Решение и составление задач по рисункам.

Открытый урок по математике во 2 классе

Тема: Решение и составление задач по рисункам.

Цели: вырабатывать навык решения задач по картинкам, закреплять алгоритм решения задач, научить составлять задачи по картинкам; вести коррекционную работу над развитием памяти, мышления; развивать речь учащихся; воспитывать аккуратность.

Оборудование: ноутбук, графопроектор,

Ход урока:

1. Псих.настрой.

- Здравствуйте! Ребята, давайте улыбнемся друг другу, улыбнемся солнцу и начнем наш урок.

2. Устный счет.

- Посчитайте от 1 до 10

- наоборот, от 10 до 1

- назовите «соседей» чисел 5, 7, 9,6

- посчитайте от 3 до 7, от 6 до 10,от 2 до 5……..

- наоборот, от 9 до 5, от 6 до 2, от 5 до 1. Молодцы!

Коррекционное задание «Чем похожи, чем отличаются?»

Задание проводится с геометрическими фигурами.

1. Работа в тетрадях.

Запись в тетрадях даты и кл. работы

511

Минута чистописания – 51.

- Самые красивые цифры обводим в цветочек -

4. Объяснение новой темы.

- Тема нашего сегодняшнего урока «Решение и составление задач по рисункам»

- Давайте вспомним, из каких частей состоит задача?

УСЛОВИЕ – ВОПРОС - РЕШЕНИЕ – ОТВЕТ. (показ слайдов)

- Хорошо, перейдем к решению задач.

На дереве росли 8 яблок (слайды), 3 яблока упали. Сколько яблок осталось на дереве?

- Раз 3 яблока упали, на дереве больше или меньше осталось яблок? А как узнаем сколько осталось? Каким действием? Что из чего вычтем?

Из 8 вычтем 3.

Краткая запись:

Было – 8 я.

Упали – 3я.

Осталось - ?

Решение:

8-3=5 я.

Ответ: 5 яблок осталось на дереве.

Работа в тетрадях.

1. Физкультминутка

Составление задачи по картине. (слайды)

- А сейчас мы сами по картине будем учиться составлять и решать задачи.

- Что здесь изображено? Как вы думаете, какую задачу можно составить по этой картине? Что нам известно? Известно, что есть 8 кругов. Посмотрите, все круги одинаковые? Нет, 5 из них красного цвета и 3синих. Это условие. А что нужно найти? Сколько всего кругов? Это вопрос задачи. Итак, вот как будет выглядеть наша задача:

Было 5 красных круга, к ним прибавили еще 3 синих. Сколько всего кругов стало?

5+3=8 к.

Ответ: стало 8 кругов.

1. Решение примеров. (слайды)

6+2-4= 5-1-2=

7-1+4= 9+0-0=

5-4+9= 7-6-1=

1. Итог урока, оценивание.

2. Д/з: решить примеры 2-го столбика.