Все начинается с семьи

Сценарий устного журнала «Все начинается с семьи…»

ТЕМА: Все начинается с семьи…

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: устный журнал

ЦЕЛЬ: пропагандировать здоровую семью как высшую ценность общества и государства, учить доброму и бережному отношению к своим близким, развивать кругозор учащихся.

ЗАДАЧИ:

1. повышение престижа семьи в обществе;

2. воспитание чувства ответственности будущих родителей за выполнение функций отцовства и материнства;

3. формирование положительного отношения к семейным ценностям.

УЧАСТНИКИ МЕРОПРИЯТИЯ: обучающиеся, преподаватели.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: Книжная выставка: «Мы семья. Это значит, мы вместе…»?, показ презентации «Все начинается с детства»

Добрый день, дорогие друзья!

Всё начинается с семьи.

Умение прощать, любить и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность жизни видеть –

Всё начинается с семьи.

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться

И так всю жизнь!

И только не сдаваться!

Всё начинается с семьи.

Как вы думаете о чем сегодня мы будем разговаривать?(О семье)

Какие пословицы о доме и семье вы знаете?

- Семья в куче – не страшны и тучи

-На что и клад – коли в доме лад.

- Когда семья вместе – так и душа на месте.

- В семье и каша гуще.

- Один в поле не воин.

- Хорошо в гостях, а дома лучше.

-Дома и стены помогают.

-Мой дом – моя крепость.

Конкурс «Семейный кроссворд»

1. Тёща – это…жены (Мама)

2. Сестра мужа. (Золовка)

3. Муж дочери. (Зять)

4. Отец жены. (Тесть)

5. Брат мужа. (Деверь)

6.Дочь брата или сестры. (Племянница)

7. Мать мужа. (Свекровь)

8. Сестра жены. (Свояченица)

9. Сестра мамы или отца. (Тётя)

Про родительский дом говорят: родной дом, отчий дом, домашний очаг, семейный кров… Сразу возникают в памяти слова популярной песни Юрия Антонова: «Родительский дом – начало начал…». И, действительно, как счастлив тот, кого согревают воспоминания о тепле родительского дома!

Все мы родом из семьи, двух ее больших жизнедающих и жизнеутверждающих крыльев – Отца и Матери.

Семья рождается в любви, дети – наиболее яркие ее символы. И первое и самое заветное, что может дать им семья – любовь к своим близким, родственникам, окружающим людям.

Рождение детей имеет большое значение в сфере бесконечного бытия. От поколения к поколению, от родителей к детям, которым в свое время предстоит тоже стать родителями, тянется непрерывное единство человечества.

С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Первый подарок, который получает человек, - это хорошая, дружная семья, основа счастливого детства и юности, залог благополучной старости. Она – источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

И что же такое семья? Слово это понятно всем, как слова «хлеб», «вода». Оно впитывается нами с первых сознательных мгновений жизни, оно рядом с каждым из нас. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья — это дом, это муж и жена, это дети, бабушки и дедушки. Это любовь и заботы, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции. Семья — это наша пристань, крепость, которая защищает от всех невзгод.

В самую трудную минуту нам нужна мать, и только она. Как не согласиться со словами Н.Некрасова: «Мы любим сестру, и жену, и отца, но в муках мы мать вспоминаем».

О безграничной и бескорыстной любви к своим матерям написано немало прекрасных поэтических строк.

Мама... Именно это слово первым произносит малыш, не сделавший ещё ни шагу по земле и только-только начинающий лопотать, неуверенно и старательно складывает по слогам "ма-ма" и, почувствовав свою удачу, смеется, счастливый...

Почерневший от бессонной работы хлебороб прижимает к пересохшим губам пригоршню такой же теплой земли, довольно родившей и ржи и пшеницы, благодарно произносит: "Спасибо, кормилица-мать...".

Солдат, наткнувшийся на встречный осколок и павший на землю, слабеющей рукой посылает последнюю пулю врагу: "За Родину-мать!"

Наши мамы, какие они?

Посмотрите в глаза своей маме. Нет, я не имею в виду цвет - карие или голубые, это, слава Богу, мы помним. Мамины глаза... В них вся наша жизнь, в них – мы сами в настоящем, прошедшем и будущем. Иногда в маминых глазах прочитаешь мир и покой. Они подобны озеру. Когда смотришь в эти глаза, уходит беспокойство и тревога, сердце освобождается от страхов и опасений, и веришь: всё будет хорошо, потому что рядом — мама.

Мать плачет не только в случае огорчений, но и в счастливые минуты своей жизни. Поэтому надо, чтобы дети уважали слёзы своих матерей, умели достойно их ценить и не оставались к ним равнодушными. Необходимо делать всё возможное для того, чтобы у матери на глазах были лишь слёзы радости.

А мамины руки – заботливые, нежные, незнающих ни устали, ни покоя, то стряпающих, то штопающих, то стирающих? Да, у матери самые ласковые руки, которые умеют все, самое доброе сердце, в котором никогда не гаснет любовь.

Мы взрослеем, мужаем, но место матери в нашей жизни остается совершенно особым, исключительным.

Какими бы взрослыми, сильными, умными, красивыми мы ни стали, как бы далеко жизнь не увела нас от родительского крова, мама всегда останется для нас мамой, а мы – её детьми, слабости и недостатки которых никто не знает лучше, чем она.

От имени мам:

Я свяжу тебе жизнь из пушистых мохеровых ниток,
Я свяжу тебе жизнь - не солгу ни единой петли.
Я свяжу тебе жизнь, где узором по полю молитвы,
Пожелания счастья в лучах настоящей любви.

Я свяжу тебе жизнь из весёлой меланжевой пряжи,
Я свяжу тебе жизнь и потом от души подарю.
Где я нитки беру? Никогда, никому не признаюсь:
Чтоб связать тебе жизнь, я тайком распускаю свою.

Понятие семьи, материнства и детства не может быть полным без личности отца.

По словам Н.Карамзина: «Без хороших отцов нет хорошо воспитанных детей, несмотря на все школы, институты и пансионаты».

Согласно законодательству, отец и мать наделены равными правами и обязанностями в отношении детей. Родительский долг заключается в том, чтобы дать детям не только и не столько материальное благо, сколько воспитать у них добродетель, благопристойность, нравственность. И обязанности по воспитанию детей являются общими как для матерей, так и для отцов.

Расхожую формулу мужской состоятельности знают все – настоящий мужчина должен посадить дерево, построить дом и вырастить сына.

Папа должен быть не просто кормилец, но человек, открывающий ребенку мир, помогающий ему расти умелым и уверенным в себе.

«Когда отец хлопочет, он семье добра хочет», так гласит народная пословица.

Отец – глава семьи, друг, советчик, пример, защитник, хозяин.

- Главой семьи всегда считали мужчину. К нему относились почтительно. Давайте посмотрим, как происходил процесс становления маленького мальчика в настоящего мужчину в старину.

1. Рождение какого ребёнка было особой радостью для семьи?

Конечно, мальчика. Если рождался мальчик, то это считалось прибытком, наделяли земельный участок, а рождение девочки считали убытком, а девочку – разорительницей.

2. Что было первыми пелёнками для ребёнка?

Первыми пелёнками для ребёнка были отцовские рубашки, так как они имели обереговое значение.

3. Когда было заведено стричь мальчика?

Женщины никогда не стриглись, а мальчика стригли первый раз в годик. Волосы сжигали в печи.

4. Каких имён больше в святцах, женских или мужских?

В святцах 900 имён мужских, а женских 280. К мужчинам на Руси были серьёзные требования на чистоту веры. Раньше значительно больше было мужских монастырей, чем женских.

5. Как женихи выбирали своих невест?

Перед крещением парни выбирали самую благочестивую женщину и просили провести смотрины невест. .после крещения наступал свадебный период, и серебряные колечки девушек после сватовства становились золотыми.

6. Какие поступки должен был совершить каждый мужчина, чтобы стать мужчиной?

Построить дом, посадить дерево, воспитать из сына настоящего мужчину.

7.Кто и как выбирал мест для строительства нового дома?

Мужчина, будущий хозяин дома, заводил на земельный удел коня. Там, где далее других конь ел траву или даже ложился отдохнуть, делали разметку и забивали калитку для дома.

8. Кто клал первый камень при закладке дома?

Молодой муж клал первый камень в правый восточный угол дома, где потом обустраивался красный угол.

8. Что клал мужчина в правый восточный угол дома? (в фундамент)

Клал в фундамент в правый восточный угол пшеницу для сытости жизни, шерсть для тепла, ладан для благословения, деньги, золото или серебро – для благополучия.

9. Как советовала русская народная культура относиться мужчине – мужу к жене?

Надо относиться мужу к жене как к Божьему храму.

10. Как должен был поступать муж, если провинилась жена?

Если жена провинилась, пожури наедине без свидетелей. А потом приласкай и пожалей.

11. Кто имел право в доме резать хлеб?

Только мужчина имел право резать хлеб, причем самый старший во время пищи.

12. Кто имел право первым кушать за столом?

Только мужчина – дед или муж – мог первым кушать за столом.

13. Что приносил крестный на крестины?

Крестный на крестины приносил каравай, крестик.

14. Кто начинал посев пшеницы, льна?

Селяне выбирали самого благочестивого мужчину. Он надевал новую льняную рубаху, расшитую ритуальным растительным узором, и начинал посев.

15.Гадали ли раньше мужчины?

При православии все гадания считались уделом язычников, поэтому все гадания считались грехом.

16. Где был разрез у косоворотки?

Косоворотка разрезалась с правой стороны подальше от сердца, чтобы никто чужой не попал в мужское сердце.

17. Какой сын являлся кормильцем родителей?

Кормильцем родителей был самый младший сын, он не отделялся от родителей.

18. Дарили ли мальчикам и мужчинам подарки?

Девочку задаривали с младенчества подарками, а мальчикам совсем не дарили подарков, как напоминание о том, что мужчина не должен ждать подарков, а ему необходимо зарабатывать своим трудом. Мальчиков учили дарить подарки девочкам.

Любовью в семье связаны все ее члены. Ребенок входит в мир, любимый родителями, как самая большая ценность.

Подготовка к семейной жизни состоит не в том, чтобы следовать родительским требованиям, а в том, чтобы переосмыслить свой жизненный опыт, осознавать чувства, которые возникают в этот период. А какими вы будете родителями?

Проведем тест «Какими Вы будете родителями?»

Из трёх вариантов ответов выберите один.

1. Двух-четырёхмесячный малыш в кроватке. Он плачет, хотя и здоров, сыт, сухой. Что Вы сделаете:

а) дадите пустышку;

б) возьмёте на руки и успокоите;

в) оставите в кроватке: «Поплачет-поплачет и перестанет»?

2. Ребёнок капризничает, не ест, хотя всегда хорошо ел:

а) вы дадите ему другое блюдо;

б) разрешите ему выйти из-за стола;

в) не выпустите из-за стола до тех пор, пока не съест всё

3. Ваш ребёнок во дворе «крупно» поссорился со сверстниками:

а) вы идёте во двор и «разбираетесь» с детьми;

б) советуете ребёнку самому уладить конфликт;

в) предлагаете остаться дома и заняться чем-нибудь

4. Вы увидели, что ребёнок читает книгу, вместо того, чтобы делать уроки:

а) попытаетесь выяснить, почему он не делает уроки;

б) сядете рядом и разберётесь вместе в домашних заданиях;

в) без слов заберёте книгу и унесёте её в другую комнату

5. Ваш ребёнок скрыл от Вас полученные плохие отметки:

а) вы в гневе и за них, и за их сокрытие, запрещаете всё, кроме уроков;

б) пытаетесь помочь исправить положение;

в) физически или как-нибудь иначе наказываете ребенка

1. Ваш сын (дочь) гораздо позже назначенного времени вернулся домой:

а) запретите гулять вообще;

б) обсудите случившееся, выясните, почему задержался, и договоритесь, что впредь опозданий не будет;

в) накажете.

Подсчитайте, каких ответов больше всего. Под каждой буквой прочтите мнение о себе:

A — это тип авторитарного родителя, который мало доверяет своему ребёнку, мало понимает его потребности.

Б — тип родителя, понимающего, признающего право ребёнка на личный опыт, даже ошибки и пытающегося научить его отвечать за себя и свои поступки.

В — тип родителя, не пытающегося понять ребёнка, лучшим методом воспитания он считает порицание и наказание.

Как бы не было трудно, каким неустроенным и беспокойным не был бы окружающий нас мир, только семья способна уберечь каждого из нас от невзгод. Только нравственные устои, передающиеся из поколения в поколение, только забота близких делает нас богаче, чище, добрее. Семья — это тот родник, из которого мы черпаем силы всю свою жизнь. Так будьте добрее и внимательнее к своим близким!

Берегите близких. Берегите.

Жизнь, она торопится, не ждет.

На крутом изломе поддержите.

Знайте беды их наперечет.

Сохраняйте письма. Ждите в гости.

Иногда дарите им цветы.

Это очень трудно, очень просто.

Жизнь прожить — не поле перейти.

Близкие от нас уходят в вечносгь.

Каждому свой час и свой черед,

Пусть жестокость или бессердечность

Поздним вас раскаяньем не жжет.

Вы еще успеете. Спешите

Окружить их множеством забот.

Будьте снисходительны к ошибкам

И прощать умейте в свой черед.

И в заключение нашей сегодняшней встречи, я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная — сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что все это правда, то он спросил Старца, главу семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Тогда Старец взял бумагу, написал на ней сто слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе было начертано сто раз одно и то же слово — «понимание».

Мы желаем, чтобы в ваших семьях царило понимание! Цените и берегите каждую минуту, прожитую вместе. Оберегайте семейный очаг. Пусть в нем всегда горит огонь любви и счастья.

Я думаю, что наше мероприятие заставило многих ребят задуматься, по – другому посмотреть на себя и переосмыслить своё поведение. Я хочу каждому подарить памятку «Правила заботливого сына (дочери)»:

1. Настоящие сын и дочь берегут покой родителей.

2. Настоящие сын и дочь заботятся о благе своей семьи.

3. Нельзя бездельничать, когда родители трудятся.

4. Не вступайте в пререкания со старшими.

5. Не выражайте недовольство тем, что у вас нет той или иной вещи.

6. Не допускайте, чтобы мать давала вам то, что она не может позволить себе.

7. Не делай того, что осуждают старшие, - ни на их глазах, нигде – либо ещё.

8. Нельзя садиться обедать, не пригласив старших.

9. Нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно мать, если у неё никого нет, кроме тебя.