Рабочая программа по немецкому языку (2 класс)

Пояснительная записка

Согласно Примерному учебному плану учебный предмет «Иностранные языки» в общеобразо­вательном учреждении изучается со 2 - го класса. Программно - методическое обеспечение реализации учебного курса «Немецкий язык в начальной школе» составляет книга «Программы образователь­ных учреждений: Немецкий язык. 2 - 4 классы» (И. Л. Бим. - М. : Просвещение, 2010).

УМК: Бим И. Л. Deutsch - die ersten Schritte: Немецкий язык. Первые шаги: для 2 - 4 клас­сов / И. Л. Бим, Л. И. Рыжова. - М. : Просвещение, 2010.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта 2010 го­да, Программы начального общего образования по иностранному языку (немецкий язык) 2010 года и вышеотмеченной авторской программы И. Л. Бим.

В ходе изучения иностранного языка в качестве целевой доминанты во 2 - ом классе выступает развитие способности осуществлять элементарное общение на немецком языке в рамках ограничен­ного числа наиболее распространенных стандартных ситуаций общения, а также речевое и интеллек­туальное развитие школьников, формирование мотивации к изучению иностранного языка, развитие интереса к страноведческой информации.

В задачи учителя начальных классов входит:

• развитие всех видов речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо;
• формирование общеучебных умений и навыков;
• развитие личности школьника;
• приобщение детей к новому социальному опыту: знакомство с миром зарубежных сверстни­ков, с зарубежным детским фольклором.

Рабочая программа ориентирована на 68 учебных часов из расчета 2 часа в неделю. Для реализации данной программы используется учебно - методический комплект «Deutsch. Die ersten Schritte - Немецкий. Первые шаги» И. Л. Бим и др. для 2 - го класса. УМК состоит из учебника в 2 - х частя двух рабочих тетрадей, книги для учителя, аудиокассет. Формы организации учебной деятельности различны: индивидуальная, групповая, фронтальная, парная. Для рациональной организации педагогического процесса большое значение имеет реализация дифференцированного подхода к обучающимся, учет индивидуальных особенностей учащихся при определении домашнего задания.

Тематическое планирование:

Весь материал - смотрите документ.