Путешествие в зимний лес

ГБОУ «Супоневская школа-интернат VI вида»

Подготовила и провела:

Богданова Людмила Николаевна

«Путешествие в зимний лес»

Задачи:

1. Расширять знания детей о диких животных и птицах и способе их выживания в зимнем лесу.

2. Воспитание любви к родной природе; коррекция зрительного восприятия, внимания, мышления.

3. Пополнение и расширение словарного запаса.

4. Коррекция эмоционально-волевой сферы через эстетическое восприятие природы.

Материалы и оборудование: мультимедийный проектор, искусственные елки, корзинка с овощами и фруктами, маски животных.

Использована музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года».

Ход занятия.

Воспитатель. Добрый, добрый день!

Прочь с дороги, злая лень!

Не мешай учиться,

Не мешай трудиться!

Слушаем внимательно,

Работаем старательно!

Все расселись по местам,

Никому не тесно,

По секрету скажу вам:

Будет интересно!

Воспитатель. Сегодня мы с вами отправляемся в удивительное заочное путешествие в зимний лес. Узнаем, как зимуют животные и птицы в лесу. Ребята, вы любите природу? Заботитесь о животных и птицах? Наш девиз: «Любить и охранять родную природу!»

Что мы должны знать, отправляясь в путешествие по зимнему лесу? Погоду! Спросим знатоков народных примет.

Красковский Денис рассказывает народные приметы.

1. Синичка с утра начинает пищать – жди мороза.

2. Дым из трубы идет вверх – к морозной погоде.

3. Зимой воробьи дружно раскричались – к оттепели, прячутся на мороз или метель.

4. Снег идет большими хлопьями к оттепели.

5. Кошка лежит клубочком, прячет мордочку – к морозу и ненастью.

Воспитатель. По всем приметам погода сегодня хорошая – отправляемся в путешествие.

Ребята, я напоминаю вам правила поведения в зимнем лесу.

1. Нельзя шуметь в лесу – громко кричать, аукать, чтобы не разбудить животных, которые на зиму залегли в спячку.

2. Нельзя дергать за ветки деревья и стряхивать снег. Снег, как одеяло, накрывает деревья и защищает их от мороза.

3. Ходить только по тропинкам, под снегом могут прятаться зайцы.

В лес мы идем не с пустыми руками, в нашей корзинке лакомства.

Для кого морковка, капуста?

Ответы детей. Для зайцев!

Воспитатель. А для кого семечки?

Дети. Для птичек!

Воспитатель. А орешками мы кого угостим?

Дети. Белочек!

Воспитатель. Давайте возьмемся за руки и представим, что мы идем по лесу (прошли по классу), поставим нашу корзинку под елочку. Мороз щиплет нос – нужно согреться:

- ножками потопаем (топают ножками),

- ручками похлопаем (хлопают в ладоши),

- щечки согреем (трут щечки ладошками),

- сели не пеньки, выпрямили спинка (дети сели на свои места).

Звучит музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года».

Воспитатель. Много стихов написали поэты о зимнем лесе. Послушайте стихотворение Ф.И. Тютчева, который родился на Брянской земле.

Чародейкою Зимою

Околдован лес стоит,

И под снежной бахрамою

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

Стихотворение сопровождается показом слайдов №1, № 2, № 3.

Воспитатель. Зима. Мы в лесу. Кругом белым-бело. Вот подул ветер и с неба посыпались снежинки. Очень красивы деревья в зимнем лесу. У елей и сосен под тяжестью снега опустились ветви. Великолепен лес зимой! Сколько интересного можно увидеть в нем! Давайте посмотрим, кто же спрятался в зимнем лесу? Чей рыжий хвост мелькает между веток елей?

Слайд № 4. «Белка».

Воспитатель. Кто это?

Дети называют животное.

Воспитатель. Что вы знаете о белке? Какой наряд имеет белка зимой? Чем она питается?

Ответы детей.

Воспитатель. Белка готовит запасы орехов в дуплах деревьев. Делает она эти запасы летом, а зимой находит запасы еды и они помогают ей перезимовать. А зачем белке нужен такой пушистый хвост? Он служит ей парашютом, т.е. удерживает в воздухе, когда белка прыгает с ветки на ветку. А еще она укрывается им от холода. Если белка закрыла вход в дупло хвостом – жди сильных морозов.

Слайд № 5.

Воспитатель. А это чьи следы? Отгадайте загадку:

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост-краса,

А зовут ее … Лиса!

Слайд № 6. «Лиса».

Воспитатель. Как только не называют в народе лису: и хитрой, и плутовкой, и Патрикеевной. Мех у лисы ярко-рыжий. Зимой она бегает по лесу и нюхает снег, таким образом лиса отыскивает себе корм. По запаху она находит под снегом мышей, выслеживает их по следам. Запасает ли лиса корм на зиму?

Ответы детей.

Воспитатель. А это чьи следы?Слайд № 7 «Заячьи следы». Отгадайте загадку:

И ушаст, и глазаст,

И пугаться горазд.

Заберется в куст и спит,

Кочерыжку съест и спит.

Ответы детей.

Слайд № 8. «Заяц».

Воспитатель задает вопросы детям. Что едят зайцы? А зимой что они едят в лесу? Запасают ли зайцы себе корм на зиму?

Ответы детей.

Воспитатель. Зимой зайцы легко передвигаются, хотя снег в лесу глубокий и рыхлый. Широкие лапы, обросшие к зиме шерстью, не позволяют ему проваливаться в снег. Летом заяц серый, зимой – белый, поэтому зайца не видно на белом снегу. Зимой зайцы питаются корой деревьев и наведываются в сады – обгрызают плодовые деревья.

Вопрос детям. А как зимуют медведь и ежик?

Ответы детей.

Воспитатель. Конечно же, они спят. Где спит медведь? А ежик?

Ответы детей.

Слайд № 9. «Медведь. Еж».

Воспитатель. За лето медведь накопил много жира, стал толстым, поэтому всю зиму он спит в берлоге. А у медведицы зимой рождаются медвежата. Она кормит их молоком. Ежи к зиме тоже накапливают много жира. Они находят себе норку под пнем или корягой, осенью приносят на своих колючках сухие листья и выстилают себе постельку, сворачиваются клубочком и так спят до самой весны.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, какой самый опасный и хищный зверь в лесу? Отгадайте загадку.

Кто зимой холодной

Бродит во лесу злой и голодный?

Ответы детей. Слайд № 10. «Волк».

Воспитатель. Зимой волки собираются в стаи, выходят на охоту днем и даже близко подходят к селам. Волки охотятся на зайцев, мышей, птиц. Они могут забираться в сараи, где живут домашние животные. Могут напасть даже на человека.

Физминутка.

Белым снегом все покрыто: и деревья, и дома (руки в стороны и вверх),

Свищет ветер легкокрылый («ножницы»).

Здравствуй, зимушка-зима! (Хлопки в ладоши)

Вновь для птиц кормушки ставят (взмахи руками),

Насыпают в них корма.

Здравствуй, зимушка-зима! (Хлопки в ладоши).

Воспитатель. Ребята, а где птицы? Почему не слышно их звонких голосов?

Ответы детей.

Воспитатель. Птицы улетели на юг, в теплые края. А какие птицы остались зимовать?

Ответы детей.

Воспитатель. Остались зимовать только синицы, сороки, дятлы, клесты, воробьи, вороны.

Слайды №№ 11-12. «Зимующие птицы».

Воспитатель. А с севера к нам прилетают зимовать… Какая это птица, отгадайте загадку:

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.

Слайд № 13. «Снегирь».

Воспитатель. Птицам приходится трудно зимой. Мало корма в лесу и они перебираются поближе к человеческому жилью. Птицам не страшен холод зимой, они страдают от голода. Поэтому человек вывешивает для птиц кормушки.

Слайд № 14. «Кормушки для птиц».

Воспитатель. Кормушки развешивают на деревьях и насыпают в них корм: хлебные крошки, пшено, семечки. А синички любят полакомиться несоленым салом.

Слайд № 15. «Синичка кормится салом».

Воспитатель. Сделайте кормушку для птиц и они будут благодарны за «птичью столовую». Кормушку можно сделать из обувной коробки.

Показывает детям как несложно изготовить кормушку.

Воспитатель. А теперь, давайте послушаем, о чем птицы и звери говорят между собой.

Инсценировка «Белка и Лесная Мышь».

Белка: Видали? Я грибы сушить на сучок повесила, а Мышь их у меня таскает… ах, злодейка!

Лесная Мышь: Кто у кого больше стащил! Я орехи на пеньке разложила, и оглянуться не успела, как они у тебя, Белка, в дупле оказались!

Воспитатель. Какие звери запасают на зиму корм?

Инсценировка «Снегирь и Заяц».

Снегирь: Заяц белый, куда бегал?

Заяц: На деревню.

Снегирь: Для чего?

Заяц: Клочок сена подобрать, зелени пощипать, кочерыжку капусты найти.

Снегирь: И нашел?

Заяц: Как бы не так! Сено под снегом, зелень под снегом, а в огороде собаки кусачие.

Снегирь: А теперь ты куда?

Заяц: Осинку глодать.

Снегирь: Да она, поди, горькая?

Заяц: Сладкая! Вчера не поел, сегодня не ел, вот осинка и сладкой покажется.

Воспитатель. Чем питается заяц зимой?

Ответы и рассуждения детей.

Конкурс «Веселый художник». Дети с закрытыми глазами должны нарисовать зайчика под комментарий воспитателя.

Воспитатель. Возвращаемся в класс, попрощаемся с лесом. Скажем хором:

До свиданья, лес!

Ты расти на радость людям!

Мы дружить с тобою будем!

Добрый лес, могучий лес,

Полный сказок и чудес!

Воспитатель. А в заключение нашего занятия проведем викторину «Птицы и звери зимой». Что нового узнали? Внимательно ли слушали? За правильный ответ каждый отвечающий получит «елочку». У кого больше «елочек», того и назовем самым внимательным и любознательным другом природы.

Вопросы викторины.

1. Где спит зимой медведь?

2. Зачем зайцу зимой белая шубка?

3. Черный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор. (Дятел).

1. Где белка хранит свои запасы?

2. Добродушный, деловитый,

Весь иголками покрытый,

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш приятель … (Ежик)

1. Делает ли лиса запасы на зиму?

2. Что страшней птицам зимой: холод или голод?

3. Какая птица прилетает к нам с севера зимовать?

4. По веткам скачет, да не птица,

Рыжая, да не лисица. (Белка)

1. Чем можно подкармливать птиц зимой?

Воспитатель подводит итоги викторины. Награждается самый внимательный и любознательный знаток природы и все участники мероприятия.