Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  11 класс  /  Рабочая программа по информатике (11 класс)

Рабочая программа по информатике (11 класс)

Рабочая программа курса для углубленного изучения предметов по физико-математическому направлению составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и программы Н.Д. Угриновича для профильного курса.
09.02.2014

Описание разработки

Пояснительная записка

Рабочая программа курса для углубленного изучения предметов по физико-математическому направлению составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям на профильном уровне (утверждена приказом Министерством образования РФ от 09.03.04 № 1312), примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на профильном уровне, кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена, программы Н.Д.Угриновича для профильного курса.

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на профильном уровне в соответствие с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 280 часов - по 4 часа в неделю в 10-11 классах. В связи с тем, что в учебном плане общеобразовательного учреждения 34 учебных недели в 11-х классах, то на программу в 11 классе вместо 140 часов отводится всего 136 часов. Уменьшение часов происходит за счет резерва времени.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с Уставом школы в виде рейтингового контроля знаний учащихся. Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Программой предусмотрено проведение контрольных работ (тестирования), практических работ и проектов, в том числе:

практических работ -  38,

проектов – 2,

контрольных работ – 6.

Цели и задачи курса

Изучение информатики и ИКТ в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной кар­тины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобра­зовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и комму­никационные технологии (ИКТ), в том числе при изуче­нии других школьных дисциплин;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении раз­личных учебных предметов;

воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятель­ности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся:

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (модуля) в форме тестирования, выполнения зачетной практической — или контрольной работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.

Критерии и нормы оценки

Критерий оценки устного ответа

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя, отсутствие ответа.

Критерий оценки практического задания

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

фрагмент ктп по информатике 11 класс

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ для 11 класса (профильный уровень)

136 часов - 34 недели по 4 часа в неделю


п/п

Тема

Кол. час

Тип урока

Элементы содержания

Требования

к уровню подготовки

Вид контроля

Дата проведения

1

2

3

4

5

6

7

8


  1. Технология обработки графической информации – 15 часов

1

Инструктаж по ТБ

1

УОНМ

Техника безопасности на уроке и перемене




2

Цветовой охват. Восприятие цвета человеком и устройствами

1

КУ

Цветовой охват. Восприятие цвета человеком, различными устройствами

Иметь понятие о цветовом охвате, восприятии цвета человеком и устройствами

Беседа



3

Палитры RGB и CMYK

1

КУ

Палитры RGB и CMYK

Знать палитры RGB и CMYK

Беседа


4

Растровая и векторная графика

1

КУ

Растровая и векторная графика

Иметь понятие о растровой и векторной графике

Фронтальный опрос


5

Устройства ввода и вывода графической информации

1

КУ

Устройства ввода графической информации

Знать устройства ввода и вывода графической информации

Беседа

фронтальный опрос


6,7

Системы управления цветом

2

УПЗУ

Системы управления цветом

Знать системы управления цветом

Беседа



8

Графический редактор

1

КУ

Графический редактор.

Иметь представление об ассортименте графических редакторов

Фронтальный опрос


9

Графический редактор

1

КУ

Графический редактор.

Иметь представление об ассортименте графических редакторов

Фронтальный опрос


10

Интерфейс графического редактора

1

КУ

Интерфейс графического редактора

Знать инструменты граф. Редактора Paint

Фронтальный опрос


11

Практическая работа №1.1 «Создание рисунка»

1

ПР

Создание рисунка


Практикум на ПК


12,13

Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D. Построение основных чертежных объектов.

2

КУ

Система автоматизированного проектирования на примере системы КОМПАС-3D, ее назначении, интерфейс программы и принципы построения основных чертежей

Знать назначение системы автоматического проектирования, назначение инструментов панели управления и панели переключении. Уметь выполнять построение простейших чертежей используя инструменты системы.



14

Практическая работа № 1.2 Геометрические построения с использованием КОМПАС -3D.

