Разработка урока

Тема урока: «Рождество Христово».

Цель урока: прикоснуться к высоким темам духовной жизни, познакомить с одним из двунадесятых праздников Русской православной церкви – Рождеством Христовым.

Задачи урока:

Образовательные:

- ознакомить обучающихся с историей праздника, и основными понятия «Рождество», «Колядовщики», «Колядка»;

-разучить песню, посвященную празднику.

Развивающие:

-развивать исполнительские (вокальные и инструментальные) качества;

-развивать внимание, музыкальную память;

-развивать и обогащать словарный запас учащихся.

Воспитательные:

-прививать интерес к предмету;

-воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельно, в паре;

-воспитывать усидчивость, самостоятельность, культуру поведения.

Формировать УУД:

Личностные: уметь слушать и выполнять требования учителя.

Регулятивные: определять цель выполнения задания на уроке.

Коммуникативные: слушать и понимать речь других, участвовать в диалоге на уроке, работать в паре, в группе.

Познавательные: ориентироваться в учебнике, уметь отвечать на простые вопросы учителя.

Планируемые результаты:

-учащиеся научатся петь колядки, и понимать основные понятия структуры праздника.

- контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; оценивать себя и товарищей.

Формы работы: работа по индивидуальным заданиям, работа в парах, самопроверка, взаимопроверка.

Оборудование: Учебник «Музыка 2 класс» Г.П.Сергеева, Е. Д. Критская, Т.С. Шмагина, М.:

Просвещение, 2018 г, карточки «Музыкальная елочка» для индивидуальной работы, раздаточный материал (текст песни, основные понятия), дощечки «Нотный домик» для работы в парах, компьютер, проектор, колонки, экран, магнитная доска,

Музыкальный материал:

- «Тихая ночь». Международный рождественский гимн Ф. Груббера;

- «Щедрик», украинская народная колядка;

- «Рождество Христово», колядка;

- «В лесу родилась елочка»

Новые понятия: рождественская музыка, колядки.

Дополнительный материал: презентация, видео-клип песни «Тихая ночь»

Ход урока.

Ученики входят в класс под музыку «Тихая ночь» Ф. Груббера

1.Организационный момент.

Музыкальное приветствие. (положительный настрой)

Учитель: Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок. Значит, начинается музыки урок!

Учитель: Сегодня мы с вами попробуем ненадолго заглянуть в прошлое…

преданье старины глубокой рассказывает нам об одной волшебной зимней ночи…

Именно тогда в Вифлееме произошло величайшее чудо. В небе зажглась новая, яркая звезда. Она указывала путь к тому месту, где ро­дился младенец. Чудесные события, произошедшие той ночью, были воспеты поэтами, художника­ми, музыкантами всего мира. Как вы думаете, что это за ночь?

( Рождественская)

Учитель: Кто родился в эту ночь?( Иисус Христос)

Учитель: Давайте хором, все вместе скажем, как называется православный праздник, связанный с этим событием?( Рождество!)

Учитель: Тема урока «Рождество Христово!»

2.Актуализация знаний.

Работа с презентацией (слайд 1)

Учитель: 25 декабря вся Европа будет отмечать этот праздник. (слайд 2)

В Рос­сию Рождество придет 7 янва­ря. А что бы вы хотели сегодня узнать об этом празднике?

На эти вопросы мы попробуем сегодня ответить.

Учитель: А кто знает, что означает слово «Рождест­во»?(Рождение) (слайд 3 ) .

Учитель: Имя новорожденного было Ии­сус, потом его стали называть Хрис­тос, что значит «царь», «помазанник». (слайд 4)

Учитель: Рождество - праздник детей и взрослых с песнями, играми, подар­ками. Я предлагаю вам послушать песню, которая поможет нам определить тему нашего урока. Слушаем песню «Тихая ночь»

Учитель: Рождество Христово (православное) – это единственный религиозный праздник, который стал в России государственным. С Рождением Иисуса Христа связаны чудесные и необычные события.

3.Углубление в новую тему.

Работа с презентацией

Учитель :На Руси Рождество начали отмечать в Х веке. Издавна это был тихий и спокойный праздник. К празднованию Рождества верующие приготовлялись сорокадневным постом. Пост предписывал воздержание не только от пищи скоромной, но и от дурных поступков. В это время не проводились венчания, не справлялись праздники, которые сопровождались весельем и разгульем. Поздно ночью начиналась долгая рождественская служба. Она заканчивалась в 5 часов утра. Те, кто не шел в церковь на рождественское богослужение, готовились к восходу звезды дома. Начиналась вечеря – ужин. По окончании вечери начиналось колядование. Коляда состояла в том, что деревенская молодежь - парни, девушки, подростки - собирались в группы, рядились в костюмы, маски пели рождественские песни – колядки. Откройте свои учебники .(Разучивание колядки «Добрый тебе вечер»,«Колокольчики»)

Учитель :В конце декабря и начале января по всему миру люди верят в добрые, волшебные рождественские чудеса, и в то, что в эти дни на землю спускаются ангелы, которые помогают поддержать дух Рождества. Давайте мы тоже попробуем на мгновение почувствовать этот дух, и представим что каждый из нас ангел…

4.Физкультминутка.

Прилетели ангелочки – становились на носочки!

Вверх руками потянулись и друг другу улыбнулись.

Крылышки расправили – в стороны направили

Наклонились до земли – словно тяжести несли.

Ножками потопали, ручками похлопали.

Поскакали в высоту, чтобы там поймать звезду.

Глубоко вздохнули, плечи развернули

Повели руками чуть над головами.

Ангелочкам уж пора сделать добрые дела!

Учитель: Молодцы. А какие добрые дела можно сделать в рождественские дни? А что такое, по-вашему, дух Рождества?

5. Закрепление знаний нотно-музыкальной азбуки.

Учитель :С 18 века Рождество стало неразрывно связано ещё и с подарками, ёлками, радостным ожиданием чуда. А вы знаете, почему именно елочка стала главным новогодним и рождественским символом? (Легенда)

Учитель :Сегодня на ваших партах лежат маленькие елочки. Давайте мы их украсим к празднику. Но украшения наши будут не обычные, а музыкальные – это будут нотки. Давайте вспомним их названия…А где обычно живут ноты? Как называется их домик? Давайте расположим наши нотки на веточках елочек снизу вверх, в правильной последовательности от ноты «До» до ноты «До»( Дети выполняют творческое задание)

Учитель :Какие красивые елочки получилась…молодцы! А как вы думаете, какая у елочки самая любимая песня?«В лесу родилась елочка»

Учитель :А вы знаете слова этой песни? Давайте споем первый куплет этой песни.(Исполнение песни)

Учитель: Действительно у нас в России «В лесу родилась елочка» одна из самых любимых новогодних песен. А теперь давайте вспомним где пишутся ноты?( Работа с «Нотной доской»)

Учитель :А сейчас вам нужно на нотном стане правильно расставить ноты, записанные на доске. Давайте прослушаем мелодию, которую вы написали….что это за мелодия?

6.Рефлексия. Итог урока.

Учитель: О чем вы узнали на уроке? Кому бы вы об этом хотели рассказать? С каким настроением мы заканчиваем наш урок?