Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ для 11 класса (профильный уровень)
| № п/п | Тема | Кол. час | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля | Дата проведения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
| Технология обработки графической информации – 15 часов |
| 1 | Инструктаж по ТБ | 1 | УОНМ | Техника безопасности на уроке и перемене |
|
|
|
| 2 | Цветовой охват. Восприятие цвета человеком и устройствами | 1 | КУ | Цветовой охват. Восприятие цвета человеком, различными устройствами | Иметь понятие о цветовом охвате, восприятии цвета человеком и устройствами | Беседа
|
|
| 3 | Палитры RGB и CMYK | 1 | КУ | Палитры RGB и CMYK | Знать палитры RGB и CMYK | Беседа |
|
| 4 | Растровая и векторная графика | 1 | КУ | Растровая и векторная графика | Иметь понятие о растровой и векторной графике | Фронтальный опрос |
|
| 5 | Устройства ввода и вывода графической информации | 1 | КУ | Устройства ввода графической информации | Знать устройства ввода и вывода графической информации | Беседа фронтальный опрос |
|
| 6,7 | Системы управления цветом | 2 | УПЗУ | Системы управления цветом | Знать системы управления цветом | Беседа
|
|
| 8 | Графический редактор | 1 | КУ | Графический редактор. | Иметь представление об ассортименте графических редакторов | Фронтальный опрос |
|
| 9 | Графический редактор | 1 | КУ | Графический редактор. | Иметь представление об ассортименте графических редакторов | Фронтальный опрос |
|
| 10 | Интерфейс графического редактора | 1 | КУ | Интерфейс графического редактора | Знать инструменты граф. Редактора Paint | Фронтальный опрос |
|
| 11 | Практическая работа №1.1 «Создание рисунка» | 1 | ПР | Создание рисунка |
| Практикум на ПК |
|
| 12,13 | Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D. Построение основных чертежных объектов. | 2 | КУ | Система автоматизированного проектирования на примере системы КОМПАС-3D, ее назначении, интерфейс программы и принципы построения основных чертежей | Знать назначение системы автоматического проектирования, назначение инструментов панели управления и панели переключении. Уметь выполнять построение простейших чертежей используя инструменты системы. |
|
|
| 14 | Практическая работа № 1.2 Геометрические построения с использованием КОМПАС -3D. | 1 | ПР | Система автоматизированного проектирования | Уметь создавать и редактировать чертежи с помощью панели инструментов, в ручном и автоматическом режимах | Практикум на ПК |
|
| 15 | Контрольная работа №1 «Технология создания и обработки графической информации» | 1 | КЗУ |
| Проверить ЗУН |
|
|
Компьютерные презентации – 15 часов |
| 16 | Мультимедиа технологии | 1 | УОНМ |
|
|
|
|
| 17 | Мультимедийные презентации | 1 | КУ | Приемы создания мультимедийных презентаций с помощью программы PowerPoint | Освоить приемы создания мультимедийных презентаций с помощью программы PowerPoint, |
|
|
| 18 | Требования к созданию презентации | 1 | КУ |
| Знать требования по оформлению презентации | Фронтальный опрос |
|
| 19 | Компьютерные презентации. | 1 | УОНМ | Компьютерные презентации. Слайд. Дизайн презентации и макеты слайдов. | Создание презентации с использованием шаблонов, подбор иллюстраций. | Тестирование. |
|
| 20 | Понятие и области применения мультимедиа. Технические средства. | 1 | УОНМ | Понятие мультимедиа. Области применения. Технические средства мультимедиа. | Иметь представление о мультимедиа; областях применения | Фронтальный опрос |
|
| 21 | Анимация в презентации | 1 | УОНМ | Анимация. | Знать возможности анимации в презентациях уметь делать переходы между слайдами и производить запуск презентации | Фронтальный опрос |
|
| 22 | Создание анимации | 1 | КУ |
| Уметь создавать, редактировать и демонстрировать анимацию | Практикум на ПК |
|
| 23 | Тексты и графика в презентации. | 1 | УОНМ | Тексты и графика в презентации. | Тексты и графика в презентации. | Практикум на ПК |
|
| 24 | Технические приемы записи видеоинформации. | 1 | КУ | Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видеоинформации. | Запись изображения и звука с использованием различных устройств | Экспресс-контроль |
|
| 25 | Технические приемы записи звуковой информации. | 1 | КУ | Использование специального программного обеспечения и цифрового оборудования. | Уметь записывать звук на компьютере. | Практикум на ПК |
|
| 26 | Настройка событий объектов | 1 | КУ | Гиперссылка. Управляющие кнопки. Настройка действия. Переходы. Смена слайдов. | Уметь настраивать анимацию, переходы, смену слайдов. | Практикум на ПК |
|
| 27 | Форматы сохранения презентации | 1 | УОНМ | Форматы презентации | Уметь сохранять презентацию в различных форматах | Практикум на ПК |
|
