Прощай, "Азбука!"

Спасибо, «Азбука»!

(сценарий праздника)

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у нас не совсем обычный урок, а урок-праздник. Вы закончили изучать свою первую книгу – Азбуку. 1 сентября, вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать. А научила вас этому умная, интересная, занимательная Азбука. Сегодня мы должны с ней попрощаться, но  знания, которые она нам дала, мы возьмем в страну Литературию. В этой стране мы познакомимся с новыми интересными произведениями.

Ученик 1

Уже земля сменила платье

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник

Для всех читающих ребят.

Ученик 2

Пусть зовут нас «семилетки»,

Пусть не ставят нам отметки!

Но ведём мы дневники,

Всё же мы ученики!

Любим чистый светлый класс,

Это раз!

Вам читаем мы слова,

Это два!

Ну, а в-третьих я Лариске

Сам пишу уже записки!

И бабуля говорит

«Мой внучок ты – вундеркинд!»

Ученик 3

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

Ученик 4

На уроке я сначала

Только палочки писала,

А теперь в Букварь гляжу,

Буквы смело вывожу

И вот за это говорю

Спасибо книге Букварю.

Ученица 5

Каллиграфия моя,

Ты замучила меня!

Буквы вывожу, стараюсь,

А они со мной играют!

Станут косо, станут криво

И мигают мне игриво.

Я кулак им покажу:

«Я сейчас вас накажу!

Станьте ровно – мой приказ!

А не то размажу вас!»

Буквы вроде испугались,

стали ровно навсегда.

Как мы с ними постарались,

Потрудились, хоть куда

Учитель

Вы в школе почти целый год отучились,

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А первым помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова в предложения и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много – много дней,

Вам Азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей!

(стук в дверь) входят зверята: козочка, утёнок, телёнок

Учитель

Здравствуйте, зверята!

Звери

Здравствуйте, ребята!

А нельзя ли будет нас взять с собою в 1 класс?

Учитель

Вы хотите с нами?

Звери

Хотим, хотим!

Учитель

Мы проверим ваши знанья!

Звери

Согласны, согласны!

Учитель

Не спешите соглашаться, так легко и просчитаться.

Ну-ка, козочка, скажи, сколько будет 2 плюс 3?

Козочка

Это будет.. это будет… что-то около шести

Учитель

Дети, правильный ответ?

Дети

Нет!

Учитель

Нет, коза, ведь будет пять!

Не умеешь ты считать!

Учитель

Задание второе:

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уже и всё готово!

(получили слово ШКОЛА)

Эй, утёнок, посмотри-

Что написано? Прочти!

Утёнок

Вот я маленький утёнок

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – «орех».

Коза

Каждый братец мой козлёнок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое

КА-ПУС-ТА

Телёнок

ХА-ха-ха! Аж смех берёт!

Где капуста? Это мёд!

Учитель

Успокойтесь, успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите,

Слово правильно прочтите!

Все

ШКОЛА

Учитель

Не умеете, зверята, вы считать,

Не умеете, зверята, вы читать,

Что же скажут вам ребята?

Все

Надо «Азбуку» достать!

Учитель: А хотите попасть на наш урок?

Песня «Урок»

Музыка Т. Попатенко, слова К. Ивенсен.

1. С Букварём уселись куклы на лугу, на траве.

Дружно куклы учат буквы: «А, бе, ве, а, бе, ве»

Ты нам, ветер, не мешай и страницы не листай.

Ты буквы не прочтёшь, только нас собьёшь.

1. Подошёл утёнок важно, подошёл: «Кря-кря-кря!»

И давай щипать бумажный корешок букваря.

Ты, утенок, не мешай, кукол столку не сбивай.

- Не «Кря-кря-кря», а как?

- «А, бе, ве» - вот так!

3. Подошла, стуча копытцем, к нам коза. Что тебе?

Я коза хочу учиться. Бе-бе-бе! Бе-бе-бе!

Ты, коза, нам не мешай, кукол столку не сбивай.

- Не «Бе-бе-бе!», а как?

- «А, бе, ве» - вот так!

1. А потом пришёл телёнок, замычал: «Му-му-му»!

Я – теленок несмышленый ничего не пойму.

Эй, теленок, не мешай, кукол столку не сбивай.

- Не «Му-му-му», а как?

- «А, бе, ве» - вот так!

Учитель:

Послушайте, зверята, как Господин учитель Жук учит насекомых

Сейчас дети расскажут вам стихи про буквы, вы запоминайте и присоединяйтесь к нам.

«А»

Всем известна буква «А» -

Буква очень славная.

Да к тому же буква «А»

В алфавите главная.

Обожают этот звук

И Андрей и Аллочка -

Палка так и палка так

И в середине палочка.

«Б»

Буква «Б» проснется рано,

Буква «Б» бочонок с краном!

Умывайся! Будь здоров!

Богатырь Борис Бобров.

«В»

Вот буква «В» видна вдали,

Красивая, витая,

Как будто крендель испекли,

Приезжих ожидая.

