«Путешествие по зимнему лесу».
Открытый урок по математике во 2 классе.
Цели и задачи урока:
- закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 100, формировать навыки в поиске решения текстовой задачи, создать у детей яркое представление об удивительном многообразии и впечатляющей красоте лесов нашей Родины;
- развивать логическое мышление, любознательность, память, связную речь, внимание, развивать познавательный интерес к математике;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, содействовать экологическому воспитанию учащихся, самостоятельность, любознательность и усидчивость.
Тип урока: Комбинированный урок с элементами интегрирования.
Вид урока: Нестандартный.
Методы и приёмы: Словесный, наглядный, практический, частично-поисковый, эвристический.
Формы: Коллективная, индивидуальная.
Межпредметная связь: познание мира.
Вид урока: занятие-путешествие.
Оборудование: предметные картинки (животные, птицы), таблички для игр, индивидуальные карточки.
Ход урока.
1. Организация класса. Психологическая поддержка.
Учащиеся держатся за руки, учитель произносит слова, учащиеся повторяют их хором вслух:
Мы умные!
Мы дружные!
Мы внимательные!
Мы старательные!
Мы отлично учимся!
Все у нас получится!
2. Сообщение темы урока.
Отгадывание загадки:
Снегом замела дорожки.
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Кто же это? (Зима).
- Народ ласково называет ее Зимушкой. Сегодня на уроке, закрепляя изученный материал, мы будем путешествовать вместе с ней по зимнему лесу.
Мы в лес за наукой сегодня пойдём
Смекалку, фантазию нашу возьмём.
Дорогой с пути никуда не свернём!
- Зачем нужны леса? (Леса – это «лёгкие» нашей планеты. Они вырабатывают кислород, дают пищу и убежище животным).
- Итак, мы отправляемся в путешествие, в лес. А так, как мы идем туда в гости, мы должны вести себя как полагается гостям:
Учитель.
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй
Только, чур, не забывай.
1- ученик:
Что в лесу нельзя шуметь,
Даже очень громко петь.
2- ученик:
Испугаются зверюшки,
Убегут с лесной опушки.
3- ученик:
Здесь не нужно всех ловить,
Топать, хлопать палкой бить.
Учитель:
Ты в лесу всего лишь гость,
Здесь хозяин дуб и лось.
Их покой побереги.
Ведь они вам не враги!
Оформление тетради.
Отгадывание загадки:
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица -
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом -
Всё покрылось серебром.
(Три зимних месяца)
- Назовите их. (Декабрь, январь, февраль)
- Назовите волшебное число Зимы (3)
Каллиграфическая минутка.
- Постарайтесь написать правильно и красиво цифру 3 через три клеточки.
3 3 3 3 3
- Зима изменила жизнь птиц и всех животных, и мы узнаем, как животные подготовились к ней.
Многие звери почти весь день проводят в поисках корма. Другие пользуются своими запасами. Некоторые на зиму засыпают.
- Назовите зверей, которые впадают в зимнюю спячку. Дети перечисляют животных, на доске появляются картинки. (Медведь, ёжик, барсук, бурундук и др.)
Устный счёт.
- Решив правильно примеры, вы узнаете, почему многие звери ложатся зимой спать.
Игра «Математические бусы».
+ - + + - + +
20
60
40
15
30
10
5
20
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Не хватает пищи – 100.
Спасаются от холода – 90.
Устают за лето, отдыхают – 80.
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под снежный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь).
В мире животных.
- Кто знает, как называется жилище медведя?
Медведь еще летом запасается толстым слоем жира. Осенью он готовит свою берлогу, а с приходом холодов уходит туда и спит до самой весны. А так как, он подготовил себе уютное жилище и запасся толстым слоем жира, ему не страшна зимняя стужа. У медведицы в середине февраля появляются 2-3 маленьких медвежонка. Родятся они слепыми и беспомощными. Весит новорожденный медвежонок всего 500 граммов. Пригреются малыши возле матери, посасывают молоко. Да так и лежат в берлоге до теплых весенних дней.
