Промежуточная аттестация по чтению 1 класс УО

Составила

Жирякова В.В.

учитель начальных классов

1 квалификационная категория

Промежуточная аттестация

по чтению 1 класс

Пояснительная записка

• Федеральный государственный образовательный стандарт обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

• адаптированная основная образовательная программа обучения для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант);

• Букварь. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. А.К. Аксёнова. - Москва: Просвещение 2020 г.

Цель: контроль усвоения предметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения адаптированной основной образовательной программы обучения для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант)

Задачи:

• обеспечит процесс оценки качества образования современным инструментарием;

• определить эффективность организации образовательного процесса в школе и полноту достижения целей реализации АООП;

• выявить пробелы в знаниях обучающихся и своевременно их скорректировать;

Структура работы.

Работа содержит 10 заданий: нахождение гласных и согласных букв, чтение слов и соединение их с соответствующими картинками; чтение текстов и выполнение заданий к ним; работа со звуковыми схемами; составление слов из букв; определение названия сказки по иллюстрации.

Время: на проведение работы отводится 40 мин.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по математике даётся 40 минут.

Работа содержит 10 заданий: нахождение гласных и согласных букв, чтение слов и соединение их с соответствующими картинками; чтение текстов и выполнение заданий к ним; работа со звуковыми схемами; составление слов из букв; определение названия сказки по иллюстрации.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, иными справочными материалами.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Вариант 1

1. Раскрась красным карандашом гласные буквы.

1. Раскрась синим карандашом согласные буквы.

1. П рочитай слова. Соедини линией слова с картинками.

пе-тух

к он-фе-та

гнез-до

паль-то

ры-ба

1. Прочитай текст. Соедини линией имена с картинками.

То-лик

Ди-на

То-ма

1. Отгадай загадку. Картинку-отгадку обведи кружком.

1. Соедини линией слово со схемой.

ёл-ка до-мик яб-ло-ко

1. Прочитай текст. Подчеркни предложение, которое относится к схеме.

1. Составь из букв слова. Запиши.

______________________ __________________________

1. Какая сказка изображена на картинке? Подчеркни ответ.

Ко-ло-бок Реп-ка Те-ре-мок

1. Прочитай и запиши слова.

_______________ _________________

___________________________

Председатель комиссии: _______________

Аттестующий учитель: ______________

Ассистент: _____________

Критерии оценивания

Ответы