Рабочая программа по биологии для 9 класса

Пояснительная записка

 Цели:

Изучение биологии в 9 классе направлено на достижение cледующих целей:

освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях;

овладение умениями применять биологические знания, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;

воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе;

использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни;

обеспечение конституционного права граждан Российской Федерации на получение качественного общего образования;

обеспечение достижений обучающимися результатов обучения в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами; повышения профессионального мастерства педагогов.

* обеспечить достижение учащимися Государственных стандартов.

  Задачи курса «Общая биология» ( 9 класс ):

Обучения:

создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно - исследовательской компетентностей;

обеспечить усвоение учащимися знаний по общей биологии в соответствии со стандартом биологического образования через систему из 66 уроков, индивидуальные образовательные маршруты учеников;

добиться понимания школьниками практической значимости биологических знаний;

продолжить формирование у школьников общеучебных умений:

конспектировать письменный текст и речь выступающего, точно излагать свои мысли при письме через систему заданий, выдвигать гипотезы, ставить цели, выбирать методы и средства их достижения, анализировать, обобщать и делать выводы через лабораторные работы ;

Развития:

создать условия для развития у школьников интеллектуальной,

эмоциональной, мотивационной и волевой сферы:

  особое внимание обратить на развитие у девятиклассников

  моторной памяти, критического мышления,

продолжить развивать у учеников уверенность в себе,

закрепить умение достигать поставленной цели;

Воспитания:

способствовать воспитанию совершенствующихся социально - успешных личностей с положительной «Я - концепцией»,

продолжить нравственное воспитание учащихся и развитие коммуникативной компетентности (умения жить в обществе: общаться, сотрудничать и уважать окружающих).

Сведения о программе.

Данная программа по биологии для 9 класса разработана на основе авторской программы под редакцией И. Н. Пономарёвой (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5класс. Биология. 6 - 11классы. - М. :Дрофа, 2006. - 138с. ).

  Мною данная авторская программа выбрана потому, что её структура и содержание помогают обеспечить учителю условия для гибкого её использования, реализации практической направленности обучения, осуществления индивидуального подхода к учащимся. Изучение курса «Общая биология» проводится в те­чение одного учебного года в 9 классе. Это обусловлено тем, что для достижения базового уровня биологического образования необходимо добиться определенной завершённости знаний об условиях жизни, закономерностях живой природы и о зависимостях в ее процессах и явлениях. Хотя в содержание курса включены основы различных областей биологии, его отличает целост­ность, поскольку главной идеей является выделение за­кономерностей развития и разнообразия жизни на Зем­ле, взаимозависимостей этих процессов и роли их в культуре человечества.

Содержание программы отражает состояние науки и ее взаимосвязи с решением современных проблем об­щества. Учитывая, что проблема экологического обра­зования приобрела в наши дни первостепенное значе­ние, в программе «Общей биологии» существенное место занимает тема «Основы экологии», экологический аспект введен и в другие разделы курса.

Обоснованием выбора программы по биологии в 9 классе является:

соответствие требованиям федерального базисного учебного плана и федерального компонента Государственного образовательного стандарта;

соответствие Концепции модернизации Российского образования;

сохранение принципа преемственности;

традиционность изложения, в соответствии с современными методологическими приёмами учебника;

возможность вариативности содержания материала.

Изменений в программе нет.

Определение места и роли учебного курса.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования разработан в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования; одобрен решением коллегии Минобразования России и Президиума Российской академии образования от 23 декабря 2003 г. № 21/12; утвержден приказом Минобразования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 9 марта 2004 г. № 1312.

 На изучение курса отводится 68 часов (2 часа в неделю), как это предусмотрено учебным планом. Обобщаются знания о жизни и уровнях ее организации, раскрываются мировоззренческие вопросы о происхождении и развитии жизни на Земле, обобща­ются и углубляются понятия об эволюционном развитии ор­ганизмов. Полученные биологические знания служат основой при рассмотрении экологии организма, попу­ляции, биоценоза, биосферы. Завершается формирова­ние понятия о ноосфере и об ответственности человека за жизнь на Земле.

Преемственные связи между разделами обеспечива­ют целостность школьного курса биологии, а его содер­жание способствует формированию всесторонне разви­той личности, владеющей основами научных знаний, базирующихся на биоцентрическом мышлении, и спо­собной творчески их использовать в соответствии с за­конами природы и общечеловеческими нравственными ценностями.

Календарно-тематическое планирование:

Весь материал – смотрите документ.