть дверь; (не)серьезно, а легкомысленно.

9. Вывод.

- Чем является НЕ, когда слово пишется слитно?

- А когда раздельно?

- Что нужно знать об отрицательных и неопределенных местоимениях?

10. Домашнее задание: составить алгоритм «НЕ с разными частями речи».

Приложение. «НЕ с разными частями речи».