«Г»

Перед вами буква «Г»

Стоит подобно кочерге.

И подобно кочерге

Горбит спину буква «Г».

«Д»

Видны за окнами дома

И дети на дорожках.

А вот и буква «Д» сама

На самоварных ножках.

«Е»и«Ё»

«Е» и «Ё» — родные сестры,

Различать сестер непросто.

Но у буквы «Ё» две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

«Ж»

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук: «ж-ж-ж».

«3»

«3» не просто завитушка,

«3» — пружина, крендель, стружка.

«И»

На калитку посмотри -

Чем она не буква «И»?

Между двух прямых досок

Она легла наискосок.

«Й»

Букву «Й» зовут «и кратким».

«Й» как «И» в твоей тетрадке.

Чтобы «Й» не путать с «И» -

Сверху палочку пиши.

«К»

Сигнальщик держит два флажка.

С флажками он — как буква «К».

«Л»

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» — лесной шалаш.

«М»

Взявшись за руки, мы встали

И на «М» похожи стали.

«Н»

На букве «Н» я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки.

«О»

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла,

До того она кругла -

Покатиться бы могла.

«П»

На хоккее, на футболе

Буква «П» — ворота в поле.

«Р»

Буква «Р» — на мачте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.

«С»

Полумесяц в небе темном

Буквой «С» повис над домом.

«Т»

Буква «Т» стоит на крыше:

Телевизор в доме том.

«Т» — в антенну превратилась

И на рынке очутилась.

«У»

Ты найдешь сучок в лесу

И увидишь букву «У».

«Ф»

Филин, в книжку залетев,

Притворился буквой «Ф»

«Х»

«X» — забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка -

Ветру вольная подружка.

«Ц»

Буква «Ц» — внизу крючок,

Точно с краником бачок.

«Ч»

Да, вы правильно решили:

«Ч» мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя!

«Ш»

Посмотри на букву «Ш»

Буква очень хороша,

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё.

«Щ»

Буква «Щ» поможет нам

Чистить зубы по утрам.

«Ъ»

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик — твердый знак,

Чтобы не облиться!

«Ы»

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква «Ы» -

Все мы знать ее должны.

«Ь»

Буква «Р» перевернулась -

Мягким знаком обернулась.

«Э»

Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.

«Ю»

Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью,

Ой, смотри-ка, что случилось:

Получилась буква «Ю»!

«Я»

Буква «Я» шагает гордо.

Всем на свете буква «Я»

Доложить готова:

А вы знаете, кто я?

Вы не заете, кто я?

Я не только буква «Я» -

Я и буква, и слог, слова.

Ученица Тыщу слов в минуту нынче,

Как машина, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу!

Ученица: Разбудите меня ночью,

В самой серединочке –

расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Песня «Алфавит»

Учитель: Для чего же нужен алфавит?

Ситуация 1.Ребята, а если мы не знаем, как правильно пишется слово? Как поступить в этом случае? (Обратиться за помощью в словарь).

Ситуация 2.Ребята, посещая библиотеку, вы заметили, что библиотекари быстро находят ту или иную книгу. Почему?

Ситуация 3.При помощи алфавита можно поставить слова в определённом порядке, т.е. по алфавиту. Попробуйте поставить слова по алфавиту.

1 группа: молоко, баран, капуста, заяц, тетрадь

2 группа: портфель, ворона, ягода, класс, обед

Учитель. А теперь давайте покажем, чему же нас научила Азбука. Предлагаю выполнить задания из Азбуки.

Азбука.

За ребят я очень рада!

Вижу, учатся всему –

Счёту, грамоте, письму.

Хоть малы ещё на вид –

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нём?

Учитель.

Тридцать три!

Ты на буквы посмотри!

Ребята!

Вы азбуку прочли до корки,

У вас по чтению – пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения.

Вам сегодня выдают удостоверения!

В том, что вы Азбуку прочли

И теперь без передышки

Сможете прочитать любые книжки.

Ребята, теперь вы будете читать не Азбуку, а другую книгу, которая называется «Литературное чтение». (Показывает учебник).

Из этой книги вы узнаете много интересного. Надеюсь, что вы будете с ней дружить, внимательно читать и беречь, так же как берегли Азбуку. Любите книгу!

Она поможет вам понять жизнь!

Сейчас я каждому из вас на память о нашем празднике выдам удостоверение.

Удостоверение.

Настоящее удостоверение выдано … в том, что он(а) с 1сентября 2012 года по 10 марта 2013 года изучил(а) Азбуку в 1 «Б» классе МБОУ СОШ № 42 г. Ставрополя. Выучил(а) 33 буквы русского алфавита, научился(ась) складывать буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения, т.е. ЧИТАТЬ!!!

Учитель: Семенова И. И. , 10 марта 2013года.

Учитель. На этом наш праздник закончен. Ещё раз хочу вас всех поздравить с первой школьной победой! Желаю вам дальнейших успехов!

– В добрый путь! (Звучит песня «Голубой вагон»)