Разработка внеклассного мероприятия по предмету Математика
«Путешествие по сказкам» 1 класс
Цель:
Закреплять знания детей о последовательности дней недели, месяцев, времен года.
Упражнять в прямом и обратном счете, решении примеров, неравенств, арифметических задач.
Закреплять знания о геометрических фигурах.
Продолжать формировать навык работы в коллективе.
Материалы:
Иллюстрации к сказкам.
Карточки с заданиями.
Счетные палочки.
Ход урока
Объявление целей занятия.
Учитель сообщает детям о том, что сегодня урок математики будет не обычный – будет путешествие по сказкам. Герои сказок принесли с собой задания, ответив на которые или решив, мы узнаем, в каких сказках побываем. Но перед путешествием нам следует приготовиться, узнать, кто готов путешествовать, а кто нет. Для этого, следует ответить на вопросы.
Устный счет, логические задания.
Задание проводится в кругу с мячом. Дети, которые отвечают правильно – получают фишки.
- Какая фигура имеет четыре угла? (квадрат, прямоугольник, ромб).
- Какая фигура имеет углов меньше, чем квадрат? (треугольник).
- Какой день недели идет перед вторником, четвергом, субботой?
- Какой день недели идет после понедельника, пятницы, воскресенья?
- Какая фигура не имеет ни одного угла? (овал, круг).
- На какое дерево сядет ворона - во время дождя? (на мокрое).
- У какого предмета четыре ноги и одна крыша? (стол).
- О ком говорится – четыре ноги, пятый хвост, шестая – голова? (лошадь).
- О ком говорится – пятак есть, а ничего не покупает? ( свинья).
- О чем говорится – два брюшка, четыре ушка? ( подушка).
- Кого один раз в году наряжают? (елку).
После устного счета учитель сообщает, что все готовы к путешествию и дети проходят на места.
Работа со счетными палочками.
Учитель:
- Мы отправляемся в путешествие. Я покажу вам схему нашего маршрута, а вы выложите его на столе из счетных палочек. Дается время на запоминание (20 секунд), после чего дети работают самостоятельно.
- Сколько палочек вам понадобилось для строительства дорожки?
- Выложите из этих палочек – три квадрата.
После выполнения, задание сравнивают с образцом.
Ориентирование во времени.
Дети выполняют задание и узнают, в какую сказку попали.
- назвать месяцы весны
- назвать месяцы зимы
- какой месяц идет сейчас?
Дети попадают в русскую народную сказку «Снегурочка».
Решение примеров.
Сказка Шарля Перро «Красная Шапочка».
Учитель:
- Давайте поможем Красной Шапочке собрать букет для бабушки.
Решение примеров – цветов. Если пример решен, то цветок кладется в корзину: 5 + 4 9 – 7 2 + 6 8 + 4 12 – 3 9 + 5 14 - 6
Психологическая разгрузка
«Угадай нарисованную на спине фигуру»
Решение неравенств.
Учитель:
- Сейчас мы попадем в сказку, герои которой делили и сравнивали, помогала им в этом хитрая лиса.
- Какая это сказка, кто догадался?
- Медвежата просят и нас сравнить неравенства и поставить знаки «больше», «меньше», «равно».
8…9 8… 7
12…14 13…15
11…11 7… 10
10…8 15…15
Решение задач.
Учитель:
Герои сказки «Три медведя» принесли нам веселые задачи:
Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело,
Сколь всех их прилетело?
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат,
Два устали и отстали.
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди?
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним
Сколько стало щенят?
Графический диктант.
Учитель:
- Этот персонаж – и от бабушки ушел, и от дедушки ушел. Кто это?
- Колобок спрашивает вас – от кого он ушел и на этот раз?
- Чтобы узнать, мы должны выполнить графический диктант.
« Поставьте ручку на точку. Одна клетка – вниз, одна клетка вправо, три – клетки низ, две клетки – влево, одна клетка – вниз, четыре клетки – вправо, десять клеток – вверх, одна клетка – влево, две клетки – вниз, одна клетка – влево, две клетки – вниз, одна клетка – вправо, одна клетка – вниз, две клетки – влево.
- Кто получился?
- Зайка приготовил для вас угощение – это то, что он любит больше всего.
- Что это? (морковь).
Учитель раздает угощение детям.
Подведение итогов.
Вот мы и побывали в гостях у сказки. Вы сегодня хорошо поработали. Подсчитывается количество фишек, выставляются оценки.