1

ПР

Система автоматизированного проектирования

Уметь создавать и редактировать чертежи с помощью панели инструментов, в ручном и автоматическом режимах

Практикум на ПК


15

Контрольная работа №1 «Технология создания и обработки графической информации»

1

КЗУ


Проверить ЗУН



  1. Компьютерные презентации – 15 часов

16

Мультимедиа технологии

1

УОНМ





17

Мультимедийные презентации

1

КУ

Приемы создания мультимедийных презентаций с помощью программы PowerPoint

Освоить приемы создания мультимедийных презентаций с помощью программы PowerPoint,



18

Требования к созданию презентации

1

КУ


Знать требования по оформлению презентации

Фронтальный опрос


19

Компьютерные презентации.

1

УОНМ

Компьютерные презентации. Слайд. Дизайн презентации и макеты слайдов.

Создание презентации с использованием шаблонов, подбор иллюстраций.

Тестирование.


20

Понятие и области применения мультимедиа. Технические средства.

1

УОНМ

Понятие мультимедиа. Области применения. Технические средства мультимедиа.

Иметь представление о мультимедиа; областях применения

Фронтальный опрос


21

Анимация в презентации

1

УОНМ

Анимация.

Знать возможности анимации в презентациях уметь делать переходы между слайдами и производить запуск презентации

Фронтальный опрос


22

Создание анимации

1

КУ


Уметь создавать, редактировать и демонстрировать анимацию

Практикум на ПК


23

Тексты и графика в презентации.

1

УОНМ

Тексты и графика в презентации.

Тексты и графика в презентации.

Практикум на ПК


24

Технические приемы записи видеоинформации.

1

КУ

Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видеоинформации.

Запись изображения и звука с использованием различных устройств

Экспресс-контроль


25

Технические приемы записи звуковой информации.

1

КУ

Использование специального программного обеспечения и цифрового оборудования.

Уметь записывать звук на компьютере.

Практикум на ПК


26

Настройка событий объектов

1

КУ

Гиперссылка. Управляющие кнопки. Настройка действия. Переходы. Смена слайдов.

Уметь настраивать анимацию, переходы, смену слайдов.

Практикум на ПК


27

Форматы сохранения презентации

1

УОНМ

Форматы презентации

Уметь сохранять презентацию в различных форматах

Практикум на ПК


28

Практическая работа № 2.1 «Создание презентации»

1

УФЗУН

Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации.

Уметь обрабатывать комплексный информационный объект в виде презентации.

Практикум на ПК


29

Практическая работа № 2.2. «Создание презентации»

1

УФЗУН

Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации.

Уметь обрабатывать комплексный информационный объект в виде презентации.

Практикум на ПК


30

Контрольная работа №2 по теме «Компьютерная презентация»

1

УПЗУ

Технология создания и обработки графической информации. Мультимедиа

Демонстрировать знания и умения по теме.

КР


  1. Технологии создания и обработки текстовой информации – 20 часов

31

Текстовая информация в компьютере


УОНМ

Текстовая информация в компьютере

Иметь понятие о текстовой информации в компьютере.

беседа


32

Форматы текстовых файлов

1

КУ

Форматы текстовых файлов и их характеристики.

Сохранять тестовый файл в различных форматах

беседа


33

Основные типы приложений для создания документов.

1

КУ

Простые текстовые редакторы, текстовые процессоры, настольные издательские системы

Знать основные типы приложений для создания документов.

лекция


34

Практическая работа № 3.1 «Установка конвертора в формате PDF для Microsoft Office

1

КУ

Установка конвертора в формате PDF для Microsoft Office

Уметь устанавливать конвертор в формате PDF для Microsoft Office

Практикум на ПК


35

Макет и верстка в настольных издательских системах

1

УФЗУН

Макет, верстка, дизайн печатных изданий.

Иметь понятие о макете, верстке, дизайне печатных изданий.

