Меню
Разработки
Разработки  /  Всем учителям  /  Планирование  /  6 класс  /  Рабочая программа учебного курса «Аварский язык» в 6 класс

Рабочая программа учебного курса «Аварский язык» в 6 класс

Рабочая программа

учебного курса

«Аварский язык» в 6 класс

Пояснительная записка.

Рабочая программа по родному языку в 6 классе составлена на основе Республиканского государственного стандарта и программы основного общего образования по родному языку, разработанный сектором родного языка и литературы дагестанского НИИ педагогики им. Тахо-Годи.

Данный вариант программы обеспечен учебником для общеобразовательных школ: «Аварский язык 6-7 класс». Махачкала Издательство НИИ педагогики 2008г. автор: А.Г.Гамзатов.

К данному варианту программы прилагается методическое пособие А.Гамзатова «Методическая разработка по преподаванию аварского языка в 6-7 х классах», 2008 г. Рабочая программа в соответствии с программой основного общего образования по родному языку рассчитана на 68 часов (из расчёта 2 урок в неделю). Из них 8ч на развитие речи.

Преподавание родного языка в 6-ом классе направлено на достижение следующих целей:

- совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение аварским языком в разных сферах и ситуациях его использования;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

- освоение знаний о родном языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах родного литературного языка;

- формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умение работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

- воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к аварскому языку.

04.05.2019

Содержимое разработки

Рабочая программа

учебного курса

«Аварский язык» в 6 класс

Пояснительная записка.

Рабочая программа по родному языку в 6 классе составлена на основе Республиканского государственного стандарта и программы основного общего образования по родному языку, разработанный сектором родного языка и литературы дагестанского НИИ педагогики им. Тахо-Годи.

Данный вариант программы обеспечен учебником для общеобразовательных школ: «Аварский язык 6-7 класс». Махачкала Издательство НИИ педагогики 2008г. автор: А.Г.Гамзатов.

К данному варианту программы прилагается методическое пособие А.Гамзатова «Методическая разработка по преподаванию аварского языка в 6-7 х классах», 2008 г. Рабочая программа в соответствии с программой основного общего образования по родному языку рассчитана на 68 часов (из расчёта 2 урок в неделю). Из них 8ч на развитие речи.

Преподавание родного языка в 6-ом классе направлено на достижение следующих целей:

- совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение аварским языком в разных сферах и ситуациях его использования;

- обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

- освоение знаний о родном языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах родного литературного языка;

- формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации и сфере общения; умение работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

- воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к аварскому языку.

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по аварскому языку за курс 6-го класса

В результате изучения родного языка ученик должен:

знать/ понимать:

- прямое и переносное значение слов, что слова имеют одно и несколько значений, понятия синонимы, омонимы, антонимы.

- собственные имена существительные с окончаниями –ав, -яв, -ай, -яй, -ов, ев, -ова, -ева, склонять по падежам.

- согласовать порядковые числительные с именами существительными;

-образовать глаголы морфологическими признаками;

- проводить словообразовательный анализ слова

- изученных в 6-м классе частях речи выделить их грамматические признаки;

уметь:

речевая деятельность:

АУДИРОВАНИЕ:

- фиксировать на письме информацию исходного текста в виде тезисов, конспектов, резюме, полного или сжатого пересказа;

- формулировать вопросы по содержанию текста;

- замечать в собственной и чужой речи отступления от норм литературного языка;

ЧТЕНИЕ:

- понимать коммуникативную тему, цель чтения текста и в соответствии с этим организовывать процесс чтения;

- составлять конспект прочитанного текста;

- оценивать степень понимания содержания прочитанного текста;

- прогнозировать возможное развитие основной мысли до чтения лингвистического и художественного текста;

ГОВОРЕНИЕ:

- создавать устные монологические высказывания на актуальные социально-культурные, нравственно-этические, социально-бытовые, учебные темы;

- владеть основными нормами построения устного высказывания: соответствие теме и основной мысли, полнота раскрытия темы, достоверность фактического материала, последовательность изложения (развёртывания содержания по плану), наличие грамматической связи предложений в тексте, владение правильной и выразительной интонацией, уместное использование невербальных средств (жестов, мимики);

ПИСЬМО:

- владеть основными нормами построения письменного высказывания: соответствие теме и основной мысли высказывания, полнота раскрытия темы; достоверность фактического материала, последовательность изложения (развёртывание содержания по плану, правильность выделения абзацев в тексте, наличие грамматической связи предложений в тексте, владение нормами правописания);

- писать изложения по публицистическим, художественным текстам, сохраняя композиционную форму, типологическое строение, характерные языковые средства;

- вводить в текст изложения элементы сочинения (рассуждение, описание, повествование);

- писать небольшие по объёму сочинения на основе прочитанного или прослушанного текста;

- составлять тезисы и конспект небольшой статьи (или фрагмента большой статьи);

- совершенствовать написанное, исправляя недочёты в построении и содержании высказывания, речевые недочёты и грамматические ошибки;

текст:

- проводить текстоведческий анализ текстов разных стилей и типов речи (тема, основная мысль, тип речи, стиль,)

фонетика и орфоэпия:

- правильно произносить употребительные слова с учётом вариантов их произношения;

- анализировать и оценивать собственную и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпических норм;

морфемика и словообразование:

- владеть приёмом морфемного разбора: от значения слова и способа его образования к морфемной структуре;

- толковать значение слова, исходя из его морфемного состава - пользоваться разными видами морфемных, словообразовательных и этимологических словарей;

- опираться на морфемный разбор при проведении орфографического анализа и определении грамматических признаков слов;

лексикология и фразеология:

- разъяснять значение слов общественно-политической и морально-этической тематики, правильно их определять;

- пользоваться разными видами толковых словарей;

- верно использовать термины в текстах научного стиля;

- оценивать свою и чужую речь с точки зрения уместного и выразительного словоупотребления;

- проводить элементарный анализ художественного текста, обнаруживая в нём изобразительно-выразительные приёмы, основанные на лексических возможностях аварского языка;

морфология:

- распознавать части речи и их формы в трудных случаях;

- правильно образовывать формы слов с использованием словаря грамматических трудностей;

- определять синтаксическую роль слов разных частей речи;

- опираться на морфологическую характеристику слова при проведении орфографического и пунктуационного анализа;

орфография:

- применять орфографические правила, объяснять правописание слов с трудно проверяемыми орфограммами, изученные в5-6х классах;

- Правильно написать форму множественного числа у местоимений в косвенных падежах;

-правильно писать имена сущ-е образованные от прилагательных и причастий;

- проводить орфографический анализ текста;

синтаксис и пунктуация:

- различать изученные виды простых и сложных предложений;

- интонационно выразительно читать предложения изученных видов;

- составлять схемы простых и сложных предложений разных видов и конструировать предложения по заданным схемам;

- уместно пользоваться синтаксическими синонимами;

- правильно употреблять в тексте прямую речь и цитаты, заменять прямую речь косвенной;

- устанавливать взаимосвязь смысловой, интонационной, грамматической и пунктуационной характеристики предложения;

- использовать различные синтаксические конструкции как средство усиления выразительности речи;

- применять пунктуационные правила, объяснять постановку знаков препинания в простом и сложном предложениях, используя на письме специальные графические обозначения;

- строить пунктуационные схемы простых и сложных предложений;

- самостоятельно подбирать примеры на изученные пунктуационные правила;

- проводить пунктуационный анализ текста;

- аргументировать тезис о системном характере русской пунктуации.

Виды и формы контроля:

- диктант (объяснительный, предупредительный, графический, «Проверяю себя», с языковым анализом текста, по памяти, комментированный);

- комплексный анализ текста;

- сочинение по картине;

- изложение с элементами сочинения;

- тест;

- устное высказывание на лингвистическую тему.



Литература

1.

2.

3.

Тематическое планирование по дисциплине «Аварский язык» 6 кл.



Наименование

разделов и тем

Максималь-

ная

нагрузка учащегося, ч.

Из них на развитие

речи,

ч.

Контроль-

ные

диктанты, контрольные работы и тесты

Сочи-

не-

ния

Изло-

жения













































































ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 6-ГО КЛАССА.



ур

Содержание учебного материала

Кол. Час.

Сроки пров.

Оборудование

Повторение.

Словарная работа

Работа в классе

Домашнее задание











Повторение пройденного в 5 классе.








01-ур.

Введение. Значение родного языка и его связь с русским языком.









1.Лексика и фразеология








02-ур.

Лексика и фразеология.









03-ур.

Общеупотребительные слова.








04-ур.

Слова диалектизмы и профессионализмы.








05-ур.

Заимствованные слова.








06-ур.

Слова неологизмы и архаизмы.








07-ур.

Фразеологизмы и их сочетания.








08-ур.

Проверочный К/Д на тему:»Лексика и фразеология».









2.СЛОВООБРАЗОВАНИЕ








09-ур.

Повторение изученного по словообразованию в 5 классе.








10-ур.

Морфологический способ образования слов.








11-ур.

Сложносокращённые слова.








12/13-ур.

Р/Р. Изложение.









3. Морфология и правописание Ч/Речи.








14- ур

Имя существительное. ПОВТОРЕНИЕ.








15-ур.

16-ур.

Имена существительные единственного и множественного числа.








17-ур.

Местные падежи








18-ур.

Имена существительные множественного числа.










19-ур.



Склонение имен сущ-х множественного числа по падежам.








20-ур.

Суффиксы имён существительных.









21-ур.

Сложные имена существительные и их правописание.








22-ур.

Морфологический разбор имени существительного.








23-ур.

Р/Р. Контрольный диктант на тему: «Имя существительное и его правописание.»










24-ур

Анализ диктанта.









Имя прилагательное








25-ур


Значение и грамматические признаки прилагательного.








26-27-ур

Качественные имена прилагательные.








28-ур

Относительные имена прилагательные.











29-ур

Образование имён прилагательных.








30-ур

Изменение имён прилагательных по падежам, употребляемых вместо сущест.










31-ур

Правописание имён прилагательных, заимствованных из русского языка.










32-ур

Морфологический разбор имени прилагательного.










33-ур

Обобщающий урок по имени прилагательному.








34-35-ур.


К/Д на тему : «Правописание имён прилагательных.» Анализ диктанта.











Имя числительное










36-ур

Значение и граммат-е признаки имени числительного.










37-ур

Состав имён числительных.










38-ур

Разряди имени числительных.










39-ур

Порядковые числительные.










40-ур

Правописание числительных.










41-ур

Склонение имён числительных.










42-ур

Морфологический разбор имён числительных.








43-44ур

К/Д на тему: «Правописание имён числительных.». Анализ диктанта.











Местоимение.










45-ур

Значение и граммат-е признаки местоимения.








46-ур

Разряды местоимений.










47-ур

Склонение местоимений.











48-ур

Правописание местоимений.










49-50 ур

К/Д на тему:»Правописание местоимений». Анализ диктанта.











Причастие.










51-ур

Значение и грамматические признаки причастий.










52-ур

Грамматические признаки причастия.










53-ур

Роль причастия в предложении.










54-ур

Причастный оборот










55-ур

Изменение причастий по временам .










56-ур

Склонение причастий употребляемых вместо имени существительного.










57-ур

Разбор имени причастий.










58-ур

Деепричастие.










59-ур

Грамматические значение деепричастий.










60-ур

Роль деепричастий в предложении.










61-ур

Времена деепричастий.










62-ур

Деепричастный оборот.










63-64ур

К/Д на тему: «Итоговая К/Р.».Анализ К/Д
































































-70%
Курсы повышения квалификации

Методика организации и выпуска школьной газеты

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа учебного курса «Аварский язык» в 6 класс (29.02 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт