Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Уроки  /  8 класс  /  Разработка урока на тему "Кислород" для 8 класса

Разработка урока на тему "Кислород" для 8 класса

урок предназначен для учащихся 8 класса, к уроку приложены файлы мультимедиа и презентации

31.01.2018

Содержимое разработки

ТЕМА "КИСЛОРОД. ОКСИДЫ. ГОРЕНИЕ"

Вариант 1

1. Речь идет о простом веществе кислород:

а) кислород входит в состав оксидов;
б) в молекуле оксида фосфора(V) содержится пять атомов кислорода;
в) кислород поддерживает горение;
г) в земной коре содержится 49% кислорода.

2. Выберите формулу оксида:

а) NO2;       б) HNO3;   в) H2S;  г) K2SO4.

3. Является реакцией горения:

а) СuО + Н2 = Сu + Н2О;            б) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2;
в) Zn + S = ZnS;                          г) 4Р + 5О2 = 2Р2О5.

4. Кислород собирают способом вытеснения:

а) воздуха, держа сосуд вверх дном;            б) воздуха, держа сосуд горизонтально;
в) воды, держа сосуд вниз дном;                   г) воздуха, держа сосуд вниз дном.

5. Коэффициентами уравнения  ... Аl + ... O2 = ... Al2O3   являются:

а) 1, 2, 3;          б) 4, 2, 3;          в) 4, 3, 2;      г) 3, 4, 1.

6. Воздух – это:

а) газ;           б) смесь газов;           в) азот и кислород;        г) смесь газов, водяного пара и пыли.

7. Массовая доля кислорода в оксиде серы(IV) SO2 равна:

а) 0,6;        б) 0,5;         в) 0,4;     г) 0,7.

8. Формула оксида азота(II):

а) N2O;         б) NO2;        в) N2O5;   г) NO.

9. При полном сгорании сероводорода H2S образуются:

а) Н2О и S;     б) Hи SO2;       в) S и Н2;      г) Н2О и SO2.

10. Свойство кислорода:

а) газ с резким запахом;                       б) вызывает помутнение известковой воды;

в) немного тяжелее воздуха;                г) газ желто-зеленого цвета.

11. Сколько граммов кислорода прореагирует с 20 г водорода:   2Н2 + О2 = 2Н2О?

а) 20;     б) 16;     в) 320;  г) 160.

12. Экзотермическая реакция:

а) СаСО3 = СаО + СО2;                                     б) СО2 + 394 кДж = С + О2;
в) СН+ 2О2 = СО2 + 2Н2О + 803 кДж;            г) 2Н2О = 2Н+ О2.

        







ТЕМА "КИСЛОРОД. ОКСИДЫ. ГОРЕНИЕ"

Вариант 2

1. Речь идет об элементе кислород:

а) плотность кислорода равна 1,43 г/л;                  

б) в воздухе 21% кислорода;
в) валентность кислорода равна двум;
г) водные организмы дышат растворенным в воде кислородом.

2. Является оксидом:

а) Н2О;         б) Н2SiO3;        в) NaOH;     г) СаСО3.

3. Реакция горения:

а) 2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3;           б) 2Мg + O2 = 2MgO;
в) H2 + S = H2S;                       г) Fe + 2HCl = H2 + FeCl2.

4. Положение пробирки для собирания кислорода способом вытеснения воздуха правильное:

а) вверх дном;       б) любое;        в) горизонтальное;       г) вниз дном.

5. Коэффициентами уравнения  ... Р + ... О2 = ... Р2О5   являются:

а) 2, 3, 4;        б) 4, 5, 2;        в) 2, 5, 4;        г) 5, 3, 4.

6. Основной компонент воздуха:

а) кислород;  б) азот;  в) углекислый газ;  г) водород.

7. Массовая доля кислорода в оксиде азота(II) равна:

а) 0,65;       б) 0,53;        в) 0,78;    г) 0,9. 

8. Формула оксида железа(III):

a) FeO;    б) Fe2O3;        в) Fe3O4;      г) FeCl3.

9. При полном сгорании этана  С2Н6  образуются:

а) СО2 и Н2;    б) С и Н2О;        в) СО2 и Н2О;     г) СО и Н2.

10. Эндотермическая реакция:

а) СаСО3 = СаО + СО2;        б) 2Н2 + О2 = 2Н2О;
в) 4Р + 5О2 = 2Р2О5;              г) 2Мg + O2 = 2MgO.

11. Сколько граммов кислорода прореагировало с 6,4 г меди:  2Сu + О2 = 2СuО?

а) 1,6;        б) 3,2;        в) 4,8;       г) 5,4.

12. Коэффициент перед формулой кислорода в уравнении реакции горения газа, схема которой HS + O→ HO + SO, равен:

  а) 2;     б) 3;     в) 7;        г) 9.












ТЕМА "КИСЛОРОД. ОКСИДЫ. ГОРЕНИЕ"

Вариант 3

1. Речь идет о простом веществе кислород:

а) кислород входит в состав оксидов;                   б) в молекуле Р2О5 пять атомов кислорода;
в) все живые организмы дышат кислородом;       г) валентность кислорода равна двум.

2. Является оксидом:

а) СuО       б) СuСl2;       в) CuSO4;    г) СuS.

3. Не является реакцией горения:

а) СuО + Н= Сu + Н2О;       б) 2Мg + O2 = 2MgO;        

в) 3Fe + 2O2 = Fe3O4;             г) 2Н+ О= 2Н2О.

4. Кислород собирают способом вытеснения воды, т. к. он:

а) хорошо растворим;         б) взаимодействует с водой;
в) плохо растворим;             г) тяжелее воздуха.

5. Коэффициентами уравнения      ... СrO3 = ... Cr + ... O2     являются:

а) 3, 3, 2;         б) 1, 2, 3;         в) 2, 2, 3;        г) 2, 3, 4.

6. Тлеющая лучинка в сосуде с кислородом:

а) вспыхивает;                      б) гаснет;
в) продолжает тлеть;            г) сгорает со взрывом.

7. Массовая доля кислорода в оксиде меди(II) СuО равна:

а) 0,2;         б) 0,5;         в) 0,4;          г) 0,6.

8. Формула оксида хрома(VI):

а) CrO6;         б) СrO;         в) Cr2O3;       г) CrO3.

9. При полном сгорании пирита FeS2 образуются:

а) Fe и S;        б) FeO и S;         в) Fe3O4 и S;         г) Fe2O3 и SO2.

10. Сколько граммов кислорода нужно для получения 16 г оксида магния МgO:

2Mg + O2 = 2MgO?

а) 6,4;         б) 3,2;      в) 1,6;       г) 4,8.

11Кислород нельзя получить и собрать в приборе, изображенном на рисунке:

                       а)                б)                в)           г) во всех трех.

12. Коэффициент перед формулой кислорода в уравнении реакции горения газа, схема которой  ZnS + O→ ZnO  + SO, равен: 

а) 2;         б) 3;         в) 7;         г) 9.


ТЕМА "КИСЛОРОД. ОКСИДЫ. ГОРЕНИЕ"

Вариант 4

1. Речь идет о химическом элементе кислород:

а) кислород используется в авиации и космонавтике;
б) кислород – составная часть воздуха;
в) смесь кислорода и водорода в соотношении 1:2 – гремучий газ;
г) молекула озона состоит из трех атомов кислорода.

2. Является оксидом:

а) С6Н12О6;        б) РbО;          в) NaCl;        г) К2SO4.

3. Не является окислительным процессом:

а) дыхание;          б) взаимодействие СuО и Н2;     в) горение;        г) гниение.

4. По какой реакции нельзя получить кислород?

а) СаСО   →                      б) Н2О→

в) 2КСl0   →                      г) HgO →

5. Коэффициентами уравнения  ... Na + ... O2 = ... Na2O   являются:

а) 4, 0, 2;       б) 4, 1, 2;       в) 2, 1, 2;      г) 4, 1, 4.

6. Эндотермическая реакция:

а) СН4 + 2О2 = СО+ 2Н2О;           б) N2 + O2 = 2NO;
в) Si + O= SiO2;                             г) 2О3 = 3О2 + Q. 

7. Массовая доля кислорода в молекуле азотной кислоты HNO3 равна:

а) 0,76;         б) 0,15;         в) 0,53;        г) 0,37.

8. Формула оксида азота(IV):

а) N2O;        б) NO;       в) N2O5;     г) NO2.

9. Рассчитайте количество теплоты (в кДж), выделившееся при сгорании 24 г углерода:

С + О2 = СО+ 394 кДж.

а) 39,4;       б) 78,8;     в) 788;    г) 117,9.

10. Газ, содержание которого в воздухе наиболее высокое:

а) кислород;   б) азот;        в) озон;         г) углекислый газ.

11. Какие из уравнений реакций являются примерами эндотермических процессов?

1) С + O2 = СО2 + Q;                  2) СН4 + 2СO2 = СO2 + 2Н20 + Q;

3) 2Нg0 = 2Нg + O2 - Q;             4) 2Н2O = 2H+ O2 - Q.

12. Коэффициент перед формулой кислорода в уравнении реакции горения газа, схема которой CH +  O→ CO+ HO, равен:  

а) 2;    б) 3;    в) 7;    г) 9.





Содержимое разработки

Күні Дата: 11.01 Сынып Класс: 8 Сабақ Урок: 34 /2


Тақырыбы Тема: Кислород.


Лабораторный опыт № 4 «Получение кислорода разложением пероксида водорода в присутствии катализатора»


Тіпі Тип: Изучение нового материала.


Мақсаты Цель:

  • Учащиеся узнают о химическом элементе кислороде. Просмотрев опыт учащиеся познакомятся с химическими свойствами кислорода, получением кислорода в лаборатории, в промышленности.

  • Развивать навыки работы с интерактивной доской, компьютером, периодической таблицей, самостоятельной работы, работы в паре, работы во времени.

  • Формировать познавательный интерес к предмету и материалистическое мировоззрение, умение работать во времени. Добывать знания самостоятельно.



Әдістері Методы: Репродуктивный, частично – поисковый, наглядный.


Көрнілігі Оборудование: Презентация, видео – ролик, периодическая система химичексих элементов, наглядности с химическими формулами кислорода, учебник.



Сабақтың барысы Ход урока


I.Ұйымдастыру кезені. Орг. момент. (1 м)

Объявление темы и цели урока. Проверка присуствующих.


II. Ой қызметінің белсенділігі ояту. (2 м)

Активизация мыслительной деятельности.


Слово учителя: (мозговой штурм)

Вопросы учащимся.

Загадки про кислород

Какие химические элементы утверждают,

Что могут другие вещества рождать?

Ответ: Водород, Кислород

 

В состоянии свободном 

Газом он бывает,

С водородом и азотом

Воздух составляет.

Дышат птицы им и звери,

Люди и растения.

Его много в атмосфере,

В этом нет сомнения.

Ответ: Кислород

 

Адрес точный, если спросят: 32,16,8.

Ответ: Кислород

 

В чем горят дрова и газ,

Фосфор, водород, алмаз?

Дышит чем любой из нас

Каждый миг и каждый час?

Без чего мертва природа?

Правильно, без …

Ответ: Кислорода

 


Просмотр презентации.


Бұрынғы білімді жандандыру. Актуализация прежних знаний. (7 м)

Вопросы на ответы на странице 108. Устно


IV. Жаңа тақырыпты түсіндіру. Усвоение новых знаний. (15 м)


Вступительное слово учителя. (Просмотр видео – ролика)

  1. Что вы знаете о кислороде?

  2. Где с ним встречались?

  3. Для чего нужен кислород?

В периодической системе химических элементов кислород занимает восьмое место.

Химический знак – О. Относительная атомная масса – 15,9994. Обычно при расчетах ее округляют до 16.

Кислород – это простое вещество, молекула которого состоит из двух атомов кислорода. Химическая формула кислорода – О2. Газообразный кислород вместе с другими газами (азотом, углекислым газом и др.) составляет земную атмосферу.

В атмосфере нашей планеты находится приблизительно 21% свободного кислорода. Кислород в виде химических соединений составляет 49,13% Он химически активный элемент.

Живые организмы, в том числе и организм человека, состоят из веществ, образованных различными химическими элементами. Организм человека содержит до 65% кислорода. Кислород принимает активное участие во всех биохимических процессах, т.е. требуется для дыхания живых организмов. С его участием происходит сгорание горючего в двигательных авто – авиатранспорта.

Горение угля или природного газа, кокса в доменных печах происходит только с участием кислорода.

В лаборатории кислород получают из сложных веществ, содержащих в своем составе кислород в большом количестве и легко разлагающихся при нагревании.

Вещества, которые ускоряют химические реакции, но сами не участвуют в ней остаются без изменения, называются катализаторами.

Физминутка.


V. Жаңа тақырыпты бекіту. Закрепление нового материала. (7 м)


Выполнение лабораторной работы. «Получение кислорода разложением пероксида водорода в присутствии катализатора»

Просмотр видео – ролика.

(Учащиеся записывают вывод опыта в тетрадях)


VI. Жаңа білім мазмұның меңгерту. Проверка усвоения материала. ( 5 м) .


  1. Составить кластер. Вводное слово кислород

  2. Место расположения в периодической системе;

  3. Валентность;

  4. Химическая формула;

  5. Химический знак,

  6. Поучение кислорода;

  7. Кислород в промышленности.

  • Работа со слабоуспевающими. (Работа по карточкам).


VII. Үй тапсырманы түсіндіру. Объяснение домашнего задания. (2 м)

31, 32 стр 113-119 изучить, повторить.

VIII. Сабақтың қорытындысы. Рефлексия. Подведение итогов урока. (1 м) Выставление оценок. Что нового вы сегодня узнали нового? (Разобрать).

Содержимое разработки

КИСЛОРОД

КИСЛОРОД

Распространение кислорода в природе

Распространение кислорода в природе

  • «Кислород» в переводе с латинского языка означает «рождающий кислоту»- oxugenium .
В таблице Д.И. Менделеева кислород занимает 8-е место.
  • В таблице Д.И. Менделеева кислород занимает 8-е место.
Химический знак кислорода –  O . Относительная атомная масса – 15,9994.
  • Химический знак кислорода – O .
  • Относительная атомная масса – 15,9994.
Кислород - это простое вещество, молекула которого состоит из двух атомов кислорода.
  • Кислород - это простое вещество, молекула которого состоит из двух атомов кислорода.
Химическая формула – O 2

Химическая формула – O 2

  • В атмосфере нашей планеты находится приблизительно 21% (по объему) свободного газообразного кислорода
Кислород – самый распространенный элемент на земле.

Кислород – самый распространенный элемент на земле.

  • В атмосферном воздухе кислород находится в виде простого вещества – O 2 .
Он необходим для дыхания живых организмов и сгорания жидких и твердых топлив
  • Он необходим для дыхания живых организмов и сгорания жидких и твердых топлив
Соединения кислорода входят в состав многих минералов
  • Соединения кислорода входят в состав многих минералов

Содержимое разработки

Физические свойства кислорода и его получение.

Физические свойства кислорода и его получение.

Кислород -бесцветный газ, не имеющий вкуса и запаха, поэтому его трудно отличить от воздуха
  • Кислород -бесцветный газ, не имеющий вкуса и запаха, поэтому его трудно отличить от воздуха
Кислород в чистом виде впервые экспериментально был получен шведским ученым К. Шееле и английским ученым Дж. Пристли.
  • Кислород в чистом виде впервые экспериментально был получен шведским ученым К. Шееле и английским ученым Дж. Пристли.
Масса 1 л кислорода при t 0 С и давлении 1 атм (101,325 кПа) равна 1,43 г, а масса 1 л воздуха – 1,29 г.
  • Масса 1 л кислорода при t 0 С и давлении 1 атм (101,325 кПа) равна 1,43 г, а масса 1 л воздуха – 1,29 г.
При t -183 С кислород переходит в жидкое состояние, а при t -218 С становится твердым веществом
  • При t -183 С кислород переходит в жидкое состояние, а при t -218 С становится твердым веществом
В результате фотосинтеза, зеленые растения в природе выделяют кислород
  • В результате фотосинтеза, зеленые растения в природе выделяют кислород
В промышленности кислород в большом количестве получают перегонкой жидкого воздуха.
  • В промышленности кислород в большом количестве получают перегонкой жидкого воздуха.
В лаборатории кислород получают из сложных веществ, содержащих в своем составе кислород в большом количестве и легко разлагающихся при нагревании
  • В лаборатории кислород получают из сложных веществ, содержащих в своем составе кислород в большом количестве и легко разлагающихся при нагревании

Содержимое разработки

КРУГОВОРОТ КИСЛОРОДА В ПРИПРОДЕ

КРУГОВОРОТ КИСЛОРОДА В ПРИПРОДЕ

При участии кислорода, совершается один из важнейших жизненных процессов – дыхание.
  • При участии кислорода, совершается один из важнейших жизненных процессов – дыхание.
Кислород обладает и разрушающим действием: с его участием происходят окисление металлов с образованием ржавчины,
  • Кислород обладает и разрушающим действием: с его участием происходят окисление металлов с образованием ржавчины,
Гниение растительных и животных остатков, горение металла.
  • Гниение растительных и животных остатков, горение металла.
Из воды и углекислого газа синтезируется глюкоза и образуется кислород: 6СО 2 + 6Н 2 О ----  C 6 H 12 O 6 + 6O 2
  • Из воды и углекислого газа синтезируется глюкоза и образуется кислород:
  • 6СО 2 + 6Н 2 О ----  C 6 H 12 O 6 + 6O 2
Основную массу земной коры составляют соединения кислорода. Запасы природного кислорода восполняются в результате фотосинтеза.
  • Основную массу земной коры составляют соединения кислорода. Запасы природного кислорода восполняются в результате фотосинтеза.
Он является гарантией сохранения жизни на Земеле.
  • Он является гарантией сохранения жизни на Земеле.
в авиации В медицине Для дыхания Для горения топлива В хим. Производстве O 2 На взрывных работах В металургии Для сварки металлов Для резки металлов

в авиации

В медицине

Для дыхания

Для горения

топлива

В хим.

Производстве

O 2

На взрывных

работах

В металургии

Для сварки

металлов

Для резки

металлов

Кислород воздуха применяют в химическом производстве, металлургии, медицине, авиации, на взрывных работах.
  • Кислород воздуха применяют в химическом производстве, металлургии, медицине, авиации, на взрывных работах.

Содержимое разработки

ОКСИДЫ Классификация, названия, способы получения, химические свойства и применение

ОКСИДЫ

Классификация, названия, способы получения,

химические свойства и применение

Оксиды  – бинарные соединения, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

Оксиды бинарные соединения, состоящие из двух элементов, один из которых кислород.

CuO – оксид меди (2) Al 2 O 3 – оксид алюминия ZnO – оксид цинка SO 3 – оксид серы(6) P 2 O 5  – оксид фосфора(5)

CuO – оксид меди (2)

Al 2 O 3 – оксид алюминия

ZnO – оксид цинка

SO 3 – оксид серы(6)

P 2 O 5 – оксид фосфора(5)

Н 2 О СО 2 Al 2 O 3 Fe 2 O 3 SO 2 Оксид алюминия SO 3

Н 2 О

СО 2

Al 2 O 3

Fe 2 O 3

SO 2

Оксид алюминия

SO 3

Способы получения оксидов Взаимодействие простых веществ с кислородом:  С+О 2 =СО 2 Горение сложных веществ: СН 4 +2О 2 =СО 2 +2Н 2 О Окисление оксидов:  2СО+О 2 =2СО 2  Разложение нерастворимых оснований при нагревании:  2Fe(OH) 3 =Fe 2 O 3 Разложение солей:  СаСО 3 =СаО+СО 2

Способы получения оксидов

  • Взаимодействие простых веществ с кислородом:

С+О 2 =СО 2

  • Горение сложных веществ: СН 4 +2О 2 =СО 2 +2Н 2 О
  • Окисление оксидов:

2СО+О 2 =2СО 2

  • Разложение нерастворимых оснований при нагревании:

2Fe(OH) 3 =Fe 2 O 3

  • Разложение солей:

СаСО 3 =СаО+СО 2

Химические свойства основных оксидов Взаимодействие основных оксидов с водой с образованием щелочи: Взаимодействие основных и кислотных оксидов между собой с образованием соли:  Na 2 O+H 2 O=2NaOH  СаО+СО 2 =СаСО 3 Взаимодействие основных оксидов с сильными кислотами с образованием соли и воды:  BaO+2HCl=BaCl 2 +H 2 O

Химические свойства основных оксидов

  • Взаимодействие основных оксидов с водой с образованием щелочи:
  • Взаимодействие основных и кислотных оксидов между собой с образованием соли:

Na 2 O+H 2 O=2NaOH

СаО+СО 2 =СаСО 3

  • Взаимодействие основных оксидов с сильными кислотами с образованием соли и воды:

BaO+2HCl=BaCl 2 +H 2 O

Химические свойства кислотных оксидов Кислотные оксиды(кроме SiO 2 ) взаимодействуют с водой с образованием кислот: Кислотные оксиды взаимодействуют с основными оксидами с образованием соли:  Р 2 О 5 +3Н 2 О=2Н 3 РО 4  SiO 2 +CaO=CaSiO 3 Кислотные оксиды взаимодействуют со щелочами с образованием соли и воды:  Са(ОН) 2 +СО 2 =СаСО 3 +Н 2 О

Химические свойства кислотных оксидов

  • Кислотные оксиды(кроме SiO 2 ) взаимодействуют с водой с образованием кислот:
  • Кислотные оксиды взаимодействуют с основными оксидами с образованием соли:

Р 2 О 5 +3Н 2 О=2Н 3 РО 4

SiO 2 +CaO=CaSiO 3

  • Кислотные оксиды взаимодействуют со щелочами с образованием соли и воды:

Са(ОН) 2 +СО 2 =СаСО 3 2 О

Свойства амфотерных оксидов

Свойства амфотерных оксидов

Применение оксидов Оксиды широко применяются в различных отраслях экономики. Газообразный диоксид серы применяется для отбеливания шерсти, шелка. В с\х газообразный диоксид серы применяется как дезинфицирующее средство для уничтожения вредителей в овоще- и фруктохранилищах. Углекислый газ используется в пищевой промышленности как хладагент в виде «сухого» льда, а также при тушении пожаров. Значение воды(жидкого оксида) вам известно. Твердый оксид кремния используется для получение стекла и керамики. Некоторые оксиды применяются в производстве красок: оксид цинка используется для получения белой краски, а оксид хрома- зеленой. Оксид кальция используется в производстве строительных материалов.

Применение оксидов

Оксиды широко применяются в различных отраслях экономики. Газообразный диоксид серы применяется для отбеливания шерсти, шелка. В с\х газообразный диоксид серы применяется как дезинфицирующее средство для уничтожения вредителей в овоще- и фруктохранилищах. Углекислый газ используется в пищевой промышленности как хладагент в виде «сухого» льда, а также при тушении пожаров. Значение воды(жидкого оксида) вам известно. Твердый оксид кремния используется для получение стекла и керамики. Некоторые оксиды применяются в производстве красок: оксид цинка используется для получения белой краски, а оксид хрома- зеленой. Оксид кальция используется в производстве строительных материалов.

ВЫВОД:

ВЫВОД:

  • Оксиды – бинарные соединения
  • Различают основные, амфотерные и кислотные оксиды
  • Существуют несколько способов получения оксидов
  • Оксиды имеют молекулярное и немолекулярное строение
  • Характерным свойством основных оксидов является их взаимодействие с кислотами с образованием соли и воды
  • Характерным свойством кислотных оксидов является их взаимодействие с основаниями с образованием соли и воды
  • Амфотерные оксиды реагируют и с основаниями, и с кислотами
  • Оксиды применяются в пищевой промышленности, в строительстве, производстве красок и др.

Содержимое разработки

Основные и кислотные оксиды обладают разными свойствами.

Основные и кислотные оксиды обладают разными свойствами.

  • Основные - K 2 O , Na 2 O , CaO , BaO - а ктивно взаимодействуют с водой, а другие- нет.
  • Например; С uO , Fe 2 O 3 , HgO , SiO 2
Вода Характерные химические свойства оксидов можно представить в виде схемы : Вода Щелочь Основной оксид Сильная кислота Соль Соль Вода Кислотный оксид Кислота Щелочь Вода Соль

Вода

Характерные химические свойства оксидов можно представить в виде схемы :

Вода

Щелочь

Основной

оксид

Сильная кислота

Соль

Соль

Вода

Кислотный

оксид

Кислота

Щелочь

Вода

Соль

Химические свойства амфотерных оксидов  К ним относятся ZnO , Al 2 O 3 , Cr 2 O 3 BeO ,свойства основных, и кислотных оксидов Амфотерный оксид Сильная кислота Щелочь Соль Соль Вода Вода

Химические свойства амфотерных оксидов

К ним относятся ZnO , Al 2 O 3 , Cr 2 O 3 BeO ,свойства основных, и кислотных оксидов

Амфотерный оксид

Сильная кислота

Щелочь

Соль

Соль

Вода

Вода

Характерными свойством основных оксидов является их взаимодействие с кислотами с образованием соли и воды. Характерным свойством кислотных оксидов является их взаимодействие с основаниями с образованием соли и воды. Амфотерные оксиды реагируют и с основаниями, и с кислотами. Оксиды применяются в пищевой промышленности, в строительстве, производстве красок и др.
  • Характерными свойством основных оксидов является их взаимодействие с кислотами с образованием соли и воды.
  • Характерным свойством кислотных оксидов является их взаимодействие с основаниями с образованием соли и воды.
  • Амфотерные оксиды реагируют и с основаниями, и с кислотами.
  • Оксиды применяются в пищевой промышленности, в строительстве, производстве красок и др.
-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Филолог

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Разработка урока на тему "Кислород" для 8 класса (530.53 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт