Разработка урока по русскому языку по теме "Сочинение - описание "В зимнем лесу"

Цель: умение правильно излагать свои мысли при написании сочинений.

Задачи:

. совершенствовать умение составлять текст описание с использованием различных средств выразительности. (эпитетов, метафор, олицетворений)

. развивать творческое мышление, навык правильного письма.

. воспитывать любить и видеть красоту природы.

I. Орг. момент.

- Сегодня мы с вами на уроке напишем сочинение-описание «В зимнем лесу».

Чтобы получилось красивое сочинение, мы с вами на уроке совершим путешествие в зимний лес вместе с поэтом Ф. И Тютчевым и его произведение «Чародейкою Зимою»

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован -

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

II. Работа по теме урока

1) Чем поразил вас зимний лес?

Какими словами можно выразить?

Ответы уч-ся:

. В зимнем лесу тишина и покой.

. Лес очень красив зимой особенно в солнечные морозные дни.

. Деревья стоят в снежном уборе.

. Снег в лесу при свете солнца переливается и блестит.

. Все деревья надели пушистые белые шубки.

. Зимний лес чарует своей белизной.

. Деревья как будто состоят из разноцветных кристалликов.

2) Составьте по 2 предложения о деревьях.

I гр. – о березе

II гр. – о соснах и елях.

III гр. – об осине.

IV гр. – о кустарниках.

Ответы уч-ся:

I. Белоствольная береза принакрылись блестящей щалью. А веточки ее похожи на белые ручки, которые надели пушистые перчатки.

II. Осины убрались инеем, точно серебристым пухом. На пушистых ветках осин горят снежинки, как алмазы.

III. А вот ели и сосны сделались еще важнее. Они стояли засыпанные снегом, как будто надели дорогую шапку и шубу.

IV. Кустарники покрылись серебристыми хлопьями снега. Хлопья похожи на крупные белые звезды, которые сияют как алмазы.

III. Знакомство с планом

- О чем мы будем писать в первой части?

. О зимнем лесе, о красоте леса, о тишине, о снеге, о воздухе.

-Как эта часть называется? (Начало текста)

- Прочитаем вторую часть плана.

 Деревья в снежном уборе.

- Как эта часть называется? (Основная часть)

- В основной части вы можете использовать самые удачные эпитеты, сравнения.

- Прочитаем третью часть плана.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит…

- Как называется третья часть текста? (Конец)

- О чем напишите в третьей части? (О красоте зимнего леса)

Полную информацию смотрите в файле. 

Тема. Сочинение – описание

В зимнем лесу.

Цель: умение правильно излагать свои мысли при написании сочинений.

Задачи:

. совершенствовать умение составлять текст описание с использованием различных средств выразительности. ( эпитетов, метафор, олицетворений)

. развивать творческое мышление, навык правильного письма.

. воспитывать любить и видеть красоту природы.

Оборудование: слайды с изображением зимнего пейзажа, стих. Ф. Тютчева «Чародейкою Зимою».

I.Орг. момент.

- Сегодня мы с вами на уроке напишем сочинение-описание «В зимнем лесу».

Чтобы получилось красивое сочинение, мы с вами на уроке совершим путешествие в зимний лес вместе с поэтом Ф.И Тютчевым и его произведение «Чародейкою Зимою»

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован -

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

II. Работа по теме урока

1) Чем поразил вас зимний лес?

Какими словами можно выразить?

Ответы уч-ся:

. В зимнем лесу тишина и покой.

. Лес очень красив зимой особенно в солнечные морозные дни.

. Деревья стоят в снежном уборе.

. Снег в лесу при свете солнца переливается и блестит.

. Все деревья надели пушистые белые шубки.

. Зимний лес чарует своей белизной.

. Деревья как будто состоят из разноцветных кристалликов.

2) Составьте по 2 предложения о деревьях.

I гр. – о березе

II гр. – о соснах и елях.

III гр. – об осине.

IV гр. – о кустарниках.

Ответы уч-ся:

I . Белоствольная береза принакрылись блестящей щалью. А веточки ее похожи на белые ручки, которые надели пушистые перчатки.

II. Осины убрались инеем, точно серебристым пухом. На пушистых ветках осин горят снежинки, как алмазы.

III. А вот ели и сосны сделались еще важнее. Они стояли засыпанные снегом, как будто надели дорогую шапку и шубу.

IV. Кустарники покрылись серебристыми хлопьями снега. Хлопья похожи на крупные белые звезды, которые сияют как алмазы.

III. Знакомство с планом

План

1. Дремлет лес под сказку сна.

2. Деревья в снежном уборе.

3. Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит…

- О чем мы будем писать в первой части?

. О зимнем лесе, о красоте леса, о тишине, о снеге, о воздухе.

-Как эта часть называется? ( Начало текста)

- Прочитаем вторую часть плана.

Деревья в снежном уборе.

- Как эта часть называется? (Основная часть)

- В основной части вы можете использовать самые удачные эпитеты, сравнения.

- Прочитаем третью часть плана.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит…

- Как называется третья часть текста? (Конец)

- О чем напишите в третьей части? (О красоте зимнего леса)

IV. Лексико-орфографическая работа

Чарует, искрится, принакрылась, убралась, сделались, стояли, переливается, сияет.

Ослепительной красой, блестящей шалью, алмазные перчатки, своей белизной, серебряными хлопьями, сказочные существа.

Как будто похожи, еще важнее, у нее, все прибрано.

V. Самостоятельная работа

Примерный текст

В зимнем лесу.

Тихо в зимнем лесу. Не балует зима ни красками, ни цветами. Все у нее прибрано, сверкает белизной.

Зимний лес чарует своей сказочной красотой. Белоствольные березы принакрылись

блестящей шалью. А веточки ее похожи на белые ручки, которые надели алмазные перчатки. Осины убрались инеем, точно серебристым пухом. А вот ели и сосны сделались еще важнее. Они как будто оделись в дорогую шубу. Мохнатый иней на кустарниках искрится ослепительной красой.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит -

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

VI. Проверка

- Кто желает прочитать свое сочинение?

VII. Итог урока.