Разработка интерактивного плаката и презентация по биологии «Эволюция скелетных систем»

Цели урока:

Образовательная: систематизировать и расширить знания учащихся о строении скелетов хордовых животных в процессе эволюции.

Воспитательная: прививать навыки информационной и экологической культуры в процессе познания исторического происхождения организмов. 

Развивающая: создать условия для формирования мировоззренческих знаний учащихся о развитии животного мира, творческого поиска доказательств эволюции.

Тема урока с использованием интерактивного плаката соответствует программному материалу по биологии в восьмом классе программы УМК И .Н. Пономарёвой 

Интерактивный плакат позволяет увидеть факт развития животного мира, демонстрирует ряд организмов, которые выстроены по возрастанию сложности устройства, что соответствует ряду последовательности происхождения и степени развития, напоминая эволюционное дерево.

Выстроенный ряд представителей позволяет проверить и закрепить знания о систематике, основанной на сходстве признаков.

Интерактивный плакат является средством для понимания учащимися признаков различий скелетов низших и высших животных.

Создан методикой триггеров. При наведении на слова триггеры курсор меняет форму- лапка. При нажатии на эти слова будут появляться рисунок или текст.

Навигация использования проста. На каждый щелчок мышкой появляются признаки, после щелчка на изображении или текста, где появляется лапка- появляется рисунок или текст.

Например: слайд 2 - "Скелетные системы простейших"

Щелчок на слайд - появляется - Внутренний скелет радиолярий, при наведении на слова "Внутренний скелет радиолярий" курсор меняет форму- лапка и, при нажатии на эти слова, будут появляться рисунок или текст

Щелчок на слайд - Колония кораллового полипа, при наведении на слова "Колония кораллового полипа" курсор меняет форму- лапка и при нажатии на эти слова - будут появляться рисунок или текст и тд.

Весь материал - в архиве.