Задание (устно),
Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Ёж, барсук, енот, косой,
Волк с плутовкою лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел:
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Сосчитай-ка всех зверей?
(1+1+1+1+1+1+1=7)
Недотрога весь в иголках,
Я живу в норе под елкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не ходят звери. (Еж).
-Чем покрыто тело ежика?
-А знаете ли вы, для чего ему колючки?
-Да, ребята, благодаря колючкам он спасается от своих врагов.
В мире животных.
С наступлением осенних холодов попрятались все букашки, жуки. Исчезли грибы, ягоды. Голодно стало ежам. Поэтому они устроили себе где-нибудь в укромном уголке гнездо из трав и листьев, заснули крепким сном на всю зиму до теплых весенних дней, как и медведь. Весной у него появятся маленькие ежата, длина их тела 5-6 см. Питаются ежи лягушками, змеями, червяками, сладкими стебельками растений.
- Может быть, вы не поверите мне,
Но я увидела грибы на сосне.
Разве грибы на деревьях растут?
Что-то совсем непонятное тут.
Надеты на ветки маслята, опята.
Кто их на зиму сушит ребята?
-Правильно. Это белка. Белка делает себе запасы на зиму.
Задание (устно). Игра «Белкины запасы». На доске грибы с примерами на сложение и вычитание.
Один гриб – мухомор.
- Все ли съедобные грибы белка запасла на зиму? (Мухомор дети убирают).
- А что еще запасает белка?
- Да, дети белка еще до прихода зимы запасет себе еду. Ведь зимой, когда выпадает снег, невозможно найти пищу. Она тащит все в свое жилище.
- А где живет белка?
- Как называется жилище белки?
В мире интересного.
В лиственных лесах, убежищем белки становится дупло. В него зверьки натаскивают сухой мох и листву, траву. Если белки живут в хвойных лесах, то они строят себе жилища – гайны, которые представляют собой гнезда, имеющие шарообразную форму. Эти гнезда сделаны из сухих веток. Обычно каждая белка имеет не одно гнездо, а несколько (их количество нередко достигает пятнадцати штук), через каждые два-три дня белки меняют своё жилище.
- Мы идём дальше по зимнему лесу. Соединив все точки по порядку, вы узнаете, кого ещё мы встретили. (Лису и зайца). 
Работа с геометрическим материалом.
- Найдите геометрические фигуры по признакам:
имеет 3 угла;
все углы прямые и все стороны равны;
противоположные параллельны.
Игра «Танграм». Дети составляют из геометрических фигур силуэты лисы и зайца.
В мире интересного.
Замена серого цвета белым спасает зайца зимой от хищных зверей. Летом и осенью ему легче найти себе еду, а вот зимой ему приходится трудно. В отличие от белки он не делает на зиму не запасов еды, не строит себе жилье. Днем он прячется где-нибудь под кустиком и спит, а как зайдет солнце, выходит из-за куста, послушает тихо ли кругом и побежит искать себе пищу под снегом. Заяц легко передвигается по глубокому снегу, т.к. лапы его к зиме обрастают мохнатой шерстью, даже между пальцами и держат его на снегу, как лыжи. Зайца-беляка спасают не только быстрые ноги, но и белая под цвет снега шубка.
Лиса тоже не готовит себе на зиму запасы еды. Зимой ее спасает отличный слух. Она за много метров слышит, как под снежным покровом возятся и пищат полевки-грызуны, похожие на мышей. Лапы лисицы к зиме обрастают густой шерстью так, что торчат только кончики пальцев. Лиса зимой как бы в валенках, и лапки ее не мерзнут даже в сильные морозы.
Задание.
Длина тела лисы 75 см, а длина хвоста 40 см.
На сколько сантиметров длина хвоста короче длины тела?
75-40=35 (см)
Узнаете название следующего зверя, разгадав ребус. (Волк).
лк
В мире животных.
А вот серому волку зима не подарок. С приходом зимы волки не живут в большом лесу, они бегут стаями в травянистые болота, ближе к деревне.
Волка спасают ноги. Он хитер и кровожаден. Нежданно-негаданно нагрянет ночью в деревню – берегись домашняя скотина: ягнята, бараны. Особенно достается гусям, они сами выдают себя, так как хорошо слышат любой шорох и поднимают тревогу, и сами указывают, где они.
Но не всегда волку удается убежать от домашних собак. И приходится волку трудно. Оставшись голодным, волк может погибнуть и от голода и от холода.
Задание: Заяц весит 5 кг, а волк на 45 кг больше. Сколько весит волк?
Живет она в глухих лесах,
На ушках – кисти, при усах.
Большая кошечка, однако,
Размером, прямо, как собака.
Такой уже не скажешь: «Брысь!».
А это значит: кошка -…(Рысь)
В мире животных.
В отличие от других кошачьих, рыси прекрасно приспособлены к снегу и морозу.
Зимой длинный мех на лапах увеличивает площадь следа, позволяя рыси не проваливаться в снег. Очень ловка: не только прекрасно лазает по деревьям и скалам, но и быстро бегает, делает большие до 3,5–4 метров прыжки, совершает длительные переходы, хорошо плавает. Обычно у рыси есть одно-два постоянных логова, надежно спрятанных от посторонних глаз в непролазной чаще или среди скал. Поймав добычу, рысь мгновенно убивает ее, мощным ударом клыков ломая хребет.
Задание.
- Найдите на картинке все цифры, определите их сумму. (рис.2)
В мире животных.
В России лось-самец называется «сохатый». Питаются эти животные листьями деревьев, мхом, грибами. Особенно любят березу, осину и черемуху. Зимой они жуют кору некоторых деревьев. Самое трудное время для лосей – это зима. Когда в лесу много снега, им трудно ходить, потому что ноги проваливаются в сугробы. В большие морозы животные любят ложиться в рыхлый снег так, что торчит только голова. Так они согреваются. Взрослые лоси сбрасывают рога в ноябре-декабре. Новые рога начинают расти в апреле-мае. Этими рогами и копытами лоси защищаются от нападений врагов. Иногда на них нападают медведи, когда выходят из берлоги. Но бывает и так, что лось убивал медведя передними копытами. Поэтому медведь старается загнать лося в густые заросли, где трудно передвигаться и отбиваться.
Очень опасными для лосей могут быть волки. Но на взрослых лосей волки нападают только стаей. Но молодых лосей погибает от волков очень много.
Задание.
Лось в первый день пробежал по глубокому снегу 10 км. А во второй день – на 2 км больше. Сколько км пробежал лось за два дня?
I день – 10 км
II день- ? на 2 км больше -? км /1 ученик решает на доске/
10+2=12 км
10+12=22 км
«Поиграем – угадаем».
- Сейчас я буду читать двустишия В. Борисова и Марка Шварца, а вы должны догадаться, о каком животном идет речь и не ошибиться.
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду...(жираф-волк)
Клубком свернулся - ну-ка тронь!
Со всех сторон колючий...(конь-ёжик)
По сосне, как в барабан,
Застучал в лесу...(кабан- дятел)
Кто в малине знает толк?
Косолапый, бурый ...(волк-медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать...(соловей-свинья)
Под луною песню петь
Сел на веточку...(медведь-соловей)
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая ...(лисица-белка)
Кто стучит как в барабан?
На сосне сидит ...(баран-дятел)
Зимой в берлоге видит сон
Лохматый, косолапый...(слон-медведь)
Над лесной поляной ночью
Долго слышался кошмар:
Быстрее всех от страха
Несётся .... (черепаха-заяц)
К цветку приставишь ухо,
А в нём жужжит, поёт
И собирает мёд
Старательная...(муха-пчела)
Собрались лесные звери
На полянке возле ели.
Новый год, Новый год!
Закружился хоровод.
Серый волк с лисой-плутовкой
Так отплясывают ловко!
Восемь белок, три зайчонка
Пляшут весело в сторонке.
Сосчитайте побыстрей,
Сколько на полянке зверей.
1+1+8+3=13
Физминутка.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Птицы летят.
Как они тихо садятся, покажем.
Дальше ребята работать хотят.
Так весело в густом лесу. На ветках птицы распевают.
Увидеть леса красоту пернатые нам помогают. Кто это?
- Как называются птицы, которые улетают осенью в тёплые края? А как называются те, которые остаются с нами зимовать? (На доске вывешиваются картинки с изображениями угаданных птиц).
Зимой на ветках – яблоки,
Скорей их собери.
И вдруг спорхнули яблоки,
Ведь это…(снегири).
Задание.
Какую птицу в шутку называют «акробатом»? Если вы правильно решите примеры , то вы узнаете эту птицу.
· Поползень - 90
· Сойка - 80
· Клёст - 70
(30+20)+40= ? (90)Запись выражения в тетради.
Он бегает по стволу вниз головой.
Трещало с самого утра:
Пор-р-ра! Пор-р-ра!
А что пора?
Такая с ней морока,
Когда трещит… (сорока).
Задания.
У какой птицы самый длинный язык?
· Сорока - 19
· Дятел - 18
· Голубь - 17
(17 – 2)+ 3= ? (18)
- Длина языка дятла достигает 15 см.
- Какая птица является символом мудрости?
· Орел - 32
· Ворона - 33
· Сова - 34
29+5= ? (34)
Казахи считают филина священной птицей. Считалось, что узоры на перьях филина — зашифрованные изречения из Корана. Перьями этих птиц украшали колыбели, головные уборы детей. Поэты, акыны и певцы привязывали перья к домбре и пришивали к головным уборам, веря, что они приносят счастье. Бесшумный полет, способность видеть в темноте, огромные глаза, острый слух, мгновенная реакция- это качества, за которые в народе прозвали сов пернатыми кошками. Приносят они огромную пользу, уничтожая мышей. Живут совы до 20 лет.
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край не улетаю,
Здесь под крышей обитаю,
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый … (Воробей).
- Ребята, а вы знаете какая птица выводит птенцов зимой ?
· Аист - 30
· Воробей - 20
· Клёст - 10
(57 – 7) – 40= ? (10)
- Это клёст. Клёст – небольшая, немного крупнее воробья , ярко окрашенная птица. Встречается она в еловых лесах. Питается клёст семенами шишек елей, сосен, ясеня, иногда употребляет ягоды и семена травянистых растений.
- Ребята, как вы должны помогать зимующим птицам?
Все птицы размещаются на доске вокруг кормушки. Дети зачитывают примеры с карточек-зёрнышек. Если пример решён правильно, зёрнышко прикрепляется на кормушке.
- Не забывайте подкармливать птиц! Они отблагодарят вас весной.
Кормушку для птиц
Мы к зиме смастерили,
Ягоды, зерна в нее положили.
Гости себя не заставили ждать –
Стали мы птиц на кормушке считать:
Два свиристеля, четыре синицы,
Три снегиря да один воробей.
Сколько всех птиц?
Отвечайте скорей!
3. Итог урока.
Вот и завершилось наше путешествие по зимнему лесу. Вы узнали много нового и интересного, закрепили свои знания по математике. Выполнили все задания. Спасибо вам, ребята, за урок! За работу на уроке. Вам понравилось путешествие по зимнему лесу?
Решите примеры и разгадайте слово.
| А | 4+5-1= |
| М | 6-4+5= |
| Н | 7-3+5= | И | 8+1-5= |
| Ц | 5+3-6= | У | 2+7-8= |
Решите примеры и разгадайте слово.
| Д | 9-5+3= |
| М | 7+1-3= |
| О | 3+6-7= | Ц | 8-4+5= |
| Е | 4-2+6= | Л | 5+3-2= |
Резерв:
Работа с учебником (с. 102 «Сосчитай-ка!»)
- Я хочу прочесть вам стихотворение, которое является заветом нам с вами.
Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша с тобою
Навеки родная земля.
На ней мы с тобою родились,
Живем мы с тобою на ней.
Так будем же, люди, все вместе
Мы к ней относиться добрей.
Д/з: с. 103 № 5 (разбор).
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по математике для начальных классов «Путешествие по зимнему лесу» (0.2 MB)
0
1754
162
Нравится
0
