Разработка урока по информатике на тему "Заниматика"

Цели мероприятия:

Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся; пробуждение их любознательности; развитие культуры коллективного умственного труда.

Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям математикой и информатикой, расширение кругозора учащихся.

Эпиграф (2 слайд)

"Мозг хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный”

М. Моньель.

Ход урока:

I. Орг.момент.

Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы проведём необычное мероприятие (оно будет проходить в виде соревнования), на котором, постараемся показать и доказать, что две великие науки математики и информатика, находятся всегда вместе, всегда рядом. Давайте поприветствуем наших участников! (Под музыку выходят две команды).

А сейчас представляем состав жюри, которые отличаются своей гуманностью, объективностью и компетентностью.

“О! Члены жюри! Мы приветствуем Вас!

И просим: не строго судите Вы нас!

Впервые команда девятого класса

Взошла на такую ступеньку Парнаса, 

Но может, мы верим, себя проявить

И в этой сложнейшей борьбе победить!

А если вдруг в знаниях будет прокол, 

Не стоит язвительный делать укол. 

Пусть добрая шутка порадует Вас, 

А Вы, улыбнувшись, воскликнете: “Класс!”

II. Соревнование состоит из нескольких туров. (3 слайд)

1 тур «Приветствие».

2 тур «Разминка»

3 тур «Найди своё слово»

4 тур «Байга и викторина»

5 тур «Найди свое слово и отгадай ребусы»

6 тур «Тестирование».

7 тур «Переделай на математический и информационный лад»

Итак, начнём…

1 тур. Приветствие. (4 слайд)

Давайте бросим жребий и узнаем, кто начнет первым. (Выходят по одному человеку из каждой команды.У учителя на листочках написано 1 и 2, кто из ребят вытягивает номер один, те и начинают).

1-я команда «Математики»

2-я команда «Информатики»

Каждая команда выходит хором говорят название, девиз и показывают эмблему. Время по 3 мин. В виде стихотворении: Приветствие, девиз и расшифровка эмблемы, преставления членов команды.

Я обращаюсь к членам жюри: можете ли Вы объявить результаты 1 конкурса? (Один из членов жюри сообщает счет 1 конкурса).

(Жюри, которое состоит из присутствующих учителей, оценивает ребят)

2 тур. Разминка. (5 слайд).

Командам выдаются слова (учитель заранее отпечатывает.Первая команда получает слово «математика», а второй команде «информатика»). Вам нужно из букв этих слов( за 1 мин) составить как можно больше других слов, которые не должны повторятся. Слова должны быть только имена существительные.

Полную информацию смотрите в файле.

Внеклассное мероприятие по алгебре и информатике.

Внеклассное мероприятие по

математике и информатике в 8 классе. (1 слайд)

Цели  мероприятия:

·          Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся; пробуждение их любознательности; развитие культуры коллективного умственного труда.

 ·          Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям математикой и информатикой, расширение кругозора учащихся.

Эпиграф (2 слайд)

"Мозг хорошо устроенный, стоит больше, чем мозг, хорошо наполненный”

                                                                                                   М. Моньель.

Ход урока:

       I.            Орг.момент.

Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Сегодня мы проведём необычное мероприятие (оно будет проходить в виде соревнования), на котором, постараемся показать и доказать, что две великие науки математики и информатика, находятся всегда вместе, всегда рядом. Давайте поприветствуем наших участников! (Под музыку выходят две команды).

А сейчас представляем состав жюри, которые отличаются своей гуманностью, объективностью и компетентностью.

“О! Члены жюри! Мы приветствуем Вас!
И просим: не строго судите Вы нас!
Впервые команда девятого класса
Взошла на такую ступеньку Парнаса, 
Но может, мы верим, себя проявить
И в этой сложнейшей борьбе победить!
А если вдруг в знаниях будет прокол, 
Не стоит язвительный делать укол. 
Пусть добрая шутка порадует Вас, 
А Вы, улыбнувшись, воскликнете: “Класс!”

    II.            Соревнование состоит из нескольких туров. (3 слайд)

1 тур «Приветствие».

2 тур «Разминка»

3 тур «Найди своё слово»

4 тур «Байга и викторина»

5 тур «Найди свое слово и отгадай ребусы»

6 тур «Тестирование».

7 тур «Переделай на математический и информационный лад»

Итак, начнём…

1 тур. Приветствие . (4 слайд)

Давайте бросим жребий  и  узнаем, кто начнет первым. (Выходят по одному человеку из каждой команды.У учителя на листочках написано 1 и 2, кто из ребят вытягивает номер один, те и начинают).

1-я команда «Математики»

2-я команда «Информатики»

Каждая команда выходит хором говорят название, девиз и показывают эмблему. Время по 3 мин. В виде стихотворении: Приветствие, девиз и расшифровка эмблемы, преставления членов команды.

Я обращаюсь к членам жюри: можете ли Вы объявить результаты 1 конкурса? (Один из членов жюри сообщает счет 1 конкурса).

(Жюри, которое состоит из присутствующих учителей, оценивает ребят)

2 тур. Разминка. (5 слайд).

Командам выдаются слова (учитель заранее отпечатывает.Первая команда получает слово «математика», а второй команде «информатика»). Вам нужно из букв этих слов( за 1 мин)  составить как можно больше других слов, которые  не должны повторятся. Слова должны быть только имена существительные.

МАТЕМАТИКА ИНФОРМАТИКА (6 слайд)

Возможные варианты.

Математика                                      Информатика

Тема                                                              форма

Мат                                                              ор (крик)

Кит                                                               кино

Метка                                                          река              

Катет                                                          рама

Тик                                                                  ром

                                                                        Ток

                                                                        Романтика.

 (Жюри, которое состоит из присутствующих учителей, оценивает ребят)

3 тур. Найди своё слово. (7 слайд)

Ребята, сейчас я Вам предлагаю внимательно посмотреть на этот магический квадрат (слайд 7). В нем написаны слова (ЧИТАТЬ МОЖНО В ЛЮБОМ НАПРАВЛЕНИИ) , которые связаны с названием Ваших команд. Ваша задача за 1 минуту найти эти слова и записать.

ОТВЕТЫ:

Математика                                              Информатика                             

Логика                                                        Логика

Уравнение                                                  Редактирование

Корень                                                        Клавиша

Плоскость                                                  Файл

Биссектриса                                                Редактор

Градусы                                                     Правка

Медиана                                                     Ссылка.

(Жюри, которое состоит из присутствующих учителей, оценивает ребят)

4 тур. Байга и викторина. (слайд 9).

Переходим к следующему туру. Все знают эту игру, но на лошадях мы сегодня скакать не будем. Хотя нам тоже понадобится   скорость, но только скорость ума, скорость мысли. Сейчас Вы назовете одного человека из команды, который должен отвечать на вопросы. Если же ответа не знаете, говорите «Дальше». На задание отводится минута. Чем больше правильных ответов, тем больше баллов получит команда.

Найти какие слова здесь спрятаны(10 слайд):

1 команда : К А Р И ДА Л

2 команда : Н И П О М О Л

ответ: радикал

ответ: полином

Пока наши команды находят спрятанное слова, мы дадим задания группе поддержки:

Необходимо выписать слова, относящиеся к математике. Слова разделены на буквы, каждая следующая и предыдущая буква слова имеют по одной общей стороне клеток, в которых расположены буквы.

(ответ: сложение, центр, равенство, плюс, корень, угол, диаметр, точка, переменная, метр, формула, уравнение)

 Приведу несколько примеров возможных вопросов.

1.     Наука о сборе, обработке и передачи информации? (информатика)

2.     Знак суммы? (+)

3.     Двоичная система счисления состоит из? (1 и 0)

4.     Столица Казахстана? (Астана)

5.     Квадратный корень из 64? (√64=8)

6.     Уравнение у=х²+вх+с=0 называется? (приведенным)

7.     Государственные символы Казахстана? (Герб, Флаг, Гимн)

8.     В каком году произошли первые выборы Президента в нашей стране? (1991г)

9.     Редактор для работы с электронными таблицами? (Excel)

10.   Функция у=ах²+вх+с называется? (квадратичная)

11.    Теорема Пифагора?  (с²=а²+в²)

12.   Результат умножения? (произведение)

13.    Бит это? (минимальная единица информации)

14.    Драйвер – это? (программа, обеспечивающая работу устройства компьютера).

15.    Где печатались первые деньги Казахстана? (в Англии)

16.    Манипулятор «мышь» - это устройство ?(ввода информации)

17.    Какая клавиша включает числовую клавиатуру? (NumLock)

18.    Сколько рабочих Листов предлагает Excel при запуске? (3)

19.    День национальной валюты Казахстана? (15 ноября)

20.    Новый год в Казахстане? (22 марта, Наурыз).

(В этом туре свою фантазию проявляет каждый учитель.Вопросы могут быть как по разным предметам, так и только по математики и информатики.)

(Жюри, которое состоит из присутствующих учителей, оценивает ребят)

5 тур «Найди свое слово и отгадай ребусы» (слайд 11)

Ребята в этом конкурсе необходимо по очереди каждой команде отгадать ребус, та команда, которая не сможет ответить передает эстафету следующей команде. Выиграет та команда кто наберет больше баллов.

(Ответ: Компьютер)

(Ответ: Обработка)

(Ответ: передача)

(Ответ: Хранение)

(Ответ: Клавиатура)

(Ответ: Курсор)

(Ответ: Источник)

(Ответ: Процессор)

(Ответ: Исполнитель)

(Ответ: Монитор)

(Ответ: Интернет)

(Ответ: Клавиатура)

(Ответ: Сканер)

(Ответ: Память)

6 тур «Тестирование» (19 слайд)

Ребята, вот и подошли мы к завершающему конкурсу. Каждая команда получает карточку с тестовыми заданиями. Задания одинаковые, поэтому кто первый сделает, тот и победит в этом конкурсе.(20 слайд)

1)  За единицу измерения количества информации принят…

1. 1 бод     2. 1 бит     3. 1 байт     4. 1 Кбайт

2)  Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от…

1. размера экрана дисплея     2. частоты процессора

3. напряжения питания        4. быстроты нажатия на клавиши

3)  Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?

1. принтер     2. монитор     3. системный блок     4. модем

4)  Файл – это …

1. единица измерения информации           2. программа в оперативной памяти

3. текст, распечатанный на принтере   4. программа или данные на диске

5)  Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…

1. все стороны данного объекта    2. некоторые стороны данного объекта

3. существенные стороны данного объекта 4. несущественные стороны данного объекта   

7 тур «переделай на математический и информационный лад»(21 слайд)

 III.            На этом наше мероприятие подходит к концу. Давайте послушаем наше уважаемое жюри и наградим победителей! Всем спасибо за внимание!(24 слайд)

Награждение победителей!

Вот закончилась игра 
Результат узнать пора. 
Кто же лучше всех трудился 
И в турнире отличился? 
Ведущий: Слово предоставляется жюри. 

Награждение участников команды, победившей в турнире и самых активных зрителей.