Практикум на ПК


36

Параметры документа

1

УФЗУН

Параметры страницы, колонтитулы, сноски, стили

Знать и уметь настраивать параметры документа.

Практикум на ПК


37

Текстовые блоки

1

КУ

Форматирование шрифта, буквица, абзацы и списки.

Уметь работать с текстовыми блоками.

Практикум на ПК


38

Блоки изображений. Блоки таблиц.

1

КУ

Блоки изображений. Блоки таблиц.

Уметь работать с блоками изображений и таблиц.

Практикум на ПК


39

Практическая работа № 3.2 «Создание плаката в Microsoft Word»

1

КУ

Создание плаката в Microsoft Word

Уметь создавать плакат в Microsoft Word

Практикум на ПК


40

Практическая работа № 3.3 «Создание плаката в Open Office.org Writer»

1

УФЗУН

Создание плаката в Open Office.org Writer

Уметь создавать плакат в Open Office.org Writer

Практикум на ПК


41

Практическая работа № 3.4 Создание газеты в настольной издательской системе Publisher»

1

УФЗУН

Создание плаката в настольной издательской системе Publisher

Уметь создавать плакат в настольной издательской системе Publisher

Практикум на ПК


42

Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии.

1

КУ

Палитры цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK. Цветоделение в полиграфии.

Уметь работать с палитрой цветов в системах цветопередачи RGB и CMYK.

Практикум на ПК


43

Практическая работа № 3.5 «Цветоделение»

1

КУ

Цветоделение в полиграфии.

Уметь работать с палитрой цветов.

Практикум на ПК


44

Компьютерные языковые словари.

1

КУ

Компьютерные языковые словари.

Компьютерные языковые словари.

Практикум на ПК


45

Практическая работа № 3.6 «Перевод с использованием компьютерных словарей»

1

УКЗУ

Перевод с использованием компьютерных словарей

Перевод с использованием компьютерных словарей

Практикум на ПК


46

Системы оптического распознавания символов

1

КУ

Системы оптического распознавания символов

Знать системы оптического распознавания символов

Фронтальный опрос


47

Практическая работа № 3.7 Оптическое распознавание документов в формате изображений

1

КУ

Оптическое распознавание документов в формате изображений

Уметь выполнять оптическое распознавание документов в формате изображений

Практикум на ПК


48

Контрольная работа №3 «Технология создания и обработки текстовой информации»

1

УКЗУ

Технология создания и обработки текстовой информации

Знать этапы и приемы технологии создания и обработки текстовой информации

КР


49

Групповой проект «Школьная газета»

1

УФЗУН

Групповой проект «Школьная газета»

Знать этапы и приемы технологии создания и обработки текстовой информации

Проект


50

Защита группового проекта «Школьная газета»

1

УФЗУН

Групповой проект «Школьная газета»

Знать этапы и приемы технологии создания и обработки текстовой информации

Проект


  1. Технологии хранения, отбора и сортировки информации - 20 часов

51

Базы данных. Табличные, иерархические и сетевые базы данных

1

УОНМ

Базы данных. Табличные, иерархические и сетевые базы данных

Приводить примеры БД различных видов.


Беседа


52

Системы управления базами данных (СУБД) Access

1

УОНМ

Системы управления базами данных.Поле, имя поля, за-пись, ключевое поле, тип поля.

Различать элементы таблицы БД. Уметь определять тип поля при проектировании БД.

Практикум на ПК


53

Практическая работа № 4.1 «Создание БД. Создание структуры БД»

1

УФЗУН

Создание базы данных. Создание структуры базы данных

Иметь навыки создания базы данных. Знать структуру БД.

Практикум на ПК


54

Практическая работа № 4.2 «Редактирование системного реестра Windows»

1

УФЗУН

Редактирование системного реестра Windows

Уметь редактировать системный реестр Windows

Практикум на ПК


55

Практическая работа № 4.3 «Создание генеалогического древа семьи»

1

УФЗУН

Создание генеалогического древа семьи

Применить навыки создания БД при создании генеалогического древа семьи

Практикум на ПК


56

Использование формы для просмотра и редактирования записей

1

УФЗУН

Форма, мастер создания форм.


Понимать назначение формы при работе с БД.


Практикум на ПК


57

Практическая работа № 4.4. Создание формы для реляционной БД

1

УФЗУН

Создание формы для реляционной базы данных

Уметь создавать форму при помощи Мастера, осуществлять навигацию по записям.

Практикум на ПК


58

Фильтры и запросы в БД.

1

КУ

Фильтры и запросы в БД.

Иметь понятие о фильтрах и запросах в БД.



59

Практическая работа № 4.5 «Отбор данных с помощью фильтров из реляционной БД»

1

УФЗУН

Отбор и сортировка данных с помощью фильтров.

Уметь проводить отбор данных с помощью фильтров из реляционной базы данных


Практикум на ПК


60

Практическая работа № 4.6 «Отбор данных с помощью запросов из реляционной БД»

1

УФЗУН

Отбор данных с помощью запросов.

Понимать назначение запросов.

Уметь проводить отбор данных с помощью запросов.

Практикум на ПК


61

Сортировка данных в реляционной БД

1

КУ

Сортировка данных.

Уметь проводить сортировку данных в реляционной БД

фронтальный опрос


62

Практическая работа № 4.7 «Сортировка данных в реляционной БД»

1

УФЗУН

Сортировка данных.

Уметь проводить сортировку данных в реляционной БД

Практикум на ПК


63

Практическая работа № 4.8 «Печать данных с помощью отчетов».

1

УОНМ

Печать данных с помощью отчетов

Уметь готовить отчет для печати данных из БД.


Практикум на ПК


64

Многотабличные базы данных.

1

КУ

Многотабличные базы данных.

Иметь понятие о многотабличных базах данных.


лекция


65

Связывание таблиц

1


Связывание таблиц

Уметь связывать таблицы между собой через ключевые поля.

лекция

фронтальный опрос


66

Практическая работа № 4.9 .«Многотабличные базы данных»

1

КУ

Многотабличные базы данных.

Уметь создавать структуру таблицы многотабличной базы данных в режиме конструктора.

Практикум на ПК


67

Работа по созданию проекта реляционной базы данных

1

КУ

Создание проекта реляционной базы данных

Уметь создавать многотабличные базы данных.

Практикум на ПК


68

Работа по созданию проекта реляционной базы данных

1

КУ

Создание проекта реляционной базы данных

Уметь создавать многотабличные базы данных.

Практикум на ПК


69

Защита проекта

1

УКЗУ

Создание проекта реляционной базы данных

Уметь создавать многотабличные базы данных.

Практикум на ПК


70

Контрольная работа №4 по теме «Базы данных».

1

КЗУ

Технологии хранения, отбора и сортировки информации

Демонстрировать знания и умения по теме.

КР


  1. Технология обработки числовой информации - 17 часов

71

Электронные калькуляторы.

1

УОНМ

Программы обработки числовой информации, калькулятор инженерный, его возможности

Иметь представление об электронных калькуляторах и их функциональных возможностях на примере стандартного приложения Windows, знать режимы работы данного приложения (обычный, инженерный)

Уметь производит арифметические действия над числами; переводить числа из одной системы счисления в другую, вычислять значения математических, финансовых и статистических функций

Беседа


72

Электронные таблицы

1

УОНМ

Фронтальный опрос


73

Структура электронных таблиц. Типы и формат данных.

1

КУ

Табличный процессор, строка, столбец, ячейка, адрес ячейки, типы данных

Иметь представление об электронных таблицах как информационном объекте;

Знать средства и технологии работы с электронными таблицами, их назначение и принципы работы; типы и формат данных вводимых в электронную таблицу

Уметь создавать, оформлять и заполнять таблицы числовыми данными, текстовой информацией, формул

Фронтальный опрос


74

Относительные и абсолютные ссылки.

