Землетрясения. Происхождение
землетрясений
интегрированный урок ОБЖ и географии в 7 классе
Цель: дать учащимся необходимые сведения о причинах происхождения землетрясений и их последствиях, рассмотреть землетрясение как одну из ЧС природного характера, систематизировать усвоение учащимися знания в области ОБЖ и географии.
Оборудование: географическая карта материков, меловая схема «Классификации землетрясений на основе причин их возникновения», презентация, CD диск «Земля наш дом»
Учитель ОБЖ: Наши прошлые занятия мы посвятили изучению опасных метеорологических явлений - ураганы, бури, смерчи и рассмотрели действия населения при угрозе возникновения и во время ураганов, бурь и смерчей.
Давайте проверим ваши знания по прошлой теме. (работа с тестами)
Учитель ОБЖ: Сегодня мы познакомимся с другим природным явлением, которое может привести к возникновению ЧС. Послушайте внимательно стихотворение и скажите: о каком природном явлении идет речь?
Толчок земли, еще, другой,
Покрылось небо слоем пыли,
Повсюду стоны, груды тел,
Дома как по реке поплыли
Земля разверзлась, пар валит,
Как будто злобный Демон дышит…
Ни кто уж не взывает к небесам,
Боясь, что Бог их не услышит
Смешались люди и машины,
У школы рухнула стена,
Из недр земли, пылая жаром,
Фонтаном лава потекла...
Погрязла в хаосе планета,
Вокруг огонь и тишина…
Что не упало, то сгорело,
Равниной стали города…
Ответы учащихся: О землетрясении.
Учитель ОБЖ: А как вы думаете, что такое землетрясение? Какое бы определение этому явлению вы дали? (Слайд 3)
(ответы учащихся)
Учитель ОБЖ: Природные катастрофы забирают жизни сотен тысяч человек каждый год. Ураганы, смерчи, наводнения, цунами, оползни. Сложно сравнивать губительные последствия того или иного стихийного бедствия, но все же можно утверждать, что землетрясение – одно из наиболее опасных для человека.
По данным ЮНЕСКО, землетрясениям принадлежит первое место по причиняемому ими экономическому ущербу и одно из первых мест по числу унесенных ими человеческих жизней. (Слайд 4)
Немногие из грозных явлений природы могут сравниться по разрушительной силе и опасности с землетрясением. История человечества насчитывает миллионы жертв, сотни погибших городов и поселков, сооружений, повреждений и уничтоженных от этого стихийного бедствия.
(Слайд 5)
Учитель ОБЖ: Давайте прочитаем определение землетрясения и запишем в тетрадь в виде опорного конспекта. (Слайд 6)
Учитель географии: Причины землетрясений до конца не выяснены. В 18 веке ученые сделали выводы о том, что сотрясаются молодые участки земной коры в результате смещения горных пород по разлому. Чем больше разлом, тем больше сила подземного толчка. В некоторых районах землетрясений проходят довольно часто. Эти районы называются сейсмически активными (от греческого слова «сейсмос»: землетрясение).
Давайте рассмотрим причины возникновения землетрясений.
Землетрясения зарождаются глубоко в недрах земной коры. Внешняя оболочка нашей планеты состоит из находящихся в движении тектонических плит. Большинство крупных землетрясений происходит в земных глубинах, на краях тектонических плит, когда эти плиты меняют свое положение не постепенно, а резко, под воздействием силы, которая давит на их края, проламывает горную породу и сдвигает участки земной тверди; накопившаяся энергия выбрасывается в виде подземных толчков различной мощности.
В недрах земли постоянно происходят сложные процессы накопления энергии, высвобождение которой и вызывает сейсмический толчок. Момент высвобождений этой энергии, которую называют энергией тектонических процессов, связана с движением плит. На границах между плитами могут происходить три явления: в одних случаях плиты раздвигаются, в других — сдвигаются или скользят одна относительно другой.(Слайды 7, 8)
В месте столкновения двух плит происходит деформация земной поверхности с выделением накопленной энергии. Землетрясения подобного типа называются тектоническими. Иногда случаются землетрясения во внутрённих частях плит — так называемые внутриплитовые землетрясения. Они возникают из-за развития деформации (накопления энергии) в плитах, вызванной давлением на их краях.
Основными плитами земной коры являются: (записывают в тетрадь)
- Американская, Антарктическая, Африканская, Евразийская, Индийская и Тихоокеанская. Всего насчитывается около 20 плит, на которых расположены целыё страны, континенты, моря и океаны. Зоны стыков этих плит известны. Именно там расположены области наиболее активных сейсмических явлений. (Слайд 9)
Учитель ОБЖ: Давайте рассмотрим классификацию землетрясений. (Слайд 10) Землетрясения подразделяются на:
1.Тектонические
2.Вулканические
3.Обвальные
4. Наведенные
5. При ударе космических тел о Землю
6. моретрясения
Учитель географии: В России пятая часть территории подвержена землетрясениям силой до 5 баллов и чаще всего землетрясения возникают в районе Тихого океана, на Курило-Камчатской дуге. Многие считают, что землетрясения происходят в тех районах, где есть горы. Но это не так. В нашей стране нет места, где бы когда-то не произошло сильное землетрясение. К сейсмически опасным районам России относят Кавказ, Алтай, горы Восточной Сибири и Дальнего Востока, Командорские и Курильские острова, остров Сахалин.
Существует часть земного шара, которую можно считать свободной от землетрясений — это Антарктида (записать в тетрадь). Можно сказать, что это своего рода сейсмическая загадка, так как в Антарктиде есть и молодые горы, и действующие вулканы.
Учитель ОБЖ: У каждого землетрясения есть свой очаг и эпицентр.
(Слайд 11- зачитать вслух)
Очагом землетрясения называют место в земных глубинах, где зарождается землетрясение, откуда во все стороны расходятся упругие сейсмические волны.
(Слайд 12- зачитать вслух)
Эпицентром землетрясения называют место на поверхности земли, наиболее близкое к очагу.
(Слайд 12- зачитать вслух)
А территорию, где уже были или ожидаются очаги землетрясений, называют сейсмической областью.
Учитель ОБЖ: По интенсивности и глубине очага создана 12-бальная международная сейсмическая шкала. (Шкала Рихтера).
(Слайд 13)
Условно землетрясения подразделяются на:
• Слабые - 1-3 балла
• Умеренные - 4 балла
• Довольно сильные – 5 баллов
• Сильные – 6 баллов
• Разрушительные - 8 баллов
• Опустошительные – 9 баллов
• Уничтожающие – 10 баллов
• Катастрофические – 11-12 баллов.
Рассмотрим некоторые примеры.
4 балла. Умеренное землетрясение.
Сотрясения ощущаются внутри здания многими людьми, под открытым небом – немногими. Спящие могут проснуться. Колебания схожи с сотрясением, создаваемым проезжающим тяжело нагруженным грузовиком. Дребезжат окна, двери, посуда, скрипят полы и стены. Висячие предметы слегка раскачиваются. Будут ли разрушения при таком землетрясении?
7 баллов. Очень сильное землетрясение.
Люди пугаются, выбегают из помещений, многие с трудом удерживаются на ногах. Самостоятельно звонят большие колокола. В стенах каменных зданий появляются трещины, отдельные строения разрушаются. Возможны оползни, небольшие горные обвалы, трещины на дорогах.
11 баллов. Катастрофа.
Разрушаются кирпичные здания, мосты, железнодорожные пути. Шоссейные дороги приходят в негодность. Ломаются деревья. Животные мечутся.
Учитель ОБЖ: Предсказывать землетрясения очень сложно. Но есть признаки, по которым можно определить приближающееся землетрясение. Это - следующие явления: запах газа в районах, где раньше этого не отмечали; вспышки в виде рассеянного света зарниц; искрение близко расположенных (но не соприкасающихся) электрических проводов; голубоватое свечение внутренней поверхности домов. (Слайд 14)
Изменения в поведении животных могут подсказать человеку, что приближается землетрясение: собаки воют, лошадь может понести, а птицы беспокойно описывают в небе круги, кошки покидают территорию, предполагаемого эпицентра землетрясения.
Постоянные наблюдения за землетрясениями осуществляются сейсмической службой. Современная мировая сеть насчитывает свыше 2000 стационарных сейсмических станций, данные которых систематически публикуются в сейсмологических бюллетенях и каталогах.
Помогает ученым и специальный прибор, который называется сейсмограф. (Слайд 15)
Он помогает предсказать землетрясение и определить его силу.
(Слайд 16)
Ученик 1: Первый сейсмограф появился в Китае в 132 году. Знаменитый китайский ученый Чжан Хэн создал его в Сиане во времена династии Хань. В большом сосуде он поместил маятник, который мог качаться в восьми направлениях. Восемь драконов, каждый с шариком в пасти, были укреплены по краям сосуда. Когда толчок землетрясения заставлял маятник качнуться, шарик выпадал из пасти дракона и попадал в открытый рот сидящей внизу жабы. В этот момент прибор издавал звук, извещая наблюдателей, что произошло землетрясение. В зависимости от того, в рот какой из жаб попал шарик, можно было определить, в каком направлении оно произошло. Прибор работал так хорошо, что мог обнаруживать удаленные землетрясения, не ощущавшиеся самими наблюдателями.
Ученик 2: Современные сейсмографы представляют собой сложные электронные устройства. В них используется свойство инерции. Главная часть сейсмографа — инерционное тело — груз на пружине. Этот груз подвешен к кронштейну, который жестко закреплен в твердой горной породе и поэтому приходит в движение при землетрясении. Барабан с бумажной лентой также прикреплен к корпусу сейсмографа. Когда почва колеблется, груз маятника отстает от ее движения. Сейсмические волны регистрируются пером на движущейся бумажной ленте. Запись сотрясений почвы называется сейсмограммой.
Учитель ОБЖ: Ежегодно приборы фиксируют несколько сотен тысяч землетрясений. Люди ощущают лишь около 10 тыс. землетрясений, из них примерно 100 бывают разрушительными.
Последствия землетрясений очень опасны. Они вызывают обвалы, оползни, цунами, пожары и даже извержение вулканов. За секунды разрушаются города, гибнут тысячи людей. По подсчетам ученых от землетрясений только в нашем столетии погибло более 1 миллиона человек, а с начала цивилизации землетрясение унесло более 75 миллионов человек.
Вот только некоторые печальные факты: (Слайды 17 - 19)
В 1985 г. на Мехико обрушилось землетрясение силой в 11 баллов по шкале Меркалли. На следующий день был еще один толчок силой 10 баллов. В результате погибло 10.000 человек, а город лежал в руинах.
В 1995 году – полностью разрушен город Нефтегорск. Из 3 тысяч его жителей погибли и были ранены свыше 2 тысяч человек.
Самое крупное землетрясение 20 века произошло 7 декабря 1988 г. в 11 ч. 41 мин. В Армении. Оно охватило территорию с населением свыше 700 тысяч человек. Сила подземных толчков в эпицентре стихийного бедствия достигла более 10 баллов. Особенно пострадали города Ленинакан, Кировокан, Степанакерт, а город Спитак был практически стерт с лица земли. Под развалинами погибли десятки тысяч человек.
Учитель ОБЖ: Ребята, ответьте на мои вопросы
- Для чего мы с вами на уроках ОБЖ изучаем эту тему?
- Где чаще всего происходят землетрясения и почему?
- Назовите и покажите на карте наиболее сейсмоактивные районы.
- Как вы понимаете определения очаг и эпицентр землетрясения?
- Каким прибором измеряется сила и направление землетрясения?
- Скажите, какие самые страшные последствия приносят землетрясения?
- Что мы можем сделать, чем помочь самим себе в этой ситуации?
- Значит, делаем какой вывод?
Вывод: Самое главное надо иметь знания, ведь от этого может зависеть жизнь ваша или близких вам людей. (Слайды 20, 21)
Подведение итогов урока.
Домашнее задание: § 4.1, 4.2
Ответить на вопросы теста
Список использованной литературы:
Ю.Л. Воробьев «Основы безопасности жизнедеятельности» учебник для 7 класса, М., Астрель 2012
А.Г. Маслов «Основы безопасности жизнедеятельности на уроках географии 6 – 9 классы», учебно-методическое пособие, М., Дрофа 2012
В.А. Коринская «География» учебник для 7 класса, М., Дрофа 2012
festival.1september.ru/subjects/12
www.alted.ru/oo836/razrab_uch.jsp
Получите свидетельство
Вход
Разработка урока по ОБЖ и географии "Землетрясения. Происхождение землетрясений" (62 КB)
0
1660
280
Нравится
0
