Разработка темы программы

Тема: Внешняя политика Александра II.

Цели:

1) познакомить учащихся с основными направлениями внешней политики Александра II;
2) прививать ученикам навыки самостоятельной работы. Воспитать в учащихся любовь к родине.

Оборудование: цветные карточки, обозначающие количество баллов: синяя – 1 балл, красная – 2, зеленая – 3; карта русско-турецкой войны 1877-1878 гг.; портреты: Александра II, М.Д. Скобелева, А.Л. Горчакова.

Тип урока: контрольный.

Вид урока: урок-игра.

Ход урока

Учитель: Сегодняшний урок будет проходить в виде игры. Я буду задавать вопросы, на которые команды должны отвечать. Право отвечать получает та команда, капитан которой первым поднимет руку. Наиболее активная команда будет вознаграждена положительной оценкой. Правильность ответов будет оценивать жюри.

- Итак, первый вопрос.

- Кто занял пост министра иностранных дел в 1856 году?

Ответ: Александр Михайлович Горчаков.

- Каково было положение России на международной арене после Крымской войны?

Ответ: Правительство России стремилось поднять свой статус на международной арене после невыгодного Парижского договора 1856 года. После поражения армии Наполеона III в войне с Пруссией Россия восстановила свое право размещать флот на Черном море.

- Когда был создан «Союз трех императоров», и какие страны в него входили?

 Ответ: «Союз трех императоров» был создан в 1873 году правительствами стран России, Австрии, германии.

- С какой целью создавался этот союз?

Ответ: Россия заключила данный союз с целью восстановления своего влияния на мировую политику, а также желая не допустить заключения союзного договора между Германией и Австрией.

Учитель:

Проведем капитанский конкурс. Каждому капитану будет дано задание, на выполнение которого отводится 5 минут.

Задание 1

Какова была политика Российского правительства на Дальнем Востоке?

Ответ: К началу правления Александра II на Дальнем Востоке назрела проблема, касающаяся необходимости установления границ между двумя государствами: Россией и Китаем. По Айгунскому договору 1858 года левобережье реки Амур признавалось Российской территорией, а правый берег – территорией Китая. Так называемая Уссурийская территория (от реки Уссури до моря) переходила в общее пользование двух стран. Но вскоре ее статус был изменен по пекинскому договору 1860 года. Она вошла в состав России, в результате чего была установлена граница между Китаем и Россией.

Россия заключила ряд соглашений и с Японией. Так, по договору 1855 году, заключенному в городе Симода, северная часть Курилов отдавалась во владение России, остров Сахалин сохранял статус совместного владения России и Японии. В 1875 году ситуация меняется. Был заключен новый договор, по которому Россия получила Сахалин, а Япония – Курилы.

Задание 2

Какова была политика Российского правительства на среднеазиатском направлении?

Ответ: Среднеазиатская граница всегда подвергалась нападениям со стороны кочевых племен, населявших Какандское, Хивинское, Бухарское ханства. Российское правительство было заинтересовано в присоединении среднеазиатских земель. Во-первых, среднеазиатские земли позволили бы разрешить проблему малоземелья Европейской части России. Во-вторых, среднеазиатские земли могли связать Россию с другими странами – такими, как Иран, Афганистан, Китай, Индия. Все три ханства были непрочными образованиями, что давало Российскому правительству определенные преимущества. С 1865 года начинаются столкновения с Кокандским ханством. Русские войска были лучше вооружены и организованы по сравнению с кокандскими войсками. Это привело к тому, что в 1876 году Кокандское ханство перестало существовать, а на его месте была создана Ферганская область. Эта область стала составной частью Туркестанского генерал-губернаторства.

Судьбы Хивинского и Бухарского ханств немного отличались от судьбы Кокандского ханства. Они попали под власть России на правах автономии. Иначе складывались отношения России с Туркменией. Часть населения последней по собственному желанию перешла в подданство России. Окончательное же присоединение Туркмении к России ознаменовалось падением крепости Геок-Тепе в 1881 году.

Учитель: Каково содержание Сан-Стефанского договора?

Ответ: По Сан-Стефанскому договору Болгария провозглашалась автономным княжеством с формой правления в виде конституционной монархии. Сербия, Черногория, Румыния получили ряд территорий и независимость. Россия вернула себе Южную Бессарабию и Карс.

Учитель: Каковы были результаты Берлинского конгресса?

Ответ: Южная Болгария и Македония передавалась Турции, Сербия и Черногория были лишены части территорий. Австро-Венгрия получила право на оккупацию Боснии и Герцеговины, Англия – Кипра.

Учитель: А сейчас проверим знания дат:

1. Назовите годы Правления Александра II (1855-1881 гг.)
2. В каком году был основан город Владивосток? (1860 г.)
3. В каком году был основан город Алма-Ата (1854 г.)
4. В каком году Россия продала Аляску США? (1867 г.)
5. Назовите дату проведения Берлинского конгресса (Лето 1878 года)

Учитель: Теперь давайте подведем итог нашего урока – игры. Пока жюри подсчитывает очки, сделаем краткий вывод. Европейские страны старались не допустить чрезмерного усиления России. Это повлекло за собой сохранение зависимости ряда стран от Турции. Однако русско-турецкая война показала, что славянский народ способен бороться за свою свободой.