Рабочий лист "Папоротниковидные растения"

Биология 7 класс

«Отдел Папоротниковидные растения»

Ф.И…………………………………………………………………..Класс: 7……

Количество баллов ☼ 47 ☼…………………..………… Оценка………….…

1. Вставьте пропущенные термины.

Папоротниковидные (папоротники) — отдел ……………………………

……………………………….. растений, включающий как современные папоротники, так и одни из древнейших высших растений, появившихся около ……………………… млн. лет назад в ………………...

………………………ю периоде …..……………………………………… эры.

1. Вставьте в текст «Папоротники» пропущенные термины из перечня, Запишите цифры выбранных ответов, в таблицу.

ПАПОРОТНИКИ

Папоротники — это ….. (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — сорусах. Из споры развивается ….. (Б)  — особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования ….. (В) в ходе полового размножения папоротникам необходима ……(Г), поэтому в лесах они встречаются в тенистых местах.

1. Подпишите основные части папоротника

…………………………………………….…

…………………………………………….…

…………………………………………….…

…………………………………………….…

…………………………………………….…

…………………………………………….…

…………………………………………….…

…………………………………………….…

……………………………………………….

……………………………………………….

1. …………………..………… - листья папоротников, которые выполняют функции фотосинтеза и спорообразования.

1. Папоротников сейчас насчитывается………………………….видов, в России проживает ……………………………………………………….

1. Заполни таблицу

1. Это интересно☺ Наука о папоротниках, хвощах и плаунах ……..

………………………………………………………………………………..

1. Запишите пропущенные термины.

Жизненные формы: преимущественно многолетние ……………………………………………………………... растения, реже ……………………………………….. или …………………………………. Есть эпифитные (олений рог) и ………………………………………… (сальвиния) формы.

1. Заполни таблицу

1. Запишите недостающие термины.

У папоротников доминирует ….……………………….…………., который образует особые листья - ……………………………….……... На их нижней стороне развиваются …………………………………… - группы спорангиев. Половое поколение представлено ………………………………………………………., а у плаунов корни отходят от особых подземных структур - …………………………..………...

1. Запиши что обозначено под цифрами?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

1. Значение папоротников в природе и жизни человека.

Допиши.

Средобразующий компонент……………….………….

…………………………………………………………….….

………………………………………………………………

………………………………………………………………

………………………………………………………………

Звено пищевых цепей…………………

………………………………………….…...

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

Выделение кислорода …………………...………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

………………………………………………………………...

…………………………………………………………………..

Образование каменного угля

Отпечатки древних папоротников сохранились на каменноугольных пластах, виды этой группы растений принимали участие в образовании ископаемого каменного угля. Сегодня уголь — это важнейший вид топлива и сырья для химической промышленности.

Фиксация азота …………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Пищевой продукт ……………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ядовитые виды …………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Сырьё для производства лекарственных препаратов………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Декоративные растения ………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. Редкие виды папоротников. В Красную книгу России занесены ……………………… видов папоротников. Для их охраны необходимо сохранять их ……………………………………………….., создавать заказники и разводить редкие виды в ……………………..…………………………………………………..садах.