| 28 | Практическая работа № 2.1 «Создание презентации» | 1 | УФЗУН | Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации. | Уметь обрабатывать комплексный информационный объект в виде презентации. | Практикум на ПК |
|
| 29 | Практическая работа № 2.2. «Создание презентации» | 1 | УФЗУН | Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации. | Уметь обрабатывать комплексный информационный объект в виде презентации. | Практикум на ПК |
|
| 30 | Контрольная работа №2 по теме «Компьютерная презентация» | 1 | УПЗУ | Технология создания и обработки графической информации. Мультимедиа | Демонстрировать знания и умения по теме. | КР |
|
Технологии создания и обработки текстовой информации – 20 часов |
| 31 | Текстовая информация в компьютере |
| УОНМ | Текстовая информация в компьютере | Иметь понятие о текстовой информации в компьютере. | беседа |
|
| 32 | Форматы текстовых файлов | 1 | КУ | Форматы текстовых файлов и их характеристики. | Сохранять тестовый файл в различных форматах | беседа |
|
| 33 | Основные типы приложений для создания документов. | 1 | КУ | Простые текстовые редакторы, текстовые процессоры, настольные издательские системы | Знать основные типы приложений для создания документов. | лекция |
|
| 34 | Практическая работа № 3.1 «Установка конвертора в формате PDF для Microsoft Office | 1 | КУ | Установка конвертора в формате PDF для Microsoft Office | Уметь устанавливать конвертор в формате PDF для Microsoft Office | Практикум на ПК |
|
| 35 | Макет и верстка в настольных издательских системах | 1 | УФЗУН | Макет, верстка, дизайн печатных изданий. | Иметь понятие о макете, верстке, дизайне печатных изданий. | Практикум на ПК |
|
| 36 | Параметры документа | 1 | УФЗУН | Параметры страницы, колонтитулы, сноски, стили | Знать и уметь настраивать параметры документа. | Практикум на ПК |
|
| 37 | Текстовые блоки | 1 | КУ | Форматирование шрифта, буквица, абзацы и списки. | Уметь работать с текстовыми блоками. | Практикум на ПК |
|
| 38 | Блоки изображений. Блоки таблиц. | 1 | КУ | Блоки изображений. Блоки таблиц. | Уметь работать с блоками изображений и таблиц. | Практикум на ПК |
|
| 39 | Практическая работа № 3.2 «Создание плаката в Microsoft Word» | 1 | КУ | Создание плаката в Microsoft Word | Уметь создавать плакат в Microsoft Word | Практикум на ПК |
|
| 40 | Практическая работа № 3.3 «Создание плаката в Open Office.org Writer» | 1 | УФЗУН | Создание плаката в Open Office.org Writer | Уметь создавать плакат в Open Office.org Writer | Практикум на ПК |
|
| 41 | Практическая работа № 3.4 Создание газеты в настольной издательской системе Publisher» | 1 | УФЗУН | Создание плаката в настольной издательской системе Publisher | Уметь создавать плакат в настольной издательской системе Publisher | Практикум на ПК |
|
| 42 | Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии. | 1 | КУ | Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии. | Уметь работать с палитрой цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. | Практикум на ПК |
|
| 43 | Практическая работа № 3.5 «Цветоделение» | 1 | КУ | Цветоделение в полиграфии. | Уметь работать с палитрой цветов. | Практикум на ПК |
|
| 44 | Компьютерные языковые словари. | 1 | КУ | Компьютерные языковые словари. | Компьютерные языковые словари. | Практикум на ПК |
|
| 45 | Практическая работа № 3.6 «Перевод с использованием компьютерных словарей» | 1 | УКЗУ | Перевод с использованием компьютерных словарей | Перевод с использованием компьютерных словарей | Практикум на ПК |
|
| 46 | Системы оптического распознавания символов | 1 | КУ | Системы оптического распознавания символов | Знать системы оптического распознавания символов | Фронтальный опрос |
|
| 47 | Практическая работа № 3.7 Оптическое распознавание документов в формате изображений | 1 | КУ | Оптическое распознавание документов в формате изображений | Уметь выполнять оптическое распознавание документов в формате изображений | Практикум на ПК |
|
| 48 | Контрольная работа №3 «Технология создания и обработки текстовой информации» | 1 | УКЗУ | Технология создания и обработки текстовой информации | Знать этапы и приемы технологии создания и обработки текстовой информации | КР |
|
| 49 | Групповой проект «Школьная газета» | 1 | УФЗУН | Групповой проект «Школьная газета» | Знать этапы и приемы технологии создания и обработки текстовой информации | Проект |
|
| 50 | Защита группового проекта «Школьная газета» | 1 | УФЗУН | Групповой проект «Школьная газета» | Знать этапы и приемы технологии создания и обработки текстовой информации | Проект |
|
Технологии хранения, отбора и сортировки информации - 20 часов |
| 51 | Базы данных. Табличные, иерархические и сетевые базы данных | 1 | УОНМ | Базы данных. Табличные, иерархические и сетевые базы данных | Приводить примеры БД различных видов.
