Реки России (разработка урока)

Цели:

более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации знаний ореках России.

Задачи урока:

Образовательная:

образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: Реки России, обобщить материал как систему знаний.

воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности:, закономерности:, анализировать:, сопоставлять:, сравнивать: и т.д.

Ход урока.

I. Организационный момент.

До урока раздать цветные полоски 4 цетов.

Дети улыбнитесь друг к другу. Я надеюсь, что мы можем создать ситуацию успеха на уроке!

II. Актуализация знаний (2 мин).

В России насчитывается более 2,5 миллионов рек, речушек и ручьёв. На каждого жителя России приходится по 60 см.

Издавна люди использовали реки в разнообразных целях. Для многих граждан нашей страны реки играют огромную роль и в настоящее время. Какую именно роль играют реки для населения России?

Сегодня мы повторим все, что изучили о реках России.

У нас вводится валюта ГЕО. 1 ГЕО равен 1 правильному ответу. 5 ГЕО и более равны отметке «5».

III. Разгадывание Филвода (10 мин).

Напомнить о правилах разгадывания филворда.

IV. Работа в контурных картах (10 мин).

В контурных картах отметьте реки России

1 Реки бассейна СЛО и реки бассейна внутреннего стока.

2 Реки бассейна Тихого океана и Атлантического.

V. Взаимопроверка (3 мин).

Проведите взаимопроверку, используя критерии оценивания (на столах)

Кто получил пятерки? Четверки? Тройки?

VI. Работа у доски (физминутка) (5 мин).

Покажите на карте:

- Самую длинную реку России (Лена)

- самую длинную с притоками (Обь с Иртышом)

- Река, текущая по границе России и Китая (Амур)

- Самую большую реку Европы (Волга)

- Самая полноводная река (Енисей)

- Река, протекающая через Орск и Оренбург (Урал)

- Река впадающая в Азовское море (Дон)

- Реку стекающую с Кавказских гор в Каспийское море (Терек)

- река впадает в Финский залив Балтийского моря

VII. Работа в группах (7 мин).

По цвету полосок разойдитесь на группы. Четыре группы получают задания.

№1 Енисей

№2 Сев. Двина

Весь материал - в документе.

МБОУ «ССОШ №1»

Открытый урок по географии в 8 классе на тему

"Реки России"

Выполнила: учитель географии

первой квалификационной категории

МБОУ «ССОШ №1»

Арсентьева А. С.

2015 г.

Разработка урока "Реки России"

Тип урока: обобщение и систематизация знаний

Форма урока: повторительно-обобщающий урок.

Цели:

• более глубокое усвоение знаний, высокий уровень обобщения, систематизации знаний о реках России.

Задачи урока:

1. Образовательная:

• образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме :Реки России, обобщить материал как систему знаний.

• воспитательные: воспитывать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки учащихся, реализации его как личности.

• развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности:, закономерности:, анализировать:, сопоставлять:, сравнивать: и т.д.

Ход урока