Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  9 класс  /  Рабочая программа "Информатика и ИКТ" (9 класс)

Рабочая программа "Информатика и ИКТ" (9 класс)

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Н.Д. Угриновича "Преподавание базового курса Информатика и ИКТ в основной школе".
13.11.2013

Описание разработки

Пояснительная записка

Рабочая программа соответствует следующим нормативным документам:

-федеральному компоненту государственного образовательного среднего общего образования (Приказ МО РФ №1089 от 5 марта 2004 года);

-федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. №1067, зарегистрированным в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер 26755);

- примерной программе среднего общего образования по информатике и ИКТ;

- учебно-методическому комплекту по информатике и ИКТ под ред. Н.Д.  Угриновича;

- авторской программе Н.Д. Угриновича «Преподавание базового курса Информатика и ИКТ в основной  школе», ориентированной на преподавание предмета по учебнику Угриновича Н.Д. «Информатика и ИКТ», 9 класс.  М.: Бином, 2009;

- учебному плану МОБУ СОШ д. Максимовка на 2013-2014 учебный год;

- положению о рабочей программе (Приказ №29 от 30 августа 2013 года).

Цели и задачи.

Изучение информатики и ИКТ  в основной школе направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи курса:

ввести понятия «информация» и «информационные процессы», информативность сообщения с   событиями, открытиями, изобретениями, связанными с развитием информатики; ввести единицы измерения информации; раскрыть роль языков в информационных процессах;

дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;

познакомить учащихся со способами представления и организации текстов в компьютерной памяти; раскрыть назначение текстовых редакторов;

познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики; дать представление об устройстве и функционировании графической системы компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором.

познакомить учащихся с назначением и структурой электронной таблицы; обучить основным приемам работы с табличным процессором; научить организации простых табличных расчетов с помощью электронных таблиц;

раскрыть назначение систем искусственного интеллекта; дать представление о базах знаний и логической модели знаний;

продолжить изучение архитектуры компьютера на уровне знакомства с устройством и работой процессора; дать представление о программе на машинном языке, машинной команде и автоматическом исполнении программы процессором;

Рабочая программа «Информатика и ИКТ» для 9 класса на базовом уровне рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год).

Каждая тема рабочей программы предусматривает определенное количество часов теоретического материала и выполнения практических работ, причем на выполнение практических работ отводится не менее половины всего учебного времени, при этом их содержание составлено с учетом обязательных работ авторской программы Н.Д. Угриновича.

В авторскую программу и тематическое планирование внесены следующие изменения:

1) В связи с переходом общеобразовательного учреждения на ОС Linux, в рабочей программе предусмотрено изучение  предмета на ее основе и ее прикладных программ,  т.е. содержание некоторых тем уроков и практических работ адаптировано на используемое программное обеспечение в общеобразовательном учреждении (Linux)».

2) В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 68 часов в 9, а не 70 часов, то в рабочей программе уменьшено количество часов на 2 часа в отличие от авторской программы.

3) В связи с отсутствием материальной базы для реализации практикума по записи и обработке видеофильма образовавшийся резерв времени отдан на отработку пользовательского навыка работы с компьютерной презентацией.

Для достижения прочных навыков работы на компьютере учащиеся согласно календарно-тематического планирования выполняют практические работы с использованием компьютера, с учетом выполнения требований СанПин. При изучении предмета «Информатика и ИКТ» предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин.), направленных на отработку отдельных технологических приемов, а также практикума – интегрированных практических работ (проектов), ориентированных на получение целостного содержательного результата.

Контроль знаний и умений учащихся по каждой теме осуществляется в ходе проведения тестирования или зачетной практической работы.

Всего запланировано 4 контрольных работы, 2 тестирования и 27 практических работ.

Содержание ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО курса

«информатикА и ИКТ» 9 клаcc

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (18 часов).

Представление графической информации. Кодирование цвета, цветовая модель RGB. Кодирование графической информации.

Компьютерная графика: растровый и векторный способы представления графической информации. Рисунок как информационный объект.

Графический редактор, его интерфейс. Создание и редактирование графического файла. Форматы графических файлов. Сканирование рисунков и фотографий.

Представление звуковой информации. Кодирование (оцифровка) звука. Частота дискретизации, глубина кодирования. Аудиозапись как информационный объект. Компьютерные средства записи и воспроизведения звука. Форматы звуковых файлов.

Компьютерные презентации, их мультимедийный характер. Дизайн и разметка слайдов. Редактор презентаций, его интерфейс. Создание и редактирование презентации. Шаблоны оформления и разметки. Добавление и удаление слайдов, сортировка слайдов. Создание слайдов с включением графических объектов и звука.  Использование эффектов анимации, и смены слайдов.

Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов).

Представление текстовой информации. Кодовая таблица ASCII. Текст как информационный объект. Понятие алфавита как набора символов, используемых при записи текста. Структура текста: страницы, абзацы, строки, слова, символы.

Текстовый редактор как пример прикладной программы. Интерфейс программы: меню и инструментальные панели. Выполнение операций по созданию и сохранению текстовых документов. Ввод и редактирование текста: добавление, удаление и замена символов. Работа с фрагментами текста. Быстрое перемещение по тексту. Проверка правописания.

Параметры страницы, нумерация страниц. Создание и удаление колонтитулов.

Форматирование текста: параметры шрифта, параметры абзаца. Использование формата по образцу. Разделы, использование разделов при разбиении текста на колонки.

Нумерованные и маркированные списки. Форматирование списков.

Таблицы: создание и заполнение таблиц. Перемещение в пределах таблиц. Редактирование таблиц: добавление и удаление строк и столбцов. Объединение и разбиение ячеек. Форматирование ячеек.

Графические возможности текстового редактора. Включение графических объектов в текст. Понятие гипертекста и гиперссылки. Создание оглавлений. Подготовка текста к печати. Предварительный просмотр текста. Печать текстового документа.

Кодирование и обработка числовой информации (10 часов).

Представление числовой информации. Позиционные системы счисления. Двоичное представление числовой информации в компьютере.

Таблица как информационный объект. Хранение и наглядное представление числовой информации с помощью электронных таблиц. Структура электронной таблицы: листы, строки, столбцы и ячейки. Адресация ячеек. Перемещение по таблице.

Ввод и редактирование текстовых и числовых данных. Форматирование ячеек. Объединение ячеек и отмена объединения.

Ввод формул, использование встроенных функций. Понятие диапазона ячеек.

Копирование формул. Относительная и абсолютная адресация ячеек.

Мастер диаграмм, построение и редактирование диаграмм и графиков.

Основы алгоритмизации и программирования (17 часов).

Понятие алгоритма, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов (алгоритмический язык, блок-схемы). Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение.

Формальные исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

Алгоритмы работы с числовыми данными. Ввод и вывод данных, выполнение арифметических операции над данными.

Алгоритмы работы с логическими данными. Основные логические операции (ИЛИ, И, НЕ) и правила их выполнения. Основные законы формальной логики. Логические выражения, их использование в алгоритмических конструкциях ветвления и повторения.

Выделение в задаче подзадач, вспомогательные алгоритмы. Передача данных через параметры.

Языки программирования как средство записи алгоритмов для их исполнения компьютером. Операторы языка программирования, синтаксис и семантика языка программирования. Трансляция программ, преобразование исходного текста в исполняемый код. Режимы компиляции и интерпретации.

Описание данных, типы данных. Простые данные и структуры (числовые массивы, цепочки символов).

Выражения, правила вычисления выражений. Оператор присваивания. Операторы ввода и вывода.

фрагмент рабочей программы по информатике

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа д.Максимовка














РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО

_________________

Протокол №____от

«___» _________ 2013г.

Руководитель ШМО

_____ /___________/

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

МОБУ СОШ д.Максимовка

_____/Алимгузина Э.Г./

«___»_____2013г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МОБУ СОШ д.Максимовка

_____ /Нигматуллина Е.И. /

Приказ № ______ от

«___» ________2013г.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Зайцевой Евгении Викторовна

по учебному курсу

«Информатика и ИКТ»

9 класс





















2013-2014 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа соответствует следующим нормативным документам:

-федеральному компоненту государственного образовательного среднего общего образования (Приказ МО РФ №1089 от 5 марта 2004 года);

-федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (утверждены приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2012 г. №1067, зарегистрированным в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер 26755);

- примерной программе среднего общего образования по информатике и ИКТ;

- учебно-методическому комплекту по информатике и ИКТ под ред. Н.Д. Угриновича;

- авторской программе Н.Д. Угриновича «Преподавание базового курса Информатика и ИКТ в основной школе», ориентированной на преподавание предмета по учебнику Угриновича Н.Д. «Информатика и ИКТ», 9 класс. М.: Бином, 2009;

- учебному плану МОБУ СОШ д. Максимовка на 2013-2014 учебный год;

- положению о рабочей программе (Приказ №29 от 30 августа 2013 года).

Цели и задачи.

Изучение информатики и ИКТ в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи курса:

  • ввести понятия «информация» и «информационные процессы», информативность сообщения с событиями, открытиями, изобретениями, связанными с развитием информатики; ввести единицы измерения информации; раскрыть роль языков в информационных процессах;

  • дать начальные представления о назначении компьютера, о его устройстве и функциях основных узлов, о составе программного обеспечения компьютера; ввести понятие файловой структуры дисков, раскрыть назначение операционной системы;

  • познакомить учащихся со способами представления и организации текстов в компьютерной памяти; раскрыть назначение текстовых редакторов;

  • познакомить учащихся с назначением и областями применения компьютерной графики; дать представление об устройстве и функционировании графической системы компьютера; обучить основным приемам работы с графическим редактором.

  • познакомить учащихся с назначением и структурой электронной таблицы; обучить основным приемам работы с табличным процессором; научить организации простых табличных расчетов с помощью электронных таблиц;

  • раскрыть назначение систем искусственного интеллекта; дать представление о базах знаний и логической модели знаний;

  • продолжить изучение архитектуры компьютера на уровне знакомства с устройством и работой процессора; дать представление о программе на машинном языке, машинной команде и автоматическом исполнении программы процессором;

Рабочая программа «Информатика и ИКТ» для 9 класса на базовом уровне рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год).

Каждая тема рабочей программы предусматривает определенное количество часов теоретического материала и выполнения практических работ, причем на выполнение практических работ отводится не менее половины всего учебного времени, при этом их содержание составлено с учетом обязательных работ авторской программы Н.Д. Угриновича.

В авторскую программу и тематическое планирование внесены следующие изменения:

1) В связи с переходом общеобразовательного учреждения на ОС Linux, в рабочей программе предусмотрено изучение предмета на ее основе и ее прикладных программ, т.е. содержание некоторых тем уроков и практических работ адаптировано на используемое программное обеспечение в общеобразовательном учреждении (Linux)».

2) В связи с тем, что в учебном плане на изучение предмета отводится 68 часов в 9, а не 70 часов, то в рабочей программе уменьшено количество часов на 2 часа в отличие от авторской программы.

3) В связи с отсутствием материальной базы для реализации практикума по записи и обработке видеофильма образовавшийся резерв времени отдан на отработку пользовательского навыка работы с компьютерной презентацией.

Для достижения прочных навыков работы на компьютере учащиеся согласно календарно-тематического планирования выполняют практические работы с использованием компьютера, с учетом выполнения требований СанПин. При изучении предмета «Информатика и ИКТ» предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин.), направленных на отработку отдельных технологических приемов, а также практикума – интегрированных практических работ (проектов), ориентированных на получение целостного содержательного результата.

Контроль знаний и умений учащихся по каждой теме осуществляется в ходе проведения тестирования или зачетной практической работы.

Всего запланировано 4 контрольных работы, 2 тестирования и 27 практических работ.


Содержание ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО курса

«информатикА и ИКТ» 9 клаcc


Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации (18 часов).

Представление графической информации. Кодирование цвета, цветовая модель RGB. Кодирование графической информации.

Компьютерная графика: растровый и векторный способы представления графической информации. Рисунок как информационный объект.

Графический редактор, его интерфейс. Создание и редактирование графического файла. Форматы графических файлов. Сканирование рисунков и фотографий.

Представление звуковой информации. Кодирование (оцифровка) звука. Частота дискретизации, глубина кодирования. Аудиозапись как информационный объект. Компьютерные средства записи и воспроизведения звука. Форматы звуковых файлов.

Компьютерные презентации, их мультимедийный характер. Дизайн и разметка слайдов. Редактор презентаций, его интерфейс. Создание и редактирование презентации. Шаблоны оформления и разметки. Добавление и удаление слайдов, сортировка слайдов. Создание слайдов с включением графических объектов и звука. Использование эффектов анимации, и смены слайдов.

Кодирование и обработка текстовой информации (9 часов).

Представление текстовой информации. Кодовая таблица ASCII. Текст как информационный объект. Понятие алфавита как набора символов, используемых при записи текста. Структура текста: страницы, абзацы, строки, слова, символы.

Текстовый редактор как пример прикладной программы. Интерфейс программы: меню и инструментальные панели. Выполнение операций по созданию и сохранению текстовых документов. Ввод и редактирование текста: добавление, удаление и замена символов. Работа с фрагментами текста. Быстрое перемещение по тексту. Проверка правописания.

Параметры страницы, нумерация страниц. Создание и удаление колонтитулов.

Форматирование текста: параметры шрифта, параметры абзаца. Использование формата по образцу. Разделы, использование разделов при разбиении текста на колонки.

Нумерованные и маркированные списки. Форматирование списков.

Таблицы: создание и заполнение таблиц. Перемещение в пределах таблиц. Редактирование таблиц: добавление и удаление строк и столбцов. Объединение и разбиение ячеек. Форматирование ячеек.

Графические возможности текстового редактора. Включение графических объектов в текст. Понятие гипертекста и гиперссылки. Создание оглавлений. Подготовка текста к печати. Предварительный просмотр текста. Печать текстового документа.

Кодирование и обработка числовой информации (10 часов).

Представление числовой информации. Позиционные системы счисления. Двоичное представление числовой информации в компьютере.

Таблица как информационный объект. Хранение и наглядное представление числовой информации с помощью электронных таблиц. Структура электронной таблицы: листы, строки, столбцы и ячейки. Адресация ячеек. Перемещение по таблице.

Ввод и редактирование текстовых и числовых данных. Форматирование ячеек. Объединение ячеек и отмена объединения.

Ввод формул, использование встроенных функций. Понятие диапазона ячеек.

Копирование формул. Относительная и абсолютная адресация ячеек.

Мастер диаграмм, построение и редактирование диаграмм и графиков.

Основы алгоритмизации и программирования (17 часов).

Понятие алгоритма, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов (алгоритмический язык, блок-схемы). Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение.

Формальные исполнители алгоритмов, система команд исполнителя. Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

Алгоритмы работы с числовыми данными. Ввод и вывод данных, выполнение арифметических операции над данными.

Алгоритмы работы с логическими данными. Основные логические операции (ИЛИ, И, НЕ) и правила их выполнения. Основные законы формальной логики. Логические выражения, их использование в алгоритмических конструкциях ветвления и повторения.

Выделение в задаче подзадач, вспомогательные алгоритмы. Передача данных через параметры.

Языки программирования как средство записи алгоритмов для их исполнения компьютером. Операторы языка программирования, синтаксис и семантика языка программирования. Трансляция программ, преобразование исходного текста в исполняемый код. Режимы компиляции и интерпретации.

Описание данных, типы данных. Простые данные и структуры (числовые массивы, цепочки символов).

Выражения, правила вычисления выражений. Оператор присваивания. Операторы ввода и вывода.

Операторы ветвления. Использование логических выражений в условных операторах. Операторы цикла (с пред- и постусловием, с параметром). Использование логических выражений в качестве условий продолжения (завершения) цикла. Правила записи цикла. Подпрограммы как средство записи вспомогательных алгоритмов. Процедуры и функции. Механизм параметров, правила использования параметров в подпрограммах.

Области видимости переменных. Глобальные и локальные данные.

Основные алгоритмы работы с одномерными массивами (поиск и сортировка). Реализация этих алгоритмов в виде компьютерных программ.

Основные алгоритмы работы с цепочками символов (поиск слов и отдельных символов, добавление и удаление слов и символов). Реализация этих алгоритмов в виде компьютерных программ.

Этапы разработки программы: анализ - алгоритмизация - кодирование - отладка - тестирование.

Моделирование и формализация (10 часов).

Моделирование как средство познания окружающего мира и прогнозирования. Способы классификации моделей.

Информационное моделирование как замена реального объекта (процесса) информационным объектом (процессом). Этапы построения информационной модели: определение целей моделирования - выбор существенных характеристик моделируемого объекта (процесса) - формализация - проверка адекватности модели.

Примеры построения математических, табличных и сетевых моделей.

Компьютерное моделирование. Реализация информационной модели в виде структуры данных и алгоритма ее использования.

Электронные таблицы как средство компьютерного моделирования.

Информатизация общества (4 часа).

Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы.

Этика и право при создании и использовании информации.

Информационная безопасность.

Правовая охрана информационных ресурсов.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Тема

Кол-во часов


Кол-во практических работ

Кол-во контрольных

Кол-во

тестирования

Кол-во уроков с применением ИКТ

Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

18

5

1



Кодирование и обработка текстовой информации

10

7


1


Кодирование и обработка числовой информации

9

5

1



Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования

17

6


1


Моделирование и формализация

10

4

1



Информатизация общества

4


1



Итого

68

27

4

2




Календарно-тематическое планирование


Тема урока

Кол-во часов

Дата

проведения

Приме-чание



Плани-руемая

дата

Факт.

Дата



Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

(18 часов)


1

Правила техники безопасности при работе в компьютерном классе. Кодирование графической информации.

1

4.09


ИКТ


2

Кодирование графической информации.

Практическая работа №1 «Кодирование графической информации».

1

5.09




3

Растровая и векторная графика.

1

7.09


ИКТ


4

Интерфейс и основные возможности растрового графического редактора

1

12.09


ИКТ


5

Практическая работа №2 Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

1

14.09




6

GIF и Flash-анимация.

1

21.09


ИКТ


7

Кодирование звуковой информации

1

23.09


ИКТ


8

Цифровое фото и видео.

Практическая работа №3 Захват цифрового фото и создание слайд-шоу

1

28.09




9

Компьютерное черчение.

1

1.10


ИКТ


10

Компьютерное черчение.

1

5.10


ИКТ


11

Компьютерные презентации.

1

8.10


ИКТ


12

Мультимедийные эффекты при появлении объектов на слайдах.

1

13.10




13

Работа с объектами в векторных графических редакторах

1

19.10





14

Редактирование изображений и рисунков в векторном графическом редакторе

1

19.10




15

Практическая работа №4 Создание рисунков в векторном графическом редакторе

1

22.10




16

Растровая и векторная анимация.

1

26.10




17

Практическая работа №5 Анимация

1

29.10




18


Контрольная работа №1 по теме «Кодирование и обработка графической информации»

1

9.11




Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации (10 часов)


19


20

Кодирование текстовой информации.


Практическая работа №6

Кодирование текстовой информации.

1


1

12.11


16.11




21

Создание и редактирование текстовых документов. Сохранение и печать документов.

Практическая работа №7 Вставка в документ формул

1

19.11




22

Форматирование документа.

Практическая работа №8

Форматирование символов и абзацев

1

23.11




23

Включение в текстовый документ списков, диаграмм, формул и графических объектов.

1

26.11




24

Практическая работа №9

Создание и форматирование списков.

1

30.11




25

Таблицы.

Практическая работа №10

Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.

1

3.12




26

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов.

Практическая работа №11

Перевод текста с помощью компьютерного словаря.

1

7.12




27

Системы оптического распознавания документов. Практическая работа №12

Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.

1

10.12




28

Тестирование №1 «Кодирование и обработка текстовой информации»

1

14.12




Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации (9 часов)


29

Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Практическая работа №13.

Перевод чисел из одной системы

счисления в другую с помощью калькулятора.

1

17.12




30

Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере.

1

21.12




31

Электронные таблицы. Основные типы данных.

1

28.12




32

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

1

14.01




33

Практическая работа №14

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

1

18.01




34

Встроенные функции.

Практическая работа №15

Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

1

21.01




35

Построение диаграмм и графиков. Основные параметры диаграмм.

Практическая работа №16.
Построение диаграмм различных типов.

1

25.01




36

Базы данных в электронных таблицах.

Практическая работа №17 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах»

1

28.01




37

Контрольная работа №2

Кодирование и обработка числовой информации.

1

1.02




Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования (17 часов)


38

Алгоритм и его формальное исполнение.

1

4.02




39

Основы объектно-ориентированного визуального программирования на языке …..

1

8.02




40

Практическая работа № 18 Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.

1

11.02




41

Линейные программы.

1

15.02




42

Практическая работа № 19 Проект «Разработка линейной программы с использованием математических функций при записи арифметического выражения»

1

18.02




43

Алгоритмическая структура «ветвление»

1

22.02





44

Практическая работа № 20 Проект «Разработка программы, содержащей оператор ветвления»

1

25.02




45


Алгоритмическая структура «выбор»


1

1.03




46

Практическая работа № 21 Проект «Разработка программы, содержащей оператор выбора»


1

4.03




47

Решение задач по теме «Разветвляющаяся алгоритмическая структура»

1

8.03




48

Алгоритмическая структура «цикл». Виды циклов.


11.03




49

Практическая работа № 22 Проект «Коды символов»


15.03




50

Графические возможности объективно-ориентированного языка программирования.

1

18.03




51

Практическая работа № 23 Проект «Графический редактор»


1.04




52

Практическая работа № 23 Проект «Графический редактор»

1

5.04




53

Основы объектно-ориентированного программирования.

1

8.04




54

Тестирование №2 «Основы алгоритмизации и программирования»

1

12.04





Глава 5. Моделирование и формализация (10 часов)




55

Моделирование, формализация, визуализация.

1

15.04




56

Материальные и информационные модели

1

19.04




57

Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1

22.04




58

Построение и исследование физических моделей.

Практическая работа №24 «Бросание мячика в площадку»

1

26.04




59

Приближенное решение уравнений.

Практическая работа № 25 Графическое решение уравнения

1

29.04




60

Построение геометрических моделей

1

3.05




61

Экспертные модели распознавания химических веществ.

Практическая работа №26 Распознавание удобрений

1

6.05




62

Геоинформационные модели.

Практическая работа № 27

Проект «Модели систем управления»

1

10.05




63

Информационные модели управления объектами.

1

13.05




64

Контрольная работа №3 «Моделирование и формализация»

1

17.05




Глава 6. Информатизация общества (4 часа)



20.05

65

Информационное общество


1

24.05




66

Информационная культура

1

25.05




67

Итоговая контрольная работа №4

1

26.05




68

Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

1

27.05






Список литературы.


  1. Крылов С.С., Лещинер В.Р., Супрун П.Г., Якушкин П.А. Единый Государственный Экзамен 2007 г. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся. Информатика.: Учебное пособие Допущено Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки – М.: «Интеллект-Центр», 2005-2007.

  2. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ. / Н.В. Макарова. – СПБ: «Питер», 2007.

  3. Андреева Е.В., Фалина, И.Н. Системы счисления и компьютерная арифметика. : Учебное пособие. – М.: Бином. Лаборатория знания.), 2004.

  4. Евстигнеев В.А. Применение теории графов в программировании. - М.:Hаука, 1985-352с.

  5. Андреева Е.В., Щепин Е.В. Основы теории информации. Публикация в 1 сентября. “Информатика” №4/2004 1 п.л. 2004

  6. Андреева Е.В Основы теории информации. Материалы. Публикация в 1 сентября. “Информатика” №4/2004 1 п.л. 2004

  7. Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И.Н. Математические основы информатики Учебная Сборник «Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область «Математика», МО РФ – НФПК». М.: Вита-Пресс – 2004.

  8. Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов по информатике 2007 г., 2006 г., 2005 г., 2004 г. (http://fipi.ru)

  9. Робертсон А.А. Программирование – это просто: Пошаговый подход / А.А. Робертсон; Пер. с англ. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  10. Златопольский Д.М. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы / Д.М. Златопольский – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  11. Русаков С.В. Олимпиады по базовому курсу информатики. : Методическое пособие / С.В. Русаков, Л.А. Залогова, И.Г. Семакин и др.; Под ред. С.В. Русакова – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  12. Богомолова О.Б. Логические задачи / О.Б. Богомолова – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

  13. Моханов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс: Практикум / М.Ю. Моханов, С.Л. Солодов, Г.Е. Монахов – 2-е изд., испр. – 2006.

  14. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум / Л.А. Залогова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.



Учебно – методические средства обучения и контроля.

  1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса / Н.Д. Угринович. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009г.

  2. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8–11 классы /Н. Д. Угринович - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г.

  3. Практикум по информатике и информационным технологиям

Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова, Н. И. Михайлова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г.

Учебные материалы по информатике:

Библиотека учебных курсов Microsoft

http://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/

Виртуальный компьютерный музей

http://www.computer-museum.ru

Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»

http://inf.1september.ru

Дидактические материалы по информатике и математике

http://comp-science.narod.ru

Интернет-школа «Просвещение. ru»

http://www.internet-school.ru

Информатика в школе: сайт М.Б. Львовского

http://marklv.narod.ru/inf/

Информатика в школе: сайт И.Е. Смирновой

http://infoschool.narod.ru

Информатика для учителей: сайт С.В. Сырцовой

http://www.syrtsovasv.narod.ru

Информатика и информация: сайт для учителей информатики и учеников

http://www.phis.org.ru/informatika/

Информатика и информационные технологии в образовании

http://www.rusedu.info

Информатика и информационные технологии: сайт лаборатории информатики МИОО

http://iit.metodist.ru


Информация для информатиков: сайт О.В.Трушина

http://trushinov.chat.ru

История Интернета в России

http://www.nethistory.ru

ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума

http://www.edu-it.ru

Компьютерные телекоммуникации: курс учителя информатики Н.С. Антонова

http://distant.463.jscc.ru

Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках

http://www.klyaksa.net

Материалы к урокам информатики (О.А. Тузова, С.-Петербург, школа № 550)

http://school.ort.spb.ru/library.html

Методические и дидактические материалы к урокам информатики: сайт Е.Р. Кочелаевой

http://ekochelaeva.narod.ru



Полезные ссылки :
Министерство образования и науки Российской Федерации http://www.mon.gov.ru
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru

Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

http://www.ed.gov.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)

http://www.fasi.gov.ru

Федеральный центр тестирования

http://www.rustest.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Портал информационной поддержки Единого государственного экзамена

http://ege.edu.ru

Естественнонаучный образовательный портал

http://www.en.edu.ru

Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

http://www.ict.edu.ru


Российский портал открытого образования

http://www.openet.edu.ru

Портал Национального фонда подготовки кадров: проект «Информатизация системы образования»

http://portal.ntf.ru


Газета «Информатика»

http://inf.1september.ru

В помощь учителю: Сетевое объединение методистов (СОМ)

http://som.fsio.ru/


-75%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа "Информатика и ИКТ" (9 класс) (0.24 MB)