ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное учреждение ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«лискинский промышленно-транспортный
техникум имени. а. к. лысенко»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ ВО
«ЛПТТ имени. А.К. Лысенко»
__________Бровченко Н.А.
Приказ № ____-уч от «____»____________20___г.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.02 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
название учебной дисциплины
Лиски 2015
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 «Информационные технологии в профессиональной деятельности » разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности Программирование в компьютерных системах утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ № 01 от 27.08.2015 г.
Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский промышленно-транспортный техникум им. А. К. Лысенко»
Разработчики:
Сушкова Г.В. преподаватель
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность.
Программа рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Промышленность» протокол №1 от 27.08.2015 г.
Программа одобрена на заседании УМС
протокол №1 от 27.08.2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
| |
|
- ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 4 |
- результаты освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 7 |
| |
|
- СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| 7 |
- условия реализации программы учебной дисциплины
| 12 |
- Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
| 12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
название дисциплины
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) СПО
38.02.04 «Коммерция (по отраслям)»
код наименование
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
обрабатывать текстовую и табличную информацию;
использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
создавать презентации;
применять антивирусные средства защиты информации;
читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
применять методы и средства защиты информации;
знать:
основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
назначение, состав, основные характеристики компьютера;
основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
технологию поиска информации в Интернет;
принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
основные понятия автоматизированной обработки информации;
направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;
основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 179 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часа;
самостоятельной работы обучающегося 59 часов;
1.5. Использование часов вариативной части ОПОП
| № п\п | Дополнительный практический опыт | Дополнительные умения | Дополнительные знания | №, наименование темы | Количество часов | Обоснование включения в рабочую программу |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | - | - | Основные понятия и определения информационных технологий. | Тема 1. Информационная технология.
| 1 | Необходимо для изучения базовых понятий дисциплины. |
| 2 |
|
| Основные понятия и определения информационных процессов. | Тема 2.Информационные процессы.
| 3 | Необходимо для изучения базовых понятий дисциплины. |
| 3 | - | Уметь находить различные составляющие системного блока. Уметь классифицировать программное обеспечение компьютера. | Знать архитектуру компьютера Знать понятие аппаратного и программного обеспечения компьютера. | Тема 3. Аппаратное и программное обеспечение. | 9 | Необходимо для углубленного изучения дисциплины. |
| 4 | - | применять специализированное программное обеспечение для оптического распознавания информации | Системы оптического распознавания информации. | Тема 4. Основные понятия автоматизированной обработки информации. | 21 | Необходимо для автоматизированной обработки информации |
| 5 |
| Уметь выполнять элементарные действия в программе 1С: Бухгалтерия | Знать основы 1С: Бухгалтерия
| Тема 5. Автоматизация бухгалтерской деятельности. | 11 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| 6 |
| Уметь работать в локальной вычислительной сети. | Одноранговые локальные сети. Сетевой контроллер. Эталонная модель OSI. Преимущества работы в локальной сети. | Тема 6. Компьютерные сети. | 25 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| 7 |
| Уметь пользоваться глобальной сетью Internet. |
Основные понятия сети .Основы сети Internet.
| Тема 7. Глобальная сеть Internet. | 17 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| 8 |
| С помощью поисковых систем найти распространенные прикладные программы.
|
Знать основные юридические нормы ,регулирующие авторское право. | Тема 8. Правовые аспекты использования технологий и программного обеспечения
| 6 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| 9 |
| Уметь применять антивирусные средства защиты информации. | Знать основные понятия информационной безопасности. | Тема 9. Защита информации
| 9 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| 10 |
| Уметь применять антивирусные средства защиты информации. | Знать основные принципы защиты информации от несанкционированного доступа. | Тема 10. Принципы защиты информации от несанкционированного доступа.
| 8 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| 11 |
| Уметь использовать основные методы обеспечения информационной безопасности. | Основные понятия и разновидности обеспечения информационной безопасности. | Тема 11. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности
| 8 | Необходимо для углубленного изучения темы |
| ИТОГО | 118 |
|
2. результаты освоения УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями в рамках разделов и тем дисциплины:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1.2. | На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. |
| ПК 2.1. | Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации. |
| ПК 2.2. | Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем. |
| ПК 2.4. | Определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату. |
| OK 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 179 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 118 |
| в том числе: |
|
| лекционные занятия | 34 |
| практические занятия и лабораторные занятия | 84 |
| зачет | 1 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 59 |
| Повторение пройденного материала | 30 |
| Конспектирование | 16 |
| Подготовка доклада | 3 |
| Подготовка к контрольной работе | 3 |
| Подготовка к зачету | 7 |
| Промежуточная аттестация в форме зачета для групп, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования | 6 семестр |
3.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся. | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
|
|
|
|
| Тема 1. Информационная технология. | Содержание учебного материала |
|
| Основные понятия и определения: информация, данные, знания, информационная система, информационная среда, информационные технологии. | 1 | 1 |
| Тема 2. Информационные процессы | Содержание учебного материала |
|
|
| Информационные процессы. общая характеристика. Накопление информации (Сбор информации). Хранение информации. Передача информации. Обработка информации. | 2 |
|
| Практические занятия. Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации. | 1 |
|
| Контрольные работы. | 1 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Написание реферата. Реферат расширяет содержание учебного материала. Задание выдается индивидуально. | 2 |
|
| Тема 3. Аппаратное и программное обеспечение. | Содержание учебного материала. |
|
|
| Аппаратное обеспечение компьютер. Назначение, состав, основные характеристики компьютера. Технические средства информатизации. Программное обеспечение компьютера. Назначение и принципы использования системного(базового) и прикладного программного обеспечения. | 6 | 1 |
| Практические занятия. Интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения, поиск контекстной помощи. Работа с документацией. | 3 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся. | 3 | 3 |
| Тема 4. Основные понятия автоматизированной обработки информации. | Содержание учебного материала |
|
|
| Обработка текстовой информации. Процессор электронных таблиц. Электронные презентации. Системы оптического распознавания информации. | 1 | 1 |
| Лабораторные работы. Разработка презентации на тему «Моя студенческая жизнь». | 2 | 3 |
| Практические занятия Обрабатывать текстовую и графическую информацию. Разработка таблиц в Excel. Вставка диаграмм. Слияние документов. | 20 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Написание реферата. Реферат расширяет содержание учебного материала. Задание выдается индивидуально. | 3 | 3 |
| Тема 5. Компьютерные сети. | Содержание учебного материала |
|
|
| Компоненты вычислительной сети. Классификация сетей по масштабам. Классификация сетей по топологии, или архитектуре. Классификация сетей по стандартам организации. Среда передачи данных. Типы компьютерных сетей. Локальные сети с выделенным сервером. Одноранговые локальные сети. Сетевой контроллер. Эталонная модель OSI. Преимущества работы в локальной сети. | 7 | 1 |
| Практические занятия. Работа в локальной вычислительной сети. | 4 | 2 |
| Контрольные работы. | 1 | 3 3 |
| Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Написание реферата. Реферат расширяет содержание учебного материала. Задание выдается индивидуально. | 3 |
| Тема 6. Автоматизация бухгалтерской деятельности. | Содержание учебного материала |
|
|
| 1С: бухгалтерия предприятия 8. Запуск и настройка конфигурации. Эксплуатация конфигураций. | 3 |
|
| Практические занятия Применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения, и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями. | 22 |
|
| Контрольные работы | 1 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Написание реферата. Реферат расширяет содержание учебного материала. Задание выдается индивидуально. | 4 |
|
| Тема 7. Глобальная сеть Internet. | Содержание учебного материала |
|
|
| Два подхода к сетевому взаимодействию. Современная структура сети Интернет. Основные протоколы сети Интернет. Интернет как единая система ресурсов .Гипертекстовая система WWW. Электронная почта. Сетевые новости. FTP — передача файлов. | 4 | 1 |
| Практические занятия Открытие и чтение страницы по ее адресу, просмотр каталогов. Поиск страниц в интернет по запросу в информационно- поисковой системе. | 13 | 3 |
| Контрольные работы | 1 | 2 |
| Самостоятельная работа обучающихся Сохранение, найденных в интернете страниц, а также копирование избранных файлов с серверов интернет на свой компьютер. | 4 | 2 |
| Тема 8. Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения. | Содержание учебного материала |
|
|
| Основными юридические нормы, регулирующие авторское право. Классификация программного обеспечения (по способу распространения (доставки, оплаты, ограничения в использовании). | 2 |
|
| Практические занятия. С помощью поисковых систем найти бесплатные альтернативы наиболее распространенным прикладным программам. | 4 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Написание реферата. Реферат расширяет содержание учебного материала. Задание выдается индивидуально. | 2 |
|
| Тема 9. Защита информации. | Содержание учебного материала |
|
|
| Информационная безопасность. Защита от компьютерных вирусов. | 4 |
|
| Практические занятия. Применение антивирусных средств защиты информации. | 5 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите. Написание реферата. Реферат расширяет содержание учебного материала. Задание выдается индивидуально. | 4 |
|
| Тема 10.Принципы защиты информации от несанкционированного доступа.
| Содержание учебного материала |
| 3 |
| Информационная безопасность. | 2 |
|
| Практические занятия. Применение антивирусных средств защиты информации.
| 6 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. . Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.
|
|
|
| Тема 11. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. | Содержание учебного материала |
|
|
| Аппаратное обеспечение компьютер. Назначение, состав, основные характеристики компьютера. Технические средства информатизации. | 2 |
|
| Практические занятия. Применение основных методов обеспечения информационной безопасности. | 6 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
|
|
|
|
| Зачет | 1 |
|
|
| Максимальная учебная нагрузка | 118 |
| Теоретическое обучение | 34 |
|
| Практические занятия и лабораторные работы | 84 |
|
| Самостоятельная работа | 59 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории:
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Основное оборудование: Средства вычислительной техники:
Рабочее место учащегося (микропроцессор, монитор, манипулятор «мышь», клавиатура, набор кабелей, адаптеров и программного обеспечения локальной сети) - 10 шт., рабочее место преподавателя (микропроцессор, монитор, манипулятор «мышь», клавиатура, факс-модем, принтер черно-белый лазерный, сканер) – 1 шт.
Базовое программное обеспечение:
системное программное обеспечение (ОС), программное обеспечение базовых информационных технологий (текстовый процессор, электронные таблицы, системы управления базами данных, системы компьютерной графики и презентаций, система работы с телекоммуникациями), инструментальные средства разработки учебных приложений.
Прикладное программное обеспечение "1С:Предприятия 8", включающее следующие программные продукты:
1С:Бухгалтерия 8;
1С:Предприятие 8. Управление торговлей;
1С:Зарплата и Управление Персоналом 8;
1С:Предприятие 8. Управление производственным предприятием;
Сервер 1С:Предприятия 8.
Магнитные носители:
Технические средства обучения (Компьютеры, ЛВС, интерактивная доска).
Пособия печатные:
Раздаточный материал.
4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основная литература:
1. Е.В. Филимонова. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Ростов Н/Д, Феникс, 2009г.
Дополнительная литература:
1.Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Академия.2008.
2.Шафрин Ю. А. Информационные технологии: В 2 ч.-М.: Лаборатория Базовых знаний, 2009.
3. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса - Москва.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009.
4. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класс- Москва.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009.
5. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 класса -М.: БИНОМ. лаборатория знаний. 2008.
6. Ляхович В.Ф. Информатика: учебное пособие для 10-11 классов ОУ- Москва.: Просвещение. 2009.
7. Фигурнов В.Э.Информатика. Краткий курс М.: ИНФРА-М. 2008.
Интернет-ресурсы
http://wiki.auditory.ru
http://www.intuit.ru/department/office/ms2007guide/2/3.html
www.wikipedia.com
http://omkpt.ru/courses/management/12
http://do.rksi.ru/library/courses/itvpd/
5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Наименование дисциплины | Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Форма контроля и оценивания |
|
| Промежуточная аттестация | Рубежный контроль | Текущий контроль |
| Информационные технологии в профессиональной деятельности | Умения: использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации; обрабатывать текстовую и табличную информацию; использовать деловую графику и мультимедиа-информацию; создавать презентации; применять антивирусные средства защиты информации; читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией; читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями; автоматизированными системами делопроизводства; применять методы и средства защиты информации; Знания: основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации; назначение, состав, основные характеристики компьютера основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия; назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения; технологию поиска информации в Интернет; принципы защиты информации от несанкционированного доступа; правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; основные понятия автоматизированной обработки информации; направления автоматизации бухгалтерской деятельности; назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем; основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности |
| 3 ,4семестр – контрольные работы | 3,4 семестр - тестирование, самостоятельная работа, практическая работа |
| 6 семестр –зачет | 5,6 семестр – контрольные работы | 5,6 семестр - тестирование, самостоятельная работа, практическая работа
|
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| На своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. | Уметь на своем участке работы управлять товарными запасами и потоками, организовывать работу на складе, размещать товарные запасы на хранение. |
Текущий контроль: тесты, практические занятия, самостоятельная работа, практическая работа. Рубежный контроль: контрольные работы Промежуточная аттестация: зачет |
| Использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации. | Уметь использовать данные бухгалтерского учета для контроля результатов и планирования коммерческой деятельности, проводить учет товаров (сырья, материалов, продукции, тары, других материальных ценностей) и участвовать в их инвентаризации. |
| Оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем. | Уметь оформлять, проверять правильность составления, обеспечивать хранение организационно-распорядительных, товаросопроводительных и иных необходимых документов с использованием автоматизированных систем. |
| Применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов. | Уметь применять в практических ситуациях экономические методы, рассчитывать микроэкономические показатели, анализировать их, а также рынки ресурсов. |
|
| Определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату. | Уметь определять основные экономические показатели работы организации, цены, заработную плату. |
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели
оценки результата | Формы
и методы
контроля и оценки |
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Эффективность поиска необходимой информации; Умение использовать различные источники информации, включая электронные. | Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе прохождения практики. Для проверки сформированности ОК используется портфолио.
|
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Умение пользоваться средствами информационно-коммуникационных технологий для достижения профессиональных целей. |
Получите свидетельство
Вход
Программа учебной дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" (0.28 MB)
0
357
15
Нравится
0
