Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  Работа со статистической функцией Гистограмма

Работа со статистической функцией Гистограмма

План урока Работа со статистической функцией Гистограмма.
14.04.2012

Описание разработки

План урока Работа со статистической функцией Гистограмма.

Работа со статистической функцией Гистограмма

Содержимое разработки

Дисциплина

Пакеты прикладных программ для экономических расчетов

План урока № 9


Дата

15.03.2012

Группа

ТП-31


Тема урока:

Работа со статистической функцией «Гистограмма»


1 Тип урока:

Практическое занятие, урок формирования практических умений и навыков

Метод обучения:

Словесно-демонстрационный

2 Цели урока:

Дидактические - 1)Контроль, обобщение и систематизация теоретических знаний; 2)Формирование практических навыков и умений применения статистических функций; 3) Изучение построения выборочной функции распределения.
Развивающие – способствовать развитию восприятия различной информации, речи, памяти студентов, их мыслительных процессов и операций, активности и самостоятельности; организация и управление вниманием аудитории.
Воспитательные - Воспитание информационной культуры; вовлечение в активную практическую деятельность; совершенствование навыков общения; воспитание любви к выбранной профессии; привитие навыков сознательного и рационального использования ЭВМ


3 Дидактическое обеспечение урока
(наглядные пособия, раздаточный материал, ТСО, интерактивная доска, литература):

Литература - Пакеты прикладных программ Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева, 2004г.

- Конспект лекций

-инструкция к выполнению самостоятельной работы (демонстрация решения типового примера)

Раздаточный материал, включающий: варианты заданий для выполнения практической работы, методические указания, справочную информацию

Программное обеспечение персонального компьютера

Персональные компьютеры

Интерактивная доска


4 Междисциплинарные связи:

Информатика, математика, теория вероятностей и математическая статистика


5 Содержание урока

на 90 мин.

5.1 Организационная часть:


2 мин.

Организационный момент. Приветствие, проверка присутствующих, проверка готовности студентов к занятию


Сообщение темы урока, целей и этапов их выполнения, актуализация и мотивация темы урока


5.2 Проверка пройденного материала

30 мин.

С

Способ контроля:

1. Заслушивание студентов с презентациями 2. Фронтальный опрос после презентаций. Повторение ранее изученного материала






  1. Презентация «Использование электронных таблиц для обработки данных. Графическое представление информации в Excel»


  1. Презентация «Назначение табличных процессоров. Основные структурные элементы электронной таблицы и режимы работы табличного процессора»


  1. Презентация «Создание и использование простых формул. Сортировка данных. Основы построения диаграмм»

Вопросы для фронтального опроса

  1. Что такое электронные таблицы?

  2. Зачем нам электронные таблицы?

  3. Каково назначение табличных процессоров?

  4. При решении каких задач используются электронные таблицы?

  5. Где в повседневной жизни встречаются диаграммы и графики?

  6. Что является основными структурными элементами таблицы?

  7. Какие данные могут содержать ячейки?

  8. Что называют книгой MS Excel?

  9. Что является наибольшим и наименьшим диапазоном в MS Excel?

  10. Какие режимы работы табличного процессора вам известны?

  11. Какую возможность дает графический режим?

  12. Какие ссылки называются абсолютными, какие относительными?

  13. Что такое сортировка данных, для чего она нужна?

  14. Какие категории диаграмм вам известны?

  15. Что является основными элементами диаграммы?

  16. Каков алгоритм построения диаграмм?

  17. Основные характеристики диаграмм


  1. Презентация «Анализ экспериментальных данных. Этапы анализа данных. Надстройка MS Excel «Пакет Анализа»»


Вопросы для фронтального опроса


  1. В каких областях применяется анализ экспериментальных данных?


  1. Основные этапы анализа данных


  1. Классификация данных


  1. Что называется переменной?Привести примеры переменных


  1. Что называется надстройкой в MS Excel?


  1. Для чего нужна надстройка «Пакет анализа»?

  2. Можно ли использовать диаграммы для анализа?


5 Организация выполнения практической работы


5.1 Инструктаж - демонстрация решения типового примера на интерактивной доске

13 мин

5.2 Организация самостоятельной работы студентов (работа в мини-группах по 2 человека)


Выполнение студентами практической работы №1 «Работа со статистической функцией «Гистограмма» по соответствующему варианту на компьютере в среде Excel под руководством преподавателя

30мин.

    1. Контроль выполнения задания:

5.3.1 Текущий контроль выполнения различных этапов практической работы


5.3.2 Оформление отчета в электронном виде

5 мин

5.4 Домашнее задание:

2 мин.

5.4.1 Сдать отчет по практической работе №1 к следующему уроку 5.4.2 Подготовиться к практической работе №2 Работа с режимом «Статистика»


6 Подведение итогов урока:

3 мин.

6.1 Подвести итоги занятия


6.2 Объявить и выставить оценки


7 Релаксация

5 мин.


Преподаватель



/Т.С. Маслова/

(Ф.И.О.)

-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Работа со статистической функцией Гистограмма (0.08 MB)