Проект "Мамочка милая моя"

Проект

«Мамочка милая моя»

Подготовили : Красикова Т.Л., Строганова Е.В.

воспитатели группы ОН для детей 6-7 лет № 8

Оренбург 2024

Возраст: дети 6-7 лет.

Тип проекта:  творческий, информационно-исследовательский

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный – (с 18 по 22 ноября 2024 года)

Участники проекта: дети, воспитатели.

Проблема: В последнее время, в календаре появилось много праздников и у детей отсутствует понимание различия между праздниками – «День матери» и «8 Марта». Недостаток знаний у дошкольников о празднике «День матери». Так же дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения. Преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Актуальность: В последнее время, в календаре появилось много праздников. Мы решили обратить внимание на «День Матери», так как он схож с привычным для нас праздником 8 Марта. Но разница в том, что в этот день поздравляют, чествуют, благодарят женщин, у которых есть дети: мам и бабушек.

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не духовными. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в жизни каждого ребёнка.

Любовь матери – это безусловная любовь. Мама готова принять своего ребенка таким, какой он есть. Неспособность матери так любить своего ребенка негативно сказывается на формировании его чувства собственного достоинства, самосознании ребенка и его способности любить. Мама – первое слово, которое произносит каждый ребенок, когда начинает разговаривать. Именно мама становится для ребенка первым, кто знакомит дитя с окружающим миром.

Праздник «День матери» служит, напоминаем необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. Мама у всех на свете одна. Именно она делает всё для того, чтобы мы были счастливыми. К ней мы идём со своими проблемами. Она всегда всё поймёт, утешит и обнадёжит. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме. Этот проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери и семьи в жизни каждого человека. О семейных традициях и их развитии в современных условиях. Об уважении и почитании матерей, желании помогать и заботиться о них. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них.

Цель проекта: Создание условий для формирования у детей целостного представления об образе матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека.

Задачи проекта:

обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;

побудить детей выразить благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);

развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций;

развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность;

воспитывать уважение к женщине, как к человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага; оказывать ей посильную помощь (убирать игрушки, накрывать на стол, протирать после еды стол и др.);

.

Предполагаемый результат:

усвоение детьми разницы в похожих праздничных днях;

дети владеют понятием «Семья», расширение информации о своей семье;

проявление заботы и уважения ко всем членам семьи;

умение организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье;

дети имеют целостное представление о матери, играющую большую роль в жизни каждого человека.

знают стихи о маме,

дети умеют составлять рассказ о своей семье, знают пословицы и поговорки о маме;

знают песни о маме, танцуют и инсценируют, готовят подарки для мам.

Взаимодействие с семьей:

Статьи в родительский уголок «День матери: история и традиции», «Изречения известных людей о маме».

Продукт проектной деятельности:

Организация выставки рисунков «Букет для мамы»; «Платье для мамы».

Наглядная информация в групповых раздевалках о семье, маме;

Изготовление детьми подарков-сюрпризов мамам;

Оформление групповой комнаты, вне группового пространства по теме;

• Создание видеоролика «Мамочка милая моя».

РАБОТА ПО ПРОЕКТУ С ДЕТЬМИ:

1  этап. Организационный (подготовительный)

Составление паспорта проекта.

Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивания.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Сбор фотоматериала.

Разработка проекта и конспектов к нему.

2 этап. Практический (выполнение проекта)

Проведение с детьми бесед.

Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок.)

Рассматривание картин, выставка рисунков «Букет для мамы», «Платье для мамы», изготовление подарков-сюрпризов.

Прослушивание  песен о маме и разучивании некоторых из них. Образовательная деятельность : День матери в России / Скажем мамам: «Спасибо!.

3 этап. Заключительный (результаты)

Подарки для мам;

Развлечение «Волшебный сундучок»

Выставки рисунков «Букет для мамы», «Платье для мамы».

Создание видеоролика «Мамочка милая моя».

Перспективный план реализации проекта.

Понедельник 18.11.24

- Беседы о важном: День матери в России / Скажем мамам: «Спасибо!.

- Рисование «Букет для мамы»

-Чтение стихов о маме: Э. Мошковская «Я маму свою обидел».

-Консультация для родителей: «День матери: история и традиции»

-Сюжетно-ролевая игра «Дочки – матери»

 -Музыкальный вечер «Песни о маме» (прослушивание песен).

Вторник 19.11.24

-Рассматривание иллюстраций в альбоме «Женские профессии».

- Словесная игра «Какая мама».

-Знакомство детей с пословицами и поговорками о маме.

- Сюжетно-ролевая игра « Семья» игровая ситуация «Помоги маме накрыть на стол».

 - Индивидуальные беседы: «Кем работает моя мама»; «Что ты делаешь, когда огорчается мама?»

Среда 20.11.24

- Составление рассказов:«Мама, мамочка, мамуля! Больше всех тебя люблю я!»

-Физкультминутка: «Мамины помощники»

-Сюжетно-ролевая игра: «Салон красоты».

-Пластилинография. Подарок для мамы «Подвеска».

-Беседа – рассуждение «Зачем человеку нужна мама?».

-Словесная игра «Что делает мама»

Четверг 21.11.24

- Рисование ватными палочками «Платье для мамы». Оформление выставки.

- Чтение х\л Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить».

-Подвижная игра «Мама, распутай ниточку».

   -Разучивание стихотворения С. Михалкова «Посидим в тишине».

-Дидактическая игра: «Генеалогическое древо».

-Сюжетно-ролевая игра: «Ногтевой сервис»,

Пятница 22.11.24

-Подвижная игра: «За мамой на водопой»

-Чтение художественной литературы: М. Цветаева «У кроватки»;

- Пальчиковые игры «Как мы маме помогали», «Большая стирка».

-Аппликация «Платье для мамы».

- Словесная игра  «Доскажи словечко»

 -Развлечение «Волшебный сундучок».

Приложение

Словесная игра: «Какая мама»

Цель : учить детей подбирать прилагательные к словам.

Если радуется жизни?- Жизнерадостная

Если желает добра? -Доброжелательная

Если исполняет всё?-Исполнительная

Если у мамы длинные волосы? -Длинноволосая

Если у мамы белое лицо?- Белолицая

Если у мамы круглое лицо?- Круглолицая

Если у мамы чёрные брови?- Чернобровая

Если у мамы большие глаза?- Большеглазая

Если мама занята хозяйством?- Домохозяйка

Если мама улыбается?- Улыбчивая

Если мама грустит ?- Грустная

Если мама смеётся ?- Веселая

Если мама задумалась ?- Задумчивая и т.д.

Словесная игра  «Доскажи словечко»

Слово спряталось куда-то,

Слово спряталось и ждёт.

Пусть найдут меня ребята.

Ну-ка, кто меня найдёт?

Мама, папа, брат и я –

Вот и вся моя... (семья)

Наши руки были в мыле.

Мы посуду сами мыли.

Мы посуду мыли сами –

Помогали нашей... (маме!)

Мы цветы в саду сажаем,

Их из лейки поливаем.

Астры, лилии, тюльпаны

Пусть растут для нашей... (мамы)

Эти шарики на нити

Вы примерить не хотите ль?

На любые ваши вкусы

В маминой шкатулке… (бусы)

В ушках маминых сверкают,

Цветом радуги сверкают.

Серебрятся капли-крошки

Украшения… (сережки)

Это кушанье для всех

Мама сварит на обед.

И половник тут как тут-

Разольет в тарелки … (суп)

Словесная игра  с мячом «Что делает мама»

Цель: учить детей подбирать глаголы к словосочетанию.

(Дети стоят в кругу. Каждый ребёнок по очереди говорит: «Моя мама умеет….. и называют глагол) и передаёт мяч следующему рнбёнку.

Глаголы (слова – действия): Ходит на работу, зарабатывает деньги, готовит пищу, убирает квартиру, вытирает пыль, моет посуду, варит, жарит, стирает, гладит, шьёт, ходит в магазин, читает сказки, ухаживает за рыбками, слушает музыку, поёт песни, танцует, играет со мной, сидит, стоит, отдыхает, спит и т.д.

Пословицы и поговорки про маму.

Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.

• Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

• Родная земля — матушка, чужая сторона — мачеха.

• Птица рада весне, а младенец — матери.

• Нет милее дружка, чем родная матушка.

• При солнышке тепло, при матушке добро.

• Материнская молитва со дня моря вынимает (достает).

• Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.

• Материнское благословение и в воде не тонет, и в огне не горит.

• Без отца — полсироты, а без матери — вся сирота.

• Птичьего молока хоть в сказке найдешь, а другого отца- матери и в сказке не найдешь.

• На свете все найдешь, кроме отца и матери.

Слепой щенок и тот к матери ползет.

• Не оставляй отца и матери на старости лет, и Бог тебя не оставит.

• Материнское слово мимо не молвится.

• Родных много, а мать роднее всего.

• С матерью жить — ни горя, ни скуки не знать.

• Материнским словом Бог правит.

• Не тот отец-мать, кто родил, а тот, кто вспоил, вскормил да добру научил.

• Без матушки родной и цветы бесцветно цветут.

• Маменька родимая — свеча неугасимая.

• Сердце матери лучше солнца греет.

• Самое ценное и дорогое на свете — это мать и отец.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
«Мамины помощники»
Дружно маме помогаем, (маршируем)
Пыль повсюду вытираем, (Движение руками по кругу)
Мы белье теперь стираем, (движение руками вправо-влево)
И полы мы подметаем. (движение руками вправо-влево)
В магазин бегом бежим (бег на месте)
На диване посидим. (Приседаем)
Маму вечером встречаем (руки развести в стороны)
Крепко-крепко обнимаем. (Обнимаем себя)

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
«Как мы маме помогали»
Раз, два, три, четыре (сжимаем и разжимаем кулачки)
Мы посуду маме мыли:
Чайник, чашку, ковшик, ложку (загибаем поочередно каждый пальчик)
И большую поварёшку.
Мы посуду маме мыли,
Только чашку мы разбили, (разгибаем пальчики поочередно)
Ковшик тоже развалился,
Носик чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали –
Вот как маме помогали!

«Большая стирка»
Буду маме помогать, (трем кулачки друг о друга)
Буду сам белье стирать:
Мылом мою я носки, (трем кулачком о ладошку)
Крепко трутся кулачки. (Трем кулачком друг о друга)
Сполосну носки я ловко, (двигаем кистями вправо, влево)
И повешу на веревку. (Поднять руки вверх, кисти согнуть)

Конспект беседы: «Скажем мамам: «Спасибо!»

Цель: Познакомить с историей праздника, воспитать уважение к родителям.

Задачи:

• Формировать нравственные эмоции детей

• Развивать творческую активность детей, речь, память, внимание, любознательность.

• Воспитывать у детей доброе, заботливое, уважительное отношение к матери, стремление ей помогать, радовать

Ход:

I. Вводная часть

(Приветствие, настрой на работу.)

В: Мы занятие начнём и беседу поведём

О словах о важных самых,

Дорогих и милых,

Строгих и красивых!

II. Основная часть.

В. Есть на свете человек, который с самого рождения находится всегда рядом с нами. Этот человек защищает нас от болезней, от врагов, от всего плохого. Этот человек ласкает нас, жалеет. У этого человека самое доброе сердце, самые мягкие, нежные руки, самая красивая улыбка. Это – человек с большой буквы. Всего четыре буквы, а как много сказано!

На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно.

Из двух слогов простое слово – мама!

И нет слов нужнее, чем оно!

Тема нашей беседы: «Самый дорогой на свете человек».

И сегодня мы с вами поговорим о маме. О самом близком и родном человеке, 29 ноября, вся страна отмечает праздник «День матери». В этот день нужно поздравлять наших мам дарить им подарки и говорить им самые теплые слова. Ведь каждому живому существу нужна мама.

III. Основная часть.

В. У каждого на свете есть мама. Когда мама рядом, становится светлее и теплее и ничего на свете не боишься, потому что это самый надежный человек, самый любимый. Скажите, вы любите свою маму?

Ребята, а случалось ли так, что мамины глаза становились грустными, когда она видела, брошенные вами в беспорядке вещи, игрушки, испачканную одежду? Каким становилось ее лицо? (ответы).

В. А когда вы обнимаете маму, предлагаете ей свою помощь, дарите ей подарок, сделанный своими руками, каким становится мамино лицо? (ответы).

Маме будет очень приятно видеть, если вы сами наведёте порядок в своем уголке, поможете помыть посуду, накрыть ужин на стол. Ведь у мамы много дел по дому, что мама делает по дому? (ответы детей)

В. День матери в России стали отмечать сравнительно недавно. Он был установлен в 1998 году. С этого момента День Матери стал ежегодным праздником.

Он плотно вошёл в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Физминутка «Маму я свою люблю».

Маму я свою люблю,

Я всегда ей помогу:

Я стираю, полоскаю,

Воду с ручек отряхаю,

Пол я чисто подмету,

И дрова ей наколю.

Маме нужно отдыхать,

Маме хочется поспать,

Я на цыпочках хожу, и ни разу, и ни разу

Ни словечка не скажу!

В. Молодцы, ребята! А сейчас послушайте сказку, которую я вам прочитаю.

Сказка о матери.

Было у матери семь дочек и один сын. Однажды, поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла, дочки, одна за другой стали говорить, как они скучали по матери

- Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая дочь.

-Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая.

-Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.

- Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, — щебетала четвертая.

-Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.

-Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу – помыть ноги.

В: Итак, ребята, кто же из дочек по-настоящему любил маму? Почему вы так решили? Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?

В: Я хочу ребята, чтобы вы еще внимательнее и бережнее относились к своим мамам, чтобы вы больше любили их. И чтобы мальчики поняли, что девочки когда-то тоже станут мамами и их нужно уже сейчас беречь и уважать.

IV. Рефлексия