| Беседа |
|
| 52 | Системы управления базами данных (СУБД) Access | 1 | УОНМ | Системы управления базами данных.Поле, имя поля, за-пись, ключевое поле, тип поля. | Различать элементы таблицы БД. Уметь определять тип поля при проектировании БД. | Практикум на ПК |
|
| 53 | Практическая работа № 4.1 «Создание БД. Создание структуры БД» | 1 | УФЗУН | Создание базы данных. Создание структуры базы данных | Иметь навыки создания базы данных. Знать структуру БД. | Практикум на ПК |
|
| 54 | Практическая работа № 4.2 «Редактирование системного реестра Windows» | 1 | УФЗУН | Редактирование системного реестра Windows | Уметь редактировать системный реестр Windows | Практикум на ПК |
|
| 55 | Практическая работа № 4.3 «Создание генеалогического древа семьи» | 1 | УФЗУН | Создание генеалогического древа семьи | Применить навыки создания БД при создании генеалогического древа семьи | Практикум на ПК |
|
| 56 | Использование формы для просмотра и редактирования записей | 1 | УФЗУН | Форма, мастер создания форм.
| Понимать назначение формы при работе с БД.
| Практикум на ПК |
|
| 57 | Практическая работа № 4.4. Создание формы для реляционной БД | 1 | УФЗУН | Создание формы для реляционной базы данных | Уметь создавать форму при помощи Мастера, осуществлять навигацию по записям. | Практикум на ПК |
|
| 58 | Фильтры и запросы в БД. | 1 | КУ | Фильтры и запросы в БД. | Иметь понятие о фильтрах и запросах в БД. |
|
|
| 59 | Практическая работа № 4.5 «Отбор данных с помощью фильтров из реляционной БД» | 1 | УФЗУН | Отбор и сортировка данных с помощью фильтров. | Уметь проводить отбор данных с помощью фильтров из реляционной базы данных
| Практикум на ПК |
|
| 60 | Практическая работа № 4.6 «Отбор данных с помощью запросов из реляционной БД» | 1 | УФЗУН | Отбор данных с помощью запросов. | Понимать назначение запросов. Уметь проводить отбор данных с помощью запросов. | Практикум на ПК |
|
| 61 | Сортировка данных в реляционной БД | 1 | КУ | Сортировка данных. | Уметь проводить сортировку данных в реляционной БД | фронтальный опрос |
|
| 62 | Практическая работа № 4.7 «Сортировка данных в реляционной БД» | 1 | УФЗУН | Сортировка данных. | Уметь проводить сортировку данных в реляционной БД | Практикум на ПК |
|
| 63 | Практическая работа № 4.8 «Печать данных с помощью отчетов». | 1 | УОНМ | Печать данных с помощью отчетов | Уметь готовить отчет для печати данных из БД.
| Практикум на ПК |
|
| 64 | Многотабличные базы данных. | 1 | КУ | Многотабличные базы данных. | Иметь понятие о многотабличных базах данных.
| лекция |
|
| 65 | Связывание таблиц | 1 |
| Связывание таблиц | Уметь связывать таблицы между собой через ключевые поля. | лекция фронтальный опрос |
|
| 66 | Практическая работа № 4.9 .«Многотабличные базы данных» | 1 | КУ | Многотабличные базы данных. | Уметь создавать структуру таблицы многотабличной базы данных в режиме конструктора. | Практикум на ПК |
|
| 67 | Работа по созданию проекта реляционной базы данных | 1 | КУ | Создание проекта реляционной базы данных | Уметь создавать многотабличные базы данных. | Практикум на ПК |
|
| 68 | Работа по созданию проекта реляционной базы данных | 1 | КУ | Создание проекта реляционной базы данных | Уметь создавать многотабличные базы данных. | Практикум на ПК |
|
| 69 | Защита проекта | 1 | УКЗУ | Создание проекта реляционной базы данных | Уметь создавать многотабличные базы данных. | Практикум на ПК |
|
| 70 | Контрольная работа №4 по теме «Базы данных». | 1 | КЗУ | Технологии хранения, отбора и сортировки информации | Демонстрировать знания и умения по теме. | КР |
|
Технология обработки числовой информации - 17 часов |
| 71 | Электронные калькуляторы. | 1 | УОНМ | Программы обработки числовой информации, калькулятор инженерный, его возможности Иметь представление об электронных калькуляторах и их функциональных возможностях на примере стандартного приложения Windows, знать режимы работы данного приложения (обычный, инженерный) Уметь производит арифметические действия над числами; переводить числа из одной системы счисления в другую, вычислять значения математических, финансовых и статистических функций | Беседа |
|
| 72 | Электронные таблицы | 1 | УОНМ | Фронтальный опрос |
|
| 73 | Структура электронных таблиц. Типы и формат данных. | 1 | КУ | Табличный процессор, строка, столбец, ячейка, адрес ячейки, типы данных | Иметь представление об электронных таблицах как информационном объекте; Знать средства и технологии работы с электронными таблицами, их назначение и принципы работы; типы и формат данных вводимых в электронную таблицу Уметь создавать, оформлять и заполнять таблицы числовыми данными, текстовой информацией, формул | Фронтальный опрос |
|
| 74 | Относительные и абсолютные ссылки. | 1 | КУ | Сформировать понимание формула; правила изменения ссылок в формулах; ссылка, относительная и абсолютная адресация ячеек | Знать приемы создания документа с использованием различных форм представления информации в виде формул. Уметь, используя адресацию в таблице задавать абсолютные и относительные ссылки | Фронтальный опрос |
|
| 75 | Практическая работа № 5.1 «Относительные и абсолютные ссылки» | 1 | КУ | Практикум на ПК |
|
| 76 | Встроенные математические и логические функции. | 1 | КУ | Встроенные функции, используемыми в формулах электронных таблиц, основные функциях и их применение; способы упорядочения данных в таблицах, фильтр | Иметь представление о встроенных функциях и их категориях Уметь вводить математические формулы, содержащие функции, используя встроенные в табличный процессор функции | Фронтальный опрос |
|
| 77 | Практическая работа № 5.2 «Встроенные функции» | 1 | ПР | Практикум на ПК |
|
| 78 | Приближенное графическое решение уравнений. Приближенное решение уравнений методом подбора параметра. | 1 | КУ | Надстройки табличного процессора «Поиск решения» и «Подбор параметра»
| Знать о надстройках «Поиск решения» и «Подбор параметра» Уметь решать простейшие задачи с использованием окон «Поиск решения» и «Подбор параметра» | Фронтальный опрос |
|
| 79 | Практическая работа № 5.3 «Решение уравнений» | 1 | ПР | Практикум на ПК |
|
| 80 | Диаграммы в электронных таблицах | 1 | КУ | Способы визуализации данных в электронных таблицах; диаграмма, график;
| Знать способы визуализации данных в электронных таблицах; Уметь строить диаграммы и графики, используя возможности табличного процессора
| Беседа |
|
| 81 | Практическая работа № 5.4 Диаграммы в электронных таблицах | 1 | КУ | Практикум на ПК |
|
| 82 | Тест в электронной таблице | 1 | КУ | Способы создания тестов с помощью электронных таблиц | Уметь создавать тест, используя возможности табличного процессора
| Практикум на ПК |
|
| 83 | Практическая работа № 5.5 Тест в электронной таблице | 1 | ПР | Практикум на ПК |
|
| 84 | Практическая работа № 5.6 Создание электронной таблицы | 1 | ПР |
| Уметь создавать электронную таблицу | Практикум на ПК |
|
| 85 | Практическая работа № 5.7 Подсчет в электронной таблице | 1 | ПР |
| Уметь осуществлять подсчет в электронной таблице | Практикум на ПК |
|
| 86 | Форматы электронных таблиц | 1 | КУ | Форматы электронных таблиц | Уметь сохранять электронные таблицы в различных форматах | Тест |
|
| 87 | Контрольная работа № 5. «Обработка числовой информации» | 1 | КЗУ |
| Уметь: выполнять задания на применение изученных понятий. | КР |
|
|
| Телекоммуникационные технологии – 22 часа |
| 88 | Передача информации Локальные компьютерные сети. | 1 | УПЗУ | Передача информации. Представление о коммуникационной среде. Виды сетей. Аппаратно-программное обеспечение компьютерных сетей. | Знать способы передачи информации. Знать понятия: коммуникационная среда;
сервер и клиент сети; виды компьютерных сетей. | лекция фронтальный опрос |
|
| 89 | Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете | 1 | УПЗУ | Глобальная компьютерная сеть Internet Гипертекст Web-документ. Программа – браузер. Модель клиент – сервер. | Знать понятия: Интернет, гипертекст, Web-документ, гиперссылка, браузер, домен и доменная система имен. | лекция фронтальный опрос |
|
| 90 | Практическая работа № 6.1 «IP-адрес в различных форматах» | 1 | УПЗУ | IP-адрес в различных форматах | IP-адрес в различных форматах | Практикум на ПК |
|
| 91 | Доменная система имен | 1 | КУ | Доменная система имен | Доменная система имен | фронтальный опрос |
|
| 92 | Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям | 1 | КУ | Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям | Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям | лекция фронтальный опрос |
|
| 93 | Практическая работа № 6.2 «География Интернета» | 1 | УПЗУ | Поиск информации по URL (адресам) Web-документов, по ключевым словам. | Работа в браузере; поиск информации в сети Интернет | Практикум на ПК |
|
| 94 | Web – сайты и Web-страницы | 1 | КУ | Знакомство с Web – сайтами и Web-страницами | Уметь работать с Web-документами. | Практикум на ПК |
|
| 95 | Редактор Web-страниц | 1 | УФЗУН | Интерфейс пакета Microsoft FrontPage. | Знать интерфейс редактора Web-страниц Front Page | Практикум на ПК |
|
| 96 | Работа в редакторе Web-страниц Front Page | 1 | УФЗУН | Панель инструментов FrontPage. | Уметь работать в редакторе Web-страниц Front Page | Практикум на ПК |
|
| 97 | Работа в редакторе Web-страниц Front Page | 1 | УФЗУН | Интерфейс пакета Microsoft FrontPage. | Уметь работать в редакторе Web-страниц Front Page | Практикум на ПК |
|
| 98 | Редактор Microsoft Publisher | 1 | УФЗУН | Панель инструментов Microsoft Publisher. | Знать интерфейс редактора Web-страниц MS Publisher | Практикум на ПК |
|
| 99 | Работа в Microsoft Publisher. | 1 | УФЗУН | Интерфейс пакета Microsoft Publisher. | Уметь работать в редакторе Web-страниц MS Publisher | Практикум на ПК |
|
| 100 | Работа в Microsoft Publisher. | 1 | УФЗУН | Панель инструментов Microsoft Publisher. | Уметь работать в редакторе Web-страниц MS Publisher | Практикум на ПК |
|
| 101 | Структура HTML-кода Web-страницы | 1 | УПЗУ | Язык HTML для создания Web-страниц. Тэги текстов. | Знать язык HTML. Создание Web-страниц в Блокноте. | Практикум на ПК |
|
| 102 | Цветовое оформление и вставка изображений. | 1 | УФЗУН | Цветовое оформление и вставка изображений. | Создание Gif-анимированных изображений в графическом редакторе. | Практикум на ПК |
|
| 103 | Гиперссылки на Web-страницах. | 1 | УФЗУН | Гиперссылки, на WEB-страницах. | Уметь устанавливать гиперссылки на Web-страницах. | Практикум на ПК |
|
| 104 | Списки и формы на Web-страницах. | 1 | УФЗУН | Списки и формы на WEB-страницах. | Уметь устанавливать списки и формы на Web-страницах. | Практикум на ПК |
|
| 105 | Практическая работа № 6.3 Создание Web-страницы. | 1 | УФЗУН | Создание личной WEB-страницы. Творческая работа. | Знать и уметь поэтапно создавать Web-страницы | Практикум на ПК |
|
| 106 | Практическая работа № 6.4. Создание Web-страницы. | 1 | УФЗУН | Создание личной WEB-страницы. Творческая работа. | Знать и уметь поэтапно создавать Web-страницы | Практикум на ПК |
|
| 107 | Оптимизация Web-страницы. | 1 | УОНМ | Оптимизация кода Web-страницы. | Иметь понятие об оптимизации Web-страницы. | Практикум на ПК |
|
| 1081осительные и абсолютные сслки"ссаце000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 | Практическая работа № 6.5.Размещение готового сайта в Интернете. «Раскрутка» сайта. | 1 | УОНМ | Размещение готового сайта в Интернете. «Раскрутка» сайта.
| Знать способы размещения готового сайта в Интернете, раскрутки сайта. | Практикум на ПК |
|
| 109 | Защита проекта | 1 | УКЗУН | Создание личной WEB-страницы. Творческая работа. | Знать и уметь поэтапно создавать Web-страницы | Практикум на ПК |
|
|
| Информационное общество - 11 часов |
| 110 | Информационное общество | 1 | УОНМ | Информационное общество | Иметь представление об информационном обществе | Беседа |
|
| 111 | Информационная культура | 1 | КУ | Информационная культура | Иметь представление об информационной культуре | Беседа |
|
| 112, 113 | Право в Интернете | 2 | УПЗУ | Информационное общество. Проблемы информационной безопасности общества. Процесс информатизации в России. Правовая охрана информационных ресурсов. Информационная культура и безопасность личности. Этические нормы поведения в компьютерных сетях, авторское право | Соблюдать авторское право при создании и использовании информации. Приводить примеры компьютерных преступлений. Уметь обосновывать основные составляющие информационной культуры человека. | реферат |
|
| 114, 115 | Этика в Интернете | 2 | УПЗУ | реферат |
|
| 116, 117 | Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий | 2 | КУ | лекция фронтальный опрос |
|
| 118 | Защита информации | 1 | КУ | Фронтальный опрос |
|
| 119 120 | Работа над проектом Защита проекта | 1 1 | УПЗУ | проект |
|
|
| Повторение 15 часов |
| 121 | Контрольная работа за курс 11 класса | 1 | КЗУ |
|
| КР |
|
| 122 123 | Информация. Кодирование информации. | 1 1 | УОНМ | Информация. Кодирование информации. | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
| 124 125 | Устройство компьютера и программное обеспечение | 1 1 | УПЗУ | Устройство компьютера и программное обеспечение | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
| 126 127 | Алгоритмизация и программирование | 1 1 | УПЗУ | Алгоритмизация и программирование | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
| 128 129 | Основы логики и логические основы компьютера | 1 1 | УПЗУ | Основы логики и логические основы компьютера | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
| 130 131 | Моделирование и формализация | 1 1 | УПЗУ | Моделирование и формализация | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
| 132 133 | Информационные технологии | 1 1 | УПЗУ | Информационные технологии | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
| 134 135 | Коммуникационные технологии | 1 1 | УОНМ | Коммуникационные технологии | решение задач в формате ЕГЭ по данной теме | решение задач в формате ЕГЭ |
|
Рабочая программа курса для углубленного изучения предметов по физико-математическому направлению составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям на профильном уровне (утверждена приказом Министерством образования РФ от 09.03.04 № 1312), примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на профильном уровне, кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена, программы Н.Д.Угриновича для профильного курса. Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на профильном уровне в соответствие с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 280 часов - по 4 часа в неделю в 10-11 классах. В связи с тем, что в учебном плане общеобразовательного учреждения 34 учебных недели в 11-х классах, то на программу в 11 классе вместо 140 часов отводится всего 136 часов. Уменьшение часов происходит за счет резерва времени.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с Уставом школы в виде рейтингового контроля знаний учащихся. Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Программой предусмотрено проведение контрольных работ (тестирования), практических работ и проектов, в том числе:
Изучение курса ориентировано на использование УМК Н.Д. Угриновича. для информационно-технологического и физико-математического профилей:
Получите свидетельство
Вход
Рабочая программа по информатике (11 класс) (0.33 MB)
0
447
36
Нравится
0
