Решение задач на движение

Цели: 

1. обобщающее закрепление умений решения задач на движение
2. развитие мыслительных операций посредством наблюдений , сравнений, обобщений, сознательного восприятия учащимся материала.
3. воспитания познавательной активности, чувства  ответственности, уверенности  в себе.
4. обобщить знания детей о морях  и океанах
5. продолжить  формирование экологической культуры, патриотического воспитания.

Тип урока: закрепление знаний

Оборудование: физическая карта  России, компьютер, проектор, атласы, физическая карта мира.

Ход урока

1. Организационный  момент: приветствие
2. Проверка домашнего задания: с. 170 з.685.

• что было задано на дом? (задача на движение)
• что надо узнать в этой задаче? (скорость самолёта)
• как найти скорость?
• как найти время?
• как найти расстояние?

3. Логическое задание:

1) Кто быстрее переплывёт речку утята или цыплята?

2) Что помогает выжить белым медведям в пустыне, где нет воды? 

- с каким учебным предметом связаны  слова: белый медведь, пустыня, реки

- а существует ли связь между математикой и географией? Сегодня на уроке  мы попробуем ответить на этот вопрос.

4. Сообщение темы урока слайд 1

5. Устный счёт

1) Найди правильный ответ: слайд 2 ,3

3) Составить слово из букв: п ,р, а  слайд 6

4) Ребус

Слайд 7

 Вода занимает 2/3 поверхности земного шара, суша – слайд 7

-как называются огромные пространства воды?   (океаны)

Океаны занимают большую часть планеты Земля. Какие вы знаете океаны?

Слайд 8

-Вода добрый друг и помощник человека. Она удобная дорога : по морям и океанам плавают корабли

6. решение задачи слайд 9

От пристани А отплыл теплоход со скоростью 25 км/ч. Навстречу ему от пристани В отошёл другой теплоход со скоростью 28 км/ч. Встретились через 5 ч. Чему равно расстояние между пристанями?

Физкультминутка: сцепите руки «в замок» Все вместе

«Полный штиль»- руки без движения

«Волны» лёгкое волнообразное движение сцепленными руками;

«волны сильнее»- движение более сильное;

«Шторм» волнообразное движение сцепленных рук на максимальную возможную высоту;

«А как движутся цунами» покажем вместе; совсем другое движение- руки движутся от себя, набегают на берег.

- Давайте,  вспомним, какие моря относятся к Атлантическому океану?

Слайд10

7. Расположите моря по глубине в порядке убывания (карточки) слайд 11

-Какая цифра у вас получилась? -1) Какое море самое глубокое? Назовите город-курорт на побережье Чёрного моря. Слайд 12

Кто знает, с каким важным событием связан этот город? – Там будут проходить 22 олимпийские игры. А знаете ли вы, что олимпийская эстафета начнется 7 октября 2013 года. Олимпийский огонь,  зажженный в Греции, доставят самолётом в Москву. Факел Игр  в руках спортсменов, на автомобилях, поездах, самолётах, а также на русской тройке и оленьих упряжках преодолеет более 65 тысяч километров.  Кроме того, олимпийский огонь побывает на Северном полюсе, на дне озера Байкал и на вершине Эльбруса. Возможно, факел даже полетит в космос. У Эстафеты ответственная задача - объединить всю страну, тем самым заново открыв многообразие и красоту России, в первую очередь, для самих россиян.

8. Задача (устно) Давайте узнаем,  сколько километров  пролетит самолёт из Греции до Москвы. Скорость самолёта 600км/ч время-3ч
9. Геометрический материал. Город Сочи находится в краснодарском крае.

Найдите на карте город Краснодар. Измерьте расстояние от Москвы до Краснодара (4.6см=5см) на карте.

Как узнать действительное расстояние от Москвы до Краснодара, что нужно знать для этого? (нужно знать масштаб)

Масштаб – число, которое показывает во сколько раз расстояние увеличить или уменьшить. Какой  масштаб карты? (1см-250км; 250*5=1000км)

10. В морях и океанах обитают разные рыбы и морские животные.

Игра: какое животное лишнее и почему? Слайд 13

11. Самостоятельная работа

12. Викторина

1. назвать растения, из которых делают йод:

Лилия, водоросли, ромашка.

2. какое море не относится к морям Атлантического океана?

Балтийское, Японское, Азовское.

Итог: Давайте ответим на наш вопрос. Существует связь между математикой и географией? (да)

В каких единицах измеряется расстояние, скорость, время?

За урок устали, предлагаю вам расслабиться и получить удовольствие.

Релаксация.