Рабочая программа по информатике (для 11 класса)

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена к учебнику «Информатика 11» Н. Д. Угринович. При составлении программы использовались методические рекомендации авторов учебно - методического комплекта.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит на изучение информатики и ИКТ в 11 классе 34 часа в год из расчёта 1 час в неделю (34 недели) за счёт школьного компонента был добавлен 1 час на прохождение курса «Технология создания мультимедиа - продукта (компьютерная графика, анимация, обработка и монтаж видео и звука».

Согласно годового календарного графика школы на 2014 - 2015 учебный год программа 10 класса рассчитана на 34 недели - 67 часов (1 час выпал на 9 мая).

Цели программы:

Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

Овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

Воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

Приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности/

Особенности курса «Технология создания мультимедиа - продукта (компьютерная графика, анимация, обработка и монтаж видео и звука»:

Курс «Технология создания мультимедиа - продукта (компьютерная графика, анимация, обработка и монтаж видео и звука)» отличает широта, востребованность его образовательных результатов. Знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при его изучении, будут востребованы не только в выбранной ими последующей профессио­нальной деятельности, но и уже в школе. Старшеклассники могут ис­пользовать эти умения для визуализации результатов собственных учебных проектов, исследовательской деятельности в физике, химии, биологии, экономике и других предметах, в докладах, мультимедий­ных презентациях, при создании Web - сайтов и т. д. Тематика курса предопределяет превалирование в его содержании практических заня­тий, проектной деятельности. На это ориентируют методика обучения и предлагаемые формы и средства контроля уровня достижения обра­зовательных результатов при выполнении тестов и практических работ, выставки практических работ обучающихся.

Требования к уровню подготовки обучающихся перед изучением курса:

Предполагается, что учащиеся владеют навыками работы в графическом редакторе Microsoft Paint, знают операционную систему Windows, состав, назначение и характеристики основных устройств ЭВМ, умеют работать с файлами и папками.

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.

Село Тюльпаны Заветинского района Ростовской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Комсомольская средняя общеобразовательная школа

«Утверждаю»

Директор МБОУ

Комсомольской СОШ

Приказ от №

_________Л. А.Лымарева

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике 11 класс

Количество часов: 67

Учитель: Плетнёв А.А.

Программа разработана на основе:

Примерной программы для общеобразовательных учреждений по информатике 5-11 класс, автор – составитель Горностаева А. М., 2012 год, изд. «Учитель»

«СОГЛАСОВАНО» « СОГЛАСОВАНО»

Протокол заседания Заместитель директора по УВР методического объединения

МБОУ Комсомольской СОШ Е. А. Донова ________2014г.

от 20 года №

Трегубова Л. В. _________ 2014 год

Пояснительная записка

Программа по информатике и ИКТ в 11 классе составлена на основе следующих нормативных документов:

Федеральные законы:

- Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;

- Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ).

Федеральные концепции:

- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Приказ Минобразования России от 18.02.2002 № 2783;

- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1662-р.

Федеральные программы:

- Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы (принята 11 октября 2012 года на заседании Правительства Российской Федерации);

- Примерная основная образовательная программа основного общего образования, рекомендованная Координационным советом при Департаменте общего образования Минобрнауки России по вопросам организации введения ФГО, 2011 год).

Федеральные постановления:

- постановление правительства от 19.03.2001 № 196. Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Федеральные приказы:

- приказ Минобразования России от 05.03. 2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- приказ Минобразования России от 09.03. 2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134

- приказ Минобразования Ростовской области от 30.06.2010 № 582 «Об утверждении плана по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

- приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312»;

- приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 № 2357 «О внесении изменений - приказ Минобрнауки России от 10.11.2011 № 2643 «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089»;

- приказ Минобрнауки России от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089»;

- приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312»;

- приказ Минобрнауки России от 19.12.2012 № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации

Федеральные распоряжения:

- распоряжение Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р «План действий по модернизации общего образования на 2011-2015 годы»;

Рабочая программа составлена к учебнику «Информатика 11» Н.Д. Угринович. При составлении программы использовались методические рекомендации авторов учебно-методического комплекта.

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит на изучение информатики и ИКТ в 11 классе 34 часа в год из расчёта 1 час в неделю (34 недели) за счёт школьного компонента был добавлен 1 час на прохождение курса «Технология создания мультимедиа - продукта (компьютерная графика, анимация, обработка и монтаж видео и звука».

Согласно годового календарного графика школы на 2014-2015 учебный год программа 10 класса рассчитана на 34 недели-67 часов (1 час выпал на 9 мая).

Цели программы:

• Освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

• Овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

• Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

• Воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

• Приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности/

Особенности курса «Технология создания мультимедиа - продукта (компьютерная графика, анимация, обработка и монтаж видео и звука»:

Курс «Технология создания мультимедиа - продукта (компьютерная графика, анимация, обработка и монтаж видео и звука)» отличает широта, востребованность его образовательных результатов. Знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные у школьников при его изучении, будут востребованы не только в выбранной ими последующей профессио­нальной деятельности, но и уже в школе. Старшеклассники могут ис­пользовать эти умения для визуализации результатов собственных учебных проектов, исследовательской деятельности в физике, химии, биологии, экономике и других предметах, в докладах, мультимедий­ных презентациях, при создании Web-сайтов и т.д. Тематика курса предопределяет превалирование в его содержании практических заня­тий, проектной деятельности. На это ориентируют методика обучения и предлагаемые формы и средства контроля уровня достижения обра­зовательных результатов при выполнении тестов и практических работ, выставки практических работ обучающихся.

Требования к уровню подготовки обучающихся перед изучением курса:

Предполагается, что учащиеся владеют навыками работы в графическом редакторе Microsoft Paint, знают операционную систему Windows, состав, назначение и характеристики основных устройств ЭВМ, умеют работать с файлами и папками.

Цели курса:

Формирование интеллектуальных умений в области компьютерной графики и анимации, обработки видео- и звуковой информации:

• Познакомить с основными базовыми понятиями и терминами компьютерной графики, анимации, видеомонтажа и компьютерного звука;

• Углубить знания о представлении в ЭВМ графической, звуковой и видеоинформации;

• Познакомить с основными принципами создания изображений и построения композиций.

Основной целью курса является формирование интереса к изучению особенностей профессий, связанных с компьютерной графикой, анимацией, обработкой видео- и звуковой информации, развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся через создание проектов с использованием компьютерной графики и анимации, обработки видео- и звуковой информации, подготовка к будущей профессиональной деятельности.

Ожидаемые результаты обучения:

После изучения курса обучающиеся должны:

Знать:

• что такое графический редактор;

• дополнительные возможности графического редактора Microsoft Paint;

• основные возможности графического редактора GIMP;

• отличия GIMP от Microsoft Paint;

• преимущества и недостатки GIMP;

• отличия векторной графики от растровой;

• что такое цвет, спектр, цвета, атрибуты цвета;

• правила работы с цветом, цветовые модели, характеристики цветовых изображений;

• интерфейс и основные параметры (характеристики) изображения;

• функции инструментальных палитр;

• какие операции можно выполнять с фрагментами изображений;

• виды контуров, масок, слоев; группы фильтров графического изображения;

• что такое анимация;

• что такое дизайн, композиция изображения; что относится к художественным критериям изображения;

• как представляется видеоинформация в ЭВМ;

• основные функции и режимы работы программы Windows Movie Maker;

• как представляется звуковая информация в ЭВМ, что такое глубина кодирования и частота дискретизации.

Уметь:

• пользоваться дополнительными возможностями графического редактора Microsoft Paint для создания и редактирования изображения;

• запускать графический редактор GIMP и пользоваться его инструментами и режимами работы для создания и редактирования изображения;

• настраивать, создавать и использовать кисти;

• создавать контуры изображения и маски;

• выполнять коррекцию фотоизображений и их художественную обработку; выполнять фотомонтаж;

• работать со слоями и фильтрами;

• воспроизводить цвет на экране монитора, принтере, сканере; настраивать цветовой баланс для монитора;

• создавать анимированные изображения;

• анализировать графические изображения; определять цветовые схемы для изображений;

• уметь пользоваться основными инструментами и режимами работы программы Windows Movie Maker для создания и монтажа фильмов и клипов;

• уметь вставлять в фильм звуковые файлы, пользоваться звуковыми эффектами.

Учебно-тематический план информатика 11 класс

Календарно-тематическое планирование