Семья и Отечество в моей жизни

Классный час «Семья и Отечество в моей жизни»

Основная идея классного часа - проведение параллели между Семьёй и Отечеством, осознание обучающимися единства законов, по которым живет человек.

Целью классного часа «Семья и Отечество в моей жизни» является воспитание ценностного отношения к семье, формирование у обучающихся активной гражданской позиции и любви к Отечеству, основанной на исторических традициях Кубани, любви к своей малой Родине, примерах крепких семей.

Задачи классного часа «Семья и Отечество в моей жизни»:

- воспитание у студентов ответственного отношения к созданию в будущем своей семьи;

- сохранение семейных ценностей, традиций;

- формирование правовой культуры, правосознания обучающихся, их уважение к Отечеству;

- развитие у обучающихся чувства гордости за Кубань, как многонационального, поликультурного, поликонфессионального региона. Российский многонациональный народ создал уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов.

Подготовительный этап:

1. обучающиеся делятся на группы по интересам. Каждая группа получает задание:

1-я группа –подготовить сообщение и мультимедийную презентацию

«Русская семья. От рождения к вечности»

2-я группа- подготовить сообщение и презентацию «Традиции казачьей

семьи»

3-я группа оформляет классный час.

4-я группа проводит социологический опрос по следующим вопросам:

1. Что для тебя означает понятие семья?

2. Какая семья считается счастливой?

3. Требует ли жизнь в семье большого творчества?

4. Как связана история твоей семьи с историей нашей страны?

5. Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?

6. Какую семью хотел(а) бы создать ты?

Обучающиеся получают задание: оформить свою страничку в рукописном журнале «История моей семьи в истории страны».

Оформление классного часа:

1.Плакат с контурами Дома на фоне земного шара.

2.Фотовыставка семейных фотографий «Родители, которым повезло с

детьми, обычно имеют детей, которым повезло с родителями»

3.Выставка семейных реликвий: портреты прадедов и прабабушек

участников ВОВ и тружеников тыла; копии писем с фронта.

Эпиграф: «Многие люди могут сделать состояние, но очень немногие

могут построить крепкие семейные узы»

«Из россыпи народной мудрости»:

• Где в семье согласие, там и дети хорошо воспитываются!

• Стать родителями легко. Быть родителями, напротив, трудно. (В.Буш)

• Отношение к детям – безошибочная мера духовного достоинства человека. (Янка Брыль)

• Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое. (В.Г.Белинский)

• Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. (А.С.Пушкин)

• Любовь к родителям – основа всех добродетелей. (Цицерон)

• Родителей слушать – горя не знать!

• Кого в детстве воспитаешь на того в старости и обопрешься!

• При солнце тепло, при родителях хорошо!

• Береги отца с матерью: других не найдешь

Алгоритм деятельности:

Звучит тихая музыка

Вступительное слово: Сегодня мы проводим классный час «Семья и Отечество в моей жизни». В течении времени есть свой порядок, который никто не в силах изменить: день идёт за днём, год за годом, век за веком-всему своё время. И как у каждого на земле есть своё место-Родина, Отечество, так у каждого в вечном течении времени есть своё время жизни-свой век, от рождения до кончины. У каждого земной век неповторим: сколько людей, столько и судеб.

И всё же в жизненном пути каждого из нас есть схожие вехи: все мы появились на свет благодаря своим родителям, все мы продолжаем свой род на Земле. И самым главным в жизни каждого из нас является Родина и семья, нас взрастившая. В действительности человеческая семья, в отличие от «семьи» у животных, есть целый остров духовной жизни. И если она этому не соответствует, то она обречена на разложение и распад. История показала и подтвердила это с достаточной наглядностью: великие крушения и исчезновения народов возникают из духовно-религиозных кризисов, которые выражаются, прежде всего, в разложении семьи. Понятно, почему это так было и бывает. Семья есть первоначальная, исходная ячейка духовности -как в том смысле, что именно в семье человек впервые научается (или, увы, не научается!) быть личным духом, так и в том смысле, что духовные силы и умения (или, увы, слабости и неумения), полученные от семьи, человек переносит затем в государственную и общественную жизнь.

Крепкая семья – фундамент крепкой державы.

Преподаватель: Я предоставляю слово 1 группе. Ребята подготовили сообщение и презентацию по теме «Русская семья. От рождения к вечности».

(Выступление 1-й группы, подготовившей ообщение и мультимедийную презентацию «Русская семья. От рождения к вечности»).

(Звучит песня в исполнении Льва Лещенко и Тамары Гвердцетели «Вечная любовь»)

Преподаватель: С 2008 года 8 июля празднуется Всероссийский праздник - День семьи, любви и верности. Он появился благодаря муромскому князю Петру и его жене Февронии, которые жили в XIII веке. Эту семейную пару православные христиане почитают за покровителей семьи и брака.

Петр и Феврония стали образцами супружеской верности, взаимной любви и семейного счастья ещё при жизни. По легенде, они умерли в один день - 25 июня (по новому стилю - 8 июля) 1228 года. Их тела, положенные в разных местах, чудесным образом оказались в одном гробу, что сочли чудом. Петр и Феврония были канонизированы на церковном соборе 1547 года. Их мощи хранятся в храме Св. Троицы Свято-Троицкого монастыря в Муроме.

Преподаватель: Сегодня мы обратимся к теме о традициях казачьей семьи. Во все времена семья считалась основой общества. Казачьи семьи были большими (5-10). В семье закладываются основные качества личности, воспитывается характер человека. За эталон воспитания можно принять педагогическую культуру казаков, нашедшую отражение в их многовековом опыте и раскрытую в обычаях, традициях, фольклорных произведениях. Казачеству удалось создать самобытную культуру, бережно сохранить и передавать из поколения в поколение традиционные черты воспитания и глубокую веру в силу своего народа.

Чтец 1. Заветы старины в семье казачьей

Хранились свято испокон веков.

Обычай хлебосольства куреней богатых

Прославил Край родных отцов.

Заботливо хозяйка домом управляла,

Растила по обычаям дедов своих детей.

Работы все в полях справляла,

Кормила, холила коней...

Казачек все любили, уважали,

Как спутниц храбрых в жизни и в бою.

Им почести повсюду воздавали

Так было на Кубани, Тереке, Дону!

До наших дней дошли сказанья

О славных прародительницах наших,

Отважно дом свой от набегов

Врагов коварных защищавших.

Прелестный образ казачки молодой

Воспет не раз поэтами в стихах.

С ее чарующей восточной красотой

Оставил след в восторженных сердцах!

(Выступление 2-й группы, подготовившей сообщение и мультимедийную презентацию «Традиции казачьей семьи»).

Преподаватель: -Ребята, накануне классного часа группа ребят провела социологический опрос по следующим вопросам:

1. Что для тебя означает понятие семья?

2. Какая семья считается счастливой?

3. Требует ли жизнь в семье большого творчества?

4. Как связана история твоей семьи с историей нашей страны?

5. Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?

6. Какую семью хотел(а) бы создать ты?

-Сейчас будут зачитаны ваши ответы на некоторые из вопросов. А вот на вопросы 4 и 6 вы ответите сами.

Преподаватель: Сегодня мы с вами создадим рукописный журнал «История моей семьи в истории страны». Каждый из вас сейчас зачитает свою страничку, а потом мы соберём их вместе в наш журнал, который передадим в наш музей.

Чтец 2: Не пугало средь огорода

и не овца среди овец

ты, Человек...

Ты — память рода

и память крови, наконец.

Тебе сегодня жить досталось.

Не первый ты.

Но крайний ты.

В тебе всех пращуров усталость,

всех предков смелые мечты.

И опыт их, и честь, и слава,

и гордость их, и даже стать...

И у тебя такого права

нет — их могилы растоптать.

И осмеять в своей гордыне

(а ведь порой смеешься ты!)

все то, что кажется нам ныне

наивным с нашей высоты.

Остановись же, брат...

Помедли кирпич обрушить в лебеду.

Не первый, но и не последний

ты в человеческом роду.

Почувствуй стык времен плечами.

Ведь ты всего лишь знак кольца

в цепи, которой нет начала

и не предвидится конца!

Не задирай особо круто

свой нос.

А вдруг... А вдруг потом

смешным покажется кому-то

тобой уложенный бетон?!

Снесут его и бросят в груду

потомки где-нибудь во рву

и самого тебя забудут,

как прошлогоднюю траву?!

...Войди в старинные ворота,

на башни глянь и купола.

Здесь шла великая работа,

творились дивные дела.

Здесь смердами в былое время

по разуменью, не сплеча,

слагалась чудная поэма

из камня да из кирпича.

И эта звонница собора —

ее запевная строка,

а башня — эхо разговора,

что меж собой ведут века.

Сумей расслышать это эхо,

глубинным нервом ощутить,

чтоб не плутая

дальше ехать,

чтоб не вслепую дальше плыть.

Преподаватель: -Ребята, существует такое понятие как родовая память. Она хранится и в семейных реликвиях, тех вещах, которые передаются в семьях из поколения в поколения. Такие семейные реликвии есть и в ваших семьях. Я даю слово ребятам, которые сегодня готовы познакомить нас с реликвиями своей семьи.

(Знакомство с семейными реликвиями)

Преподаватель: - Ребята, подводя итог сегодняшнему нашему разговору о роли семьи в жизни каждого отдельного человека и общества, хочу отметить, что первейшая наша задача состоит в том, чтобы поддерживать сверхвременное единство поколений, не дать угаснуть этому вечному движению, этой вечной связи. Желаю вам в будущем создать крепкие и прочные семьи, основанные на любви, доверии и уважении.

(Звучит песня в исполнении группы Ин-Ян «Гимн семьи»)