1

КУ

Сформировать понимание формула; правила изменения ссылок в формулах; ссылка, относительная и абсолютная адресация ячеек

Знать приемы создания документа с использованием различных форм представления информации в виде формул.

Уметь, используя адресацию в таблице задавать абсолютные и относительные ссылки

Фронтальный опрос


75

Практическая работа № 5.1 «Относительные и абсолютные ссылки»

1

КУ

Практикум на ПК


76

Встроенные математические и логические функции.

1

КУ

Встроенные функции, используемыми в формулах электронных таблиц, основные функциях и их применение; способы упорядочения данных в таблицах, фильтр

Иметь представление о встроенных функциях и их категориях

Уметь вводить математические формулы, содержащие функции, используя встроенные в табличный процессор функции

Фронтальный опрос


77

Практическая работа № 5.2 «Встроенные функции»

1

ПР

Практикум на ПК


78

Приближенное графическое решение уравнений. Приближенное решение уравнений методом подбора параметра.

1

КУ

Надстройки табличного процессора «Поиск решения» и «Подбор параметра»


Знать о надстройках «Поиск решения» и «Подбор параметра»

Уметь решать простейшие задачи с использованием окон «Поиск решения» и «Подбор параметра»

Фронтальный опрос


79

Практическая работа № 5.3 «Решение уравнений»

1

ПР

Практикум на ПК


80

Диаграммы в электронных таблицах

1

КУ

Способы визуализации данных в электронных таблицах; диаграмма, график;


Знать способы визуализации данных в электронных таблицах;

Уметь строить диаграммы и графики, используя возможности табличного процессора


Беседа


81

Практическая работа № 5.4 Диаграммы в электронных таблицах

1

КУ

Практикум на ПК


82

Тест в электронной таблице

1

КУ

Способы создания тестов с помощью электронных таблиц

Уметь создавать тест, используя возможности табличного процессора


Практикум на ПК


83

Практическая работа № 5.5 Тест в электронной таблице

1

ПР

Практикум на ПК


84

Практическая работа № 5.6 Создание электронной таблицы

1

ПР


Уметь создавать электронную таблицу

Практикум на ПК


85

Практическая работа № 5.7 Подсчет в электронной таблице

1

ПР


Уметь осуществлять подсчет в электронной таблице

Практикум на ПК


86

Форматы электронных таблиц

1

КУ

Форматы электронных таблиц

Уметь сохранять электронные таблицы в различных форматах

Тест


87

Контрольная работа № 5. «Обработка числовой информации»

1

КЗУ


Уметь: выполнять задания на применение изученных понятий.

КР



  1. Телекоммуникационные технологии – 22 часа

88

Передача информации Локальные компьютерные сети.

1

УПЗУ

Передача информации. Представление о коммуникационной среде. Виды сетей. Аппаратно-программное обеспечение компьютерных сетей.

Знать способы передачи информации. Знать понятия: коммуникационная среда;
сервер и клиент сети; виды компьютерных сетей.

лекция

фронтальный опрос


89

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете

1

УПЗУ

Глобальная компьютерная сеть Internet Гипертекст Web-документ. Программа – браузер. Модель клиент – сервер.

Знать понятия: Интернет, гипертекст, Web-документ, гиперссылка, браузер, домен и доменная система имен.

лекция

фронтальный опрос


90

Практическая работа № 6.1 «IP-адрес в различных форматах»

1

УПЗУ

IP-адрес в различных форматах

IP-адрес в различных форматах

Практикум на ПК


91

Доменная система имен

1

КУ

Доменная система имен

Доменная система имен

фронтальный опрос


92

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям

1

КУ

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям

лекция

фронтальный опрос


93

Практическая работа № 6.2 «География Интернета»

1

УПЗУ

Поиск информации по URL (адресам) Web-документов, по ключевым словам.

Работа в браузере; поиск информации в сети Интернет

Практикум на ПК


94

Web – сайты и Web-страницы

1

КУ

Знакомство с Web – сайтами и Web-страницами

Уметь работать с

Web-документами.

Практикум на ПК


95

Редактор Web-страниц

1

УФЗУН

Интерфейс пакета Microsoft FrontPage.

Знать интерфейс редактора Web-страниц Front Page

Практикум на ПК


96

Работа в редакторе Web-страниц Front Page

1

УФЗУН

Панель инструментов FrontPage.

Уметь работать в редакторе Web-страниц Front Page

Практикум на ПК


97

Работа в редакторе Web-страниц Front Page

1

УФЗУН

Интерфейс пакета Microsoft FrontPage.

Уметь работать в редакторе Web-страниц Front Page

Практикум на ПК


98

Редактор Microsoft Publisher

1

УФЗУН

Панель инструментов Microsoft Publisher.

Знать интерфейс редактора Web-страниц MS Publisher

Практикум на ПК


99

Работа в Microsoft Publisher.

1

УФЗУН

Интерфейс пакета Microsoft Publisher.

Уметь работать в редакторе Web-страниц MS Publisher

Практикум на ПК


100

Работа в Microsoft Publisher.

1

УФЗУН

Панель инструментов Microsoft Publisher.

Уметь работать в редакторе Web-страниц MS Publisher

Практикум на ПК


101

Структура HTML-кода Web-страницы

1

УПЗУ

Язык HTML для создания Web-страниц. Тэги текстов.

Знать язык HTML. Создание Web-страниц в Блокноте.

Практикум на ПК


102

Цветовое оформление и вставка изображений.

1

УФЗУН

Цветовое оформление и вставка изображений.

Создание Gif-анимированных изображений в графическом редакторе.

Практикум на ПК


103

Гиперссылки на Web-страницах.

1

УФЗУН

Гиперссылки, на WEB-страницах.

Уметь устанавливать гиперссылки на Web-страницах.

Практикум на ПК


104

Списки и формы на Web-страницах.

1

УФЗУН

Списки и формы на WEB-страницах.

Уметь устанавливать списки и формы на Web-страницах.

Практикум на ПК


105

Практическая работа № 6.3 Создание Web-страницы.

1

УФЗУН

Создание личной WEB-страницы. Творческая работа.

Знать и уметь поэтапно создавать Web-страницы

Практикум на ПК


106

Практическая работа № 6.4. Создание Web-страницы.

1

УФЗУН

Создание личной WEB-страницы. Творческая работа.

Знать и уметь поэтапно создавать Web-страницы

Практикум на ПК


107

Оптимизация Web-страницы.

1

УОНМ

Оптимизация кода Web-страницы.

Иметь понятие об оптимизации Web-страницы.

Практикум на ПК


1081осительные и абсолютные сслки"ссаце000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

Практическая работа № 6.5.Размещение готового сайта в Интернете. «Раскрутка» сайта.

1

УОНМ

Размещение готового сайта в Интернете. «Раскрутка» сайта.


Знать способы размещения готового сайта в Интернете, раскрутки сайта.

Практикум на ПК


109

Защита проекта

1

УКЗУН

Создание личной WEB-страницы. Творческая работа.

Знать и уметь поэтапно создавать Web-страницы

Практикум на ПК



  1. Информационное общество - 11 часов

110

Информационное общество

1

УОНМ

Информационное общество

Иметь представление об информационном обществе

Беседа


111

Информационная культура

1

КУ

Информационная культура

Иметь представление об информационной культуре

Беседа


112,

113

Право в Интернете

2

УПЗУ

Информационное общество. Проблемы информационной безопасности общества. Процесс информатизации в России. Правовая охрана информационных ресурсов. Информационная культура и безопасность личности. Этические нормы поведения в компьютерных сетях, авторское право

Соблюдать авторское право при создании и использовании информации. Приводить примеры компьютерных преступлений.

Уметь обосновывать основные составляющие информационной культуры человека.

реферат


114,

115

Этика в Интернете

2

УПЗУ

реферат


116,

117

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

2

КУ

лекция

фронтальный опрос


118

Защита информации

1

КУ

Фронтальный опрос


119

120

Работа над проектом Защита проекта

1

1

УПЗУ

проект



  1. Повторение 15 часов

121

Контрольная работа за курс 11 класса

1

КЗУ



КР


122

123

Информация. Кодирование информации.

1

1

УОНМ

Информация. Кодирование информации.

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ


124

125

Устройство компьютера и программное обеспечение

1

1

УПЗУ

Устройство компьютера и программное обеспечение

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ


126

127

Алгоритмизация и программирование

1

1

УПЗУ

Алгоритмизация и программирование

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ


128

129

Основы логики и логические основы компьютера

1

1

УПЗУ

Основы логики и логические основы компьютера

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ


130

131

Моделирование и формализация

1

1

УПЗУ

Моделирование и формализация

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ


132

133

Информационные технологии

1

1

УПЗУ

Информационные технологии

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ


134

135

Коммуникационные технологии

1

1

УОНМ

Коммуникационные технологии

решение задач в формате ЕГЭ по данной теме

решение задач в формате ЕГЭ












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике и ИКТ для 11 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа курса для углубленного изучения предметов по физико-математическому направлению составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям на профильном уровне (утверждена приказом Министерством образования РФ от 09.03.04 № 1312), примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на профильном уровне, кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена, программы Н.Д.Угриновича для профильного курса. Планирование курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на профильном уровне в соответствие с Федеральным базисным учебным планом рассчитано на 280 часов - по 4 часа в неделю в 10-11 классах. В связи с тем, что в учебном плане общеобразовательного учреждения 34 учебных недели в 11-х классах, то на программу в 11 классе вместо 140 часов отводится всего 136 часов. Уменьшение часов происходит за счет резерва времени.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с Уставом школы в виде рейтингового контроля знаний учащихся. Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Программой предусмотрено проведение контрольных работ (тестирования), практических работ и проектов, в том числе:

  • практических работ - 38,

  • проектов – 2,

  • контрольных работ – 6.

Цели и задачи курса

Изучение информатики и ИКТ в 11 классе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной кар­тины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобра­зовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и комму­никационные технологии (ИКТ), в том числе при изуче­нии других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении раз­личных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятель­ности;

  • приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.


Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся:

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (модуля) в форме тестирования, выполнения зачетной практической — или контрольной работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.


Критерии и нормы оценки

Критерий оценки устного ответа

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя, отсутствие ответа.

Критерий оценки практического задания

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя, работа не выполнена.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен знать/понимать:

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

  • назначение и функции операционных систем;

уметь:

  • оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

  • распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

  • наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства.


Перечень средств ИКТ необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

  • Компьютер

  • Проектор

  • Принтер

  • Модем

  • Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией

  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.У

  • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера, диктофон, микрофон.


Программные средства

  • Операционная система – Windows XP, Linux.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Клавиатурный тренажер.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Простая система управления базами данных.

  • Простая геоинформационная система.

  • Система автоматизированного проектирования.

  • Виртуальные компьютерные лаборатории.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Система программирования.

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем)

Тематическое планирование

п/п

Наименование разделов

Количество часов

Технология обработки графической информации

15

Компьютерные презентации

15

Технологии создания и обработки текстовой информации

20

Технологии хранения, отбора и сортировки информации

20

Технология обработки числовой информации

17

Телекоммуникационные технологии

22

Информационное общество

11

Повторение

15

Итого

135



Внеурочная деятельность

Мероприятие

1.

Проект «Школьная газета»

2.

Школьный тур «Всероссийской олимпиады по информатике»

3.

Районный тур «Всероссийской олимпиады по информатике»

4.

Участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде «Олимпус. Зимняя сессия»

5.

Участие в Интернет олимпиаде по программированию



Контрольные работы

Наименование

Технология обработки графической информации

Компьютерные презентации

Технологии создания и обработки текстовой информации

Технологии хранения, отбора и сортировки информации

Технология обработки числовой информации

Проект «Телекоммуникационные технологии»

Проект «Информационное общество»

Контрольная работа за курс 11 класса




Практические работы

Наименование

1.

Технология обработки графической информации

1.1.

Практическая работа «Создание рисунка»

1.2.

Практическая работа «Геометрические построения с использованием КОМПАС -3D»

2.

Компьютерные презентации

2.1.

Практическая работа «Создание презентации»

2.2.

Практическая работа «Создание презентации»

3.

Технологии создания и обработки текстовой информации

3.1.

Практическая работа «Установка конвертора в формате PDF для Microsoft Office

3.2.

Практическая работа «Создание плаката в Microsoft Word»

3.3.

Практическая работа «Создание плаката в Open Office.org Writer»

3.4.

Практическая работа «Создание плаката в настольной издательской системе Publisher»

3.5.

Практическая работа «Цветоделение»

3.6.

Практическая работа «Перевод с использованием компьютерных словарей»

3.7.

Практическая работа «Оптическое распознавание документов в формате изображений»

4.

Технологии хранения, отбора и сортировки информации

4.1.

Практическая работа «Создание БД. Создание структуры БД»

4.2.

Практическая работа «Редактирование системного реестра Windows»

4.3.

Практическая работа «Создание генеалогического древа семьи»

4.4.

Практическая работа «Создание формы для реляционной БД»

4.5.

Практическая работа «Отбор данных с помощью фильтров из реляционной БД»

4.6.

Практическая работа «Отбор данных с помощью запросов из реляционной БД»

4.7.

Практическая работа «Сортировка данных в реляционной БД»

4.8.

Практическая работа «Печать данных с помощью отчетов».

4.9.

Практическая работа «Многотабличные базы данных»

5.

Технология обработки числовой информации

5.1.

Практическая работа «Относительные и абсолютные ссылки»

5.2.

Практическая работа «Встроенные функции»

5.3.

Практическая работа «Решение уравнений»

5.4.

Практическая работа «Диаграммы в электронных таблицах»

5.5.

Практическая работа «Тест в электронной таблице»

5.6.

Практическая работа «Создание электронной таблицы»

5.7.

Практическая работа «Подсчет в электронной таблице»

6.

Телекоммуникационные технологии

6.1.

Практическая работа «IP-адрес в различных форматах»

6.2.

Практическая работа «География Интернета»

6.3

Практическая работа «Создание Web-страницы»

6.4.

Практическая работа «Создание Web-страницы»

6.5.

Практическая работа «Размещение готового сайта в Интернете «Раскрутка» сайта.






Учебно-методический комплект:

Изучение курса ориентировано на использование УМК Н.Д. Угриновича. для информационно-технологического и физико-математического профилей:

  1. Угринович Н.Д., Информатика и ИКТ (профильный уровень): Учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

  2. Угринович Н.Д., Информатика и ИКТ (профильный уровень): Учебник для 11 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

  3. Методическое пособие для учителей «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе»

  4. Windows-CD, содержащий программную поддержку курса и компьютерный практикум для работы в операционной системе Windows


Тип урока

УОНМ - урок ознакомления с новым материалом

УЗИМ - урок закрепления изученного материала

УПЗУ - урок применения знаний и умений

КУ - комбинированный урок

КЗУ - контроль знаний и умений

УОСЗ - урок обобщения и систематизации знаний

ПР – практическая работа


-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по информатике (11 класс) (0.33 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт