Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Проверочные работы  /  11 класс  /  Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Информационное обеспечение профессиональной деятельности"

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Информационное обеспечение профессиональной деятельности"

КОС включают контрольные материалы для проведения итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета, текущей аттестации знаний и умений обучающихся в форме контрольных работ по теме / разделу УД, устного опроса по теме / разделу УД, работы на практических занятиях, самостоятельной работы.
25.02.2015

Описание разработки

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1. Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу междисциплинарного курса (МДК)МДК 03. 01 «Основы управленческой деятельности» учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности».

КОС включают контрольные материалы для проведения итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета, текущей аттестации знаний и умений обучающихся в форме контрольных работ по теме / разделу УД, устного опроса по теме / разделу УД, работы на практических занятиях, самостоятельной работы.

КОС разработаны в соответствии с:

основной профессиональной образовательной программой по специальности 071501 «Народное художественное творчество» (Хореографическое творчество); рабочей программой учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности».

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине Информационное обеспечение профессиональной деятельности

У3. Использовать технологии сбора, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

Обучающиеся свободно владеют навыками использования различных технологий работы с информацией, а также принципами функционирования аппаратных средств вычислительной техники

Обучающие умеют выполнять обработку текстовой информации в программе MS Word, создавать сложных документов по профилю специальности,

Обучающиеся выполняют расчеты в программе Microsoft Excel по профилю специальности, выполняют построение диаграмм и графиков функций, выполняют настройку анимации презентаций с применением эффектов;

Обучающиеся разрабатывают презентации по профилю специальности.

Полную информацию смотрите в файле. 

Содержимое разработки

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Борисоглебское музыкальное училище»











Комплект контрольно-оценочных средств  

учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности»

междисциплинарного курса МДК 03.01 «Основы управленческой деятельности»

специальности

071501 «Народное художественное творчество» (Хореографическое творчество)





Курс обучения III

Семестр 5, 6













Борисоглебск

2014



«Утверждаю»

Зам.директора по УВР ________Т.В. Карпова

«____» ___________ 20___года







Рассмотрен и одобрен на заседании предметно- цикловой комиссии



Протокол № ___ от_________________

Председатель ПЦК____________ ( )





Разработчик:

ГБОУ СПО «БМУ» преподаватель Гришина В.Н.

(место работы) (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)























Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств


1. Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу междисциплинарного курса (МДК)МДК 03.01 «Основы управленческой деятельности» учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности».

КОС включают контрольные материалы для проведения итоговой аттестации в форме дифференцированного зачета, текущей аттестации знаний и умений обучающихся в форме контрольных работ по теме / разделу УД, устного опроса по теме / разделу УД, работы на практических занятиях, самостоятельной работы.

КОС разработаны в соответствии с:

основной профессиональной образовательной программой по специальности 071501 «Народное художественное творчество» (Хореографическое творчество); рабочей программой учебной дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности».

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результатов

Тип задания


У1. Применять компьютерные и телекоммуникационные средства, осуществлять поиск специализированной информации в сети Интернет, работать с электронной почтой, с информацией, представленной в специализированных базах данных.

У2.Использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности





У3. Использовать технологии сбора, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах

Обучающиеся выполняют поиск информации в глобальной сети Internet в разных поисковых системах и разных электронных каталогах-классификаторах

Обучающиеся выполняют отправку и прием сообщений с помощью почтовой службы Internet








Обучающиеся умеют работать в операционной системе Windows.

Обучающиеся умеют работать с файлами: создание, архивирование, разархивирование, защита, удаление и восстановление.

Обучающиеся выполняют ввод информации с бумажных.

Обучающиеся свободно владеют навыками использования различных технологий работы с информацией, а также принципами функционирования аппаратных средств вычислительной техники

Обучающие умеют выполнять обработку текстовой информации в программе MS Word, создавать сложных документов по профилю специальности,

Обучающиеся выполняют расчеты в программе Microsoft Excel по профилю специальности, выполняют построение диаграмм и графиков функций, выполняют настройку анимации презентаций с применением эффектов;

Обучающиеся разрабатывают презентации по профилю специальности.

Устный опрос

Самостоятельная работа

Практическая работа

Контрольная работа

Дифференцированный зачет












Устный опрос

Тестовая работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

Дифференцированный зачет





Устный опрос

Тестовая работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

Контрольная работа

Дифференцированный зачет


З1. Правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе;


З2. Аппаратное и программное обеспечение ПК, применяемое в профессиональной деятельности.













З3. Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств.


З4. Возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития.


Классификация средств защиты информации, программно-технический уровень защиты информации.





Обучающиеся знают основные понятия и определения информационной системы, виды информационных систем, классификацию информационных систем по назначению, по структуре аппаратных средств, по режиму работы, по характеру взаимодействия с пользователями, устройства ввода и вывода информации и их принцип действия: клавиатура, сканер, цифровая камера, микрофон, сенсорные устройства и мониторы, принтеры, плоттеры, акустические колонки и наушники.


Обучающиеся знают технологию обработки текстовой информации в программе MS Word, технологии обработки графической информации, технологии работы с электронными таблицами, а также базами данных. Обучающиеся знают базовое и прикладное программное обеспечение.


Обучающиеся знают классификацию сетей по масштабам, по топологии или архитектуре, по стандартам организации.

Обучающиеся знают основные понятия Глобальной сети Интернет, магистральные сети, точки сетевого доступа.


Устный опрос

Тестовая работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

Дифференцированный зачет




Устный опрос

Тестовая работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

Контрольная работа

Дифференцированный зачет














Устный опрос

Тестовая работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

Дифференцированный зачет









Устный опрос

Тестовая работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

Контрольная работа

Дифференцированный зачет



3.  Распределение типов контрольных заданий для текущей аттестации по элементам знаний и умений

Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

З1

З2

З3

З4

Раздел 1. Средства информационных и телекоммуникационных технологий

Тема 1.1. Информационные технологии

УО

ПР1-6

СР





УО

ПР1-6

СР

ТР

ДЗ


Раздел 2. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности

Тема 2.1. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности


УО

ПР7

СР




УО

ТР

СР

ДЗ



Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Тема 3.1. Технологии обработки графической информации


УО

ПР8-10

ТР

КР

СР

ДЗ


УО

ПР8-10

ТР

КР

СР

ДЗ




УО

ПР8-10

ТР

КР

СР

ДЗ

Тема 3.2. Технологии обработки текстовой информации



УО

ПР11-13

ТР

КР

СР

ДЗ


УО

ПР11-13

ТР

КР

СР

ДЗ


УО

ПР11-13

ТР

КР

СР

ДЗ


Тема 2.3. Технологии обработки числовой информации


УО

СР

ПР14

КР

ДЗ


УО

СР

ПР14

КР

ДЗ


УО

СР

ПР14

КР

ДЗ


Тема 3.4. Организация баз данных и систем управления базами данных


ПР15

СР


ПР15

СР


ПР15

СР

ПР15

СР

Тема 3.5. Мультимедийные технологии


ПР16

СР



СР

ПР16

СР

ПР16

СР

Раздел 4. Телекоммуникационные технологии

Тема 4.1. Методы создания и сопровождения сайта


УО

ПР17-18

ТР

КР

ДЗ


УО

ПР17-18

ТР

КР

ДЗ


УО

ПР17-18

ТР

КР

ДЗ


Примечание к таблице: УО – устный опрос, СР – самостоятельная работа, ПР -практическая работа, ТР – тестовая работа, КР – контрольная работа, ДЗ – дифференцированный зачет

4. Оценочные средства для текущего контроля образовательных достижений обучающихся.

4.1. Перечень вопросов для проведения устного вопроса по теме / разделу.

Раздел 1. Средства информационных и телекоммуникационных технологий

  1. Дайте определение понятия «информация».

  2. Какие носители информации вы знаете?

  3. Что такое кодирование информации?

  4. Приведите примеры, демонстрирующие различные свойства информации.

  5. Перечислите основные этапы развития вычислительной техники.

  6. Причины популярности персональных компьютеров;

  7. Этапы обработки информации;

  8. Магистрально-модульный принцип построения компьютера;

  9. Понятие информационной технологии. Компоненты ИТ.

  10. Структура ИТ. Классификация ИТ.

  11. Принципы организации и функционирования компьютерных сетей.

Раздел 2. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности

        1. Понятие информационной безопасности, информационной угрозы.

        2. Преднамеренная и непреднамеренная информационная угроза.

        3. Физические методы защиты информации.

        4. Программные способы организации защиты информации.

        5. Понятие компьютерного вируса. Виды компьютерных вирусов.

        6. Программы борьбы с компьютерными вирусами.

Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Тема 3.1. Технологии обработки графической информации

  1. Что называется компьютерной графикой? Приведите примеры.

  2. Виды компьютерной графики.

  3. Средства и технологии работы с графикой.

  4. Растровая графика.

  5. Векторная графика.

  6. ЗD – графика.

  7. Фрактальная графика.

Тема 3.2. Технологии обработки текстовой информации.

  1. Понятие информационного объекта.

  2. Назначение и возможности текстовых редакторов.

  3. Основные группы действий в программе – текстовом редакторе.

  4. Сформулируйте определение понятия «редактирование» документа. Назовите действия.

  5. Сформулируйте определение понятия «форматирование» документа. Назовите действия.

  6. Способы создания и сохранения документов.

  7. Компоненты MS Word.

Тема 3.3. Технологии обработки числовой информации.

  1. Назначение и возможности динамических (электронных) таблиц.

  2. Элементы окна программы MS Excel.

  3. Ячейка. Диапазон ячеек. Смежные диапазоны. Объединение ячеек.

  4. Типы данных MS Excel. Автозаполнение.

  5. Организация простейших вычислений в ЭТ. Правила ввода формул.

  6. Наглядное представление данных ЭТ. Диаграммы и графики.

Раздел 4. Телекоммуникационные технологии.

Тема 4.1. Методы создания и сопровождения сайта

  1. Понятие информационного общества. Признаки информатизации.

  2. Понятие компьютерной сети.

  3. Принципы функционирования и структура компьютерных сетей.

  4. Основные компоненты компьютерной сети.

  5. Классификация компьютерных сетей по разным критериям.

  6. Организация поиска информации в компьютерной сети.

  7. Сервисы Интернет.

  8. Общение в реальном времени.

  9. Принципы разработки и построения компьютерных сайтов.

4.2. Перечень практических работ по теме / разделу

Раздел 1. Средства информационных и телекоммуникационных технологий.

ПР1. Сведения об архитектуре компьютера.

ПР2. Сведения о логических разделах диска.

ПР3. Настройка графического интерфейса ОС Windows.

ПР4. Значки и ярлыки на Рабочем столе.

ПР5. Работа со сканером.

ПР6. Работа с принтером, ламинатором.

Раздел 2. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

Тема 2.1. Методы и приемы обеспечения информационной безопасности.

  1. ПР7. Защита от компьютерных вирусов.

Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Тема 3.1. Технологии обработки графических объектов.

ПР8. Создание и обработка объектов в редакторе Gimp.

ПР9. Создание и обработка объектов в векторных редакторах.

ПР10. Векторная и растровая графика.

Тема 3.2. Технологии обработки текстовой информации.

ПР11-12. Создание, редактирование и форматирование текстового документа.

ПР13. Дополнительные возможности MS Word.

Тема 3.3. Технологии обработки числовой информации.

ПР14. Создание, редактирование и форматирование электронной таблицы.

Тема 3.4. Организация баз данных и систем управления базами данных.

ПР15. Создание и редактирование базы данных.

Тема 3.5. Мультимедийные технологии.

ПР16. Создание презентации с помощью программы MS Power Point.

Раздел 4. Телекоммуникационные технологии

Тема 4.1. Методы создания и сопровождения сайта.

ПР17. Поиск информации в компьютерной сети.

ПР18. Сервисы Интернет.


4.3. Перечень заданий для выполнения самостоятельной работы.

Раздел 1. Информационные и телекоммуникационные технологии.

Тема 1.1. Информация и знания.

1. Формирование навыков систематизации информации при составлении глоссария основных понятий ИКТ.

Раздел 2. Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Тема 2.1. Технологии обработки графических объектов.

1. Отработка навыков работы в графическом редакторе в ходе выполнения индивидуального мини-проекта «Современный графический редактор» (на выбор).

Тема 2.2 Технологии обработки текстовой информации.

1. Закрепление опорных знаний в ходе работы с конспектом (составить словарь терминов)

Тема 2.3. Технологии обработки числовой информации.

1. Формирование навыков поисковой деятельности в ходе подготовки реферата по теме «Дополнительные возможности MS Word».

Тема 2.4. Мультимедийные технологии.

  1. Формирование навыков выполнения творческого индивидуального задания при разработке и создании мультимедийного проекта-презентации (тема свободная).

4.4. Перечень тестовых работы по теме / разделу учебной дисциплины.

Раздел 1. Средства информационных и телекоммуникационных технологий.

Тема 1.1. Информационные технологии.

4.4.1. Тема: Архитектура персонального компьютера, структура вычислительных систем.

Выберите правильный вариант ответа:
1. Компьютер это -
устройство для обработки аналоговых сигналов;

устройство модуляции/демодуляции сигналов;

многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

устройство для хранения информации любого вида;

электронное вычислительное устройство для обработки чисел;


  1. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

объема обрабатываемой информации.

тактовый частоты процессора;

напряжения питания;

быстроты нажатия на клавиши;

размера экрана монитора;

3. Система взаимосвязанных технических устройств, выполняющих ввод, хранение, обработку и вывод информации называется:
программное обеспечение

BIOS

компьютерное обеспечение

аппаратное обеспечение

системное обеспечение

4. Во время исполнения программа находится в
клавиатуре

процессоре

оперативной памяти

буфере

5. Какое устройство не находятся в системном блоке?

процессор

видеокарта

жесткий диск

сетевая карта

сканер

6. При отключении компьютера информация стирается

на жестком диске;

из оперативной памяти;

на компакт-диске

на магнитном диске;

7. Для подключения компьютера к телефонной сети используется:

принтер;

сканер;

плоттер;

модем;

монитор;

8. Какое это устройство

оперативная память

принтер

DVD-ROM

жесткий диск

видеокарта

процессор

9. Какое это устройство

оперативная память

принтер

DVD-ROM

жесткий диск

видеокарта

процессор

10. Для длительного хранения данных и программ широко применяется -

оперативная память

жесткий диск

процессор

видеокарта

11. Совокупность программ, хранящихся на компьютере, называется:

программное обеспечение

BIOS

компьютерное обеспечение

аппаратное обеспечение

системное обеспечение

12. Какое устройство не является периферийным?

жесткий диск

модем;

сканер;

принтер;

web-камера;

13. Какое это устройство

сетевая карта

принтер

оперативная память

жесткий диск

DVD-ROM

процессор

14. Какое это устройство

оперативная память

жесткий диск

сетевая карта

процессор

принтер


4.4.1.1. Время на выполнение: 20 мин.

За правильное и своевременное выполнение тестового задания (от 12 до 14 баллов) выставляется оценка – 5.

За выполнение тестового задания (от 9 до 11 балов) выставляется оценка - 4;

За выполнение тестового задания (от 6 до 8 балов) выставляется оценка - 3;

4.4.2. Тема «Техника безопасности в кабинете информатики»

I - вариант

  1. Какое воздействие на человека оказывают компьютеры?

    1. Вызывают усталость и снижение работоспособности.

    2. Плохо влияет на зрение.

    3. Человек получает определенную дозу излучения.

    4. Вызывает расстройство желудка.

  2. На каком расстоянии от монитора должен работать ученик за компьютером?

    1. 15-20 см

    2. 50-70 см

    3. Меньше 40 см

    4. 90-110 см

  3. Можно ли класть тетради, книги, диски на монитор и клавиатуру?

    1. Можно.

    2. Можно только на клавиатуру.

    3. Можно только на монитор.

    4. Нельзя.

  4. При каких условиях можно работать за компьютером?

    1. При плохом самочувствии.

    2. При хорошем освещении и нормальном самочувствии.

    3. При недостаточном освещении и нормальном самочувствии.

    4. При хорошем освещении и плохом самочувствии.

  5. При появлении запаха гари нужно…

    1. Бежать за водой, чтобы предотвратить дальнейшее возгорание.

    2. Прекратить работу, сообщить преподавателю

    3. Не обращать внимания

    4. Быстро убежать из кабинета

  6. Каким огнетушителем нужно пользоваться при загорании аппаратуры?

    1. Воздушно-пенный огнетушитель

    2. Пенный огнетушитель

    3. Углекислотный огнетушитель

    4. Порошковый огнетушитель

  7. Что нужно сделать, войдя в кабинет информатики?

    1. Сразу сесть работать.

    2. Спокойно занять свое рабочее место ничего, не трогая на столе.

    3. Суетиться, бегать по кабинету.

    4. Приготовиться к уроку и выйти за пределы кабинета до звонка.

  8. Что обязан сделать ученик, если в кабинете вычислительной техники возникла чрезвычайная ситуация?

    1. Делать то же, что все делают.

    2. Спокойно ожидать указания преподавателя.

    3. Медленно покинуть кабинет.

    4. Сообщить учителю о ситуации.

  9. Если ученик неоднократно нарушает инструкцию по технике безопасности, то…

    1. Не допускается до занятий.

    2. Должен пройти снова инструктаж.

    3. Получает двойку.

    4. Восстанавливает ущерб, который он причинил.

  10. Нельзя:

    1. Трогать устройства сигнализации.

    2. Медленно передвигаться по кабинету.

    3. Самостоятельно устранять неисправность работы клавиатуры.

    4. Брать сумки, портфели за рабочее место у компьютера.

  11. При входе посетителей учащиеся должны…

    1. Сидеть на месте.

    2. Подняться и поприветствовать гостя.

    3. Крикнуть «Здравствуйте».

    4. Спокойно поздороваться с гостем.

  12. Ученик не имеет права в кабинете информатики…

    1. Самостоятельно включать и выключать компьютер, монитор.

    2. Пользоваться преподавательским компьютером.

    3. Пользоваться интерактивной указкой при ответах у доски.

    4. Начинать работу по указанию учителя.

  13. Во время работы ученик должен…

    1. Обращаться бережно с техникой.

    2. Бить сильно по клавишам клавиатуры.

    3. Сообщать учителю о неисправностях техники.

    4. Периодически разбирать системный блок.

  14. Ученик не имеет права…

    1. Отключать и подключать провода питания.

    2. Касаться пальцами экрана монитора.

    3. Работать чистыми руками.

    4. Работать влажными руками.

  15. Физические упражнения при работе за компьютером рекомендуется делать через каждые…

    1. 25 минут

    2. 45 минут

    3. 1 час

    4. Можно не делать

2 - вариант

1) Как нужно заходить в компьютерный класс?

a) Как угодно, главное на двух ногах.

b) Спокойно, не вбегая и не нарушая порядка.

c) Как получается.

d) Можно хоть на ушах, если на то моя воля.

2) Когда можно входить в кабинет компьютерного класса?

a) Когда начался урок.

b) Когда закончился урок.

c) Когда разрешит учитель.

d) Когда мне захочется.

3) Занимать место за компьютером можно:

a) Если есть свободные места.

b) Если разрешил учитель.

c) Если за компьютером никого нет.

d) Если договорился с другим учеником.

4) Можно ли работать за компьютером грязными руками?

a) Да.

b) Нет.

5) Можно ли работать за компьютером, если плохо себя чувствуешь?

a) Да.

b) Нет.

6) Можно ли работать за компьютером в грязной одежде?

a) nbsp;   Да.

b) Нет.

7) Когда занимать место за компьютером?

a) В самом начале урока.

b) Во время урока, с разрешения учителя.

c) Когда разрешит учитель.

d) До начала урока.

8) Что делать, если во время урока плохо себя почувствовал?

a) Отправляться домой.

b) Сообщить учителю.

c) Тихонько пройти в мед-пункт.

d) Вызвать скорую помощь.

9) Если компьютер не включается, необходимо:

a) Самостоятельно проверить питание.

b) Самостоятельно проверить все переключатели.

c) Сообщить об этом учителю.

d) Включить питание.

10) Покидать кабинет без разрешения учителя …

a) Можно.

b) Нужно.

c) Нельзя.

11) Можно ли крутиться и кататься на стульях:

a) Да, если хочется.

b) Да, что с ним сделается?

c) Нет, можно сломать стул или получить травму.

12) Можно ли бегать по кабинету?

a) Нет.

b) Да. На переменах.

c) Да. Если от кого-то убегать.

13) Нужно ли вставать со своих рабочих мест, если в кабинет кто-то входит?

a) Да. Этим мы приветствуем входящего.

b) Да. Так заведено.

c) Нет. Это отвлекает от работы.

d) Нет. Это не обязательно.

14) Как нужно сидеть на стульях?

a) Как удобно.

b) Соблюдая правильную осанку, не сутулясь и наклоняясь.

c) Как хочется.

15)Можно ли включать компьютеры без разрешения учителя?

a) Да. Когда нужно выполнить задание.

b) Да. Когда хочется поиграть.

c) Нет.

4.4.2.1. Время на выполнение: 15 мин.

За правильное и своевременное выполнение тестового задания (от 13 до 15 баллов) выставляется оценка – 5.

За выполнение тестового задания (от 10 до 12 балов) выставляется оценка - 4;

За выполнение тестового задания (от 7 до 9 балов) выставляется оценка - 3;

За выполнение менее 8 тестовых заданий выставляется оценка – 2.

Раздел 3. Технологии создания и преобразования информационных объектов.

Тема 3.1. Технологии обработки графической информации

http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/4660

Тема 3.2 Технологии обработки текстовой информации.

4.4.3. Тест по теме «Текст как информационный объект»

1. Текстовый процессор – это программа, предназначенная для:

  1. создания, обработки и хранения текстовой информации;

  2. работы с изображениями в процессе создания игровых программ;

  3. управления ресурсами ПК при создании документов;

  4. автоматического перевода с любого языка в машинные коды.

2. К числу основных функций текстового редактора относятся:

  1. копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста;

  2. создание, редактирование, сохранение, печать текстов;

  3. строгое соблюдение правописания;

  4. автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

3. Редактирование текста представляет собой:

  1. процесс внесения изменений в объём текста;

  2. процесс сохранения текста на диске в виде текстового файла;

  3. процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети;

  4. процесс считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста.

4. При наборе текста пробел ставится:

  1. до знака препинания;

  2. после знака препинания;

  3. и до, и после знака.

5. Для переключения режимов при наборе прописных и строчных букв в текстовых редакторах, как правило, служит клавиша:

  1. Shift ;

  2. Enter;

  3. Caps Lock;

  4. Ctrl.

6. Клавиша используется для удале­ния:

  1. символа, стоящего слева от курсора;

  2. символа, находящегося в позиции курсора;

  3. символа, расположенного справа от курсора;

  4. целиком всей строки.

7. Процедура форматирования текста предусматри­вает:

  1. запись текста в буфер;

  2. удаление текста;

  3. отмену предыдущей операции, совершенной над текстом;

  4. автоматическое расположение текста в соответ­ствии с определенными правилами.

8. В процессе форматирования текста меняется:

  1. параметры страницы;

  2. размер шрифта;

  3. расположение текста;

  4. последовательность набранных символов.

9. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:

  1. указание позиции, начиная с которой должен копироваться фрагмент;

  2. выделение копируемого фрагмента;

  3. выбор соответствующего пункта меню;

  4. открытие нового текстового окна.

10. Сколько слов будет найдено (выделено, указано) в процессе автоматического поиска в тексте: «Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель», если в качестве образца задать слово «ель»:

  1. 1 раз;

  2. 0 раз;

  3. 3 раза;

  4. 2 раза.

11. Гипертекст- это:

  1. способ организации текстовой информации, внут­ри которой установлены смысловые связи меж­ду ее различными фрагментами;

  2. обычный, но очень большой по объему текст;

  3. текст, буквы которого набраны шрифтом боль­шого размера;

  4. распределенная совокупность баз данных, со­держащих тексты.

12. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются:

  1. Гарнитура, размер, начертание;

  2. Отступ, интервал;

  3. Поля, ориентация;

  4. Стиль, шаблон.

13. Ориентация страницы, при которой высота страницы больше ее ширины, называется:

  1. книжной;

  2. газетной;

  3. альбомной;

  4. журнальной.

14. Отступ красной строки можно задать…

  1. переместив верхний треугольник горизонтальной линейки;

  2. переместив нижний треугольник горизонтальной линейки;

  3. нажав кнопку ;

  4. все варианты ответов верны.

15. Для того чтобы вставить пустую строку, надо нажать клавишу:

  1. Пробела;

  2. Delete;

  3. Insert;

  4. Enter.

16. Для того чтобы выровнять выделение фрагмента текста по центру, необходимо нажать кнопку на панели Форматирование:

  1. ;

  2. ;

  3. ;

  4. .

17. Чтобы быстро создать нумерованный список, необходимо выделить нужный текст и нажать кнопку:

18. Часть страницы, на которой размещен постоянный текст, несущий справочную информацию - это ...

  1. гарнитура;

  2. гиперссылка;

  3. кегль;

  4. колонтитул.

19. Если вы удалили часть текста. Как исправить ошибку?

  1. нажать кнопку ;

  2. нажать кнопку ;

  3. нажать кнопку ;

  4. все вышеперечисленные ответы верны.

20. Вы выделили несколько строк в документе. Почему в поле размер шрифта на панели инструментов Форматирование исчезло значение.

  1. символы в выделенном тексте слишком большого размера;

  2. символы в выделенном тексте имеют разный размер;

  3. в выделенном тексте не задан размер символов;

  4. символы в выделенном тексте слишком маленького размера.

4.4.3.1. Время на выполнение: 25 мин.

За правильное и своевременное выполнение тестового задания (от 18 до 20 баллов) выставляется оценка – 5.

За выполнение тестового задания (от 15 до 17 балов) выставляется оценка - 4;

За выполнение тестового задания (от 12 до 16 балов) выставляется оценка - 3;

За выполнение менее 12 тестовых заданий выставляется оценка – 2.



4.4.4. Тема: "Электронная таблица Microsoft Excel"

I вариант

1.Укажите правильный адрес ячейки:

А) А12С

Б) В1256

В) 123С

Г) В1А

2. В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

А) 6

Б) 5

В) 4

Г) 3

3.Результатом вычислений в ячейке С1 будет:


А

В

С

1

5

=А1*2

=А1+В1



А) 5

Б) 10

В) 15

Г) 20

4.В ЭТ нельзя удалить:

А) столбец

Б) строку

В) имя ячейки

Г) содержимое ячейки

5.Основным элементом ЭТ является:

А) ячейка

Б) строка

В) столбец

Г) таблица

6.Укажите неправильную формулу:

А) А2+В4

Б) =А1/С453

В) =С245*М67

Г) =О89-К89

7.При перемещении или копировании в ЭТ абсолютные ссылки:

А) не изменяются;

Б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

В) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

Г) преобразуются в зависимости от длины формулы.

8. Диапазон – это:

А) все ячейки одной строки;

Б) совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;

В) все ячейки одного столбца;

Г) множество допустимых значений.

9. Электронная таблица – это:

А) прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

Б) устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами;

В) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

Г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц.

10. Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2:

А) =А2*$С$2;

Б) =$A$2*C2;

В) =A3*$C$2;

Г) = A2*C3.





II вариант

1.Укажите правильный адрес ячейки:

А) 12А

Б) В89К

В) В12С

Г) О456

2. В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

А) 6

Б) 5

В) 4

Г) 3

3.Результатом вычислений в ячейке С1 будет:


А

В

С

1

5

=А1*3

=А1+В1



А) 5

Б) 10

В) 15

Г) 20

4.В ЭТ формула не может включать в себя:

А) числа

Б) имена ячеек

В) текст

Г) знаки арифметических операций

5.В ЭТ имя ячейки образуется:

А) из имени столбца

Б) из имени строки

В) из имени столбца и строки

Г) произвольно

6.Укажите неправильную формулу:

А) =О45*В2

Б) =К15*В1

В) =12А-В4

Г) А123+О1

7.При перемещении или копировании в ЭТ относительные ссылки:

А) не изменяются;

Б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

В) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

Г) преобразуются в зависимости от длины формулы.

8. Активная ячейка – это ячейка:

А) для записи команд;

Б) содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

В) формула в которой содержит ссылки на содержимое зависимой ячейки;

Г) в которой выполняется ввод данных.

9. Электронная таблица предназначена для:

А) обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

Б) упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

В) визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

Г) редактирования графических представлений больших объемов информации.

10. Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2:

А) =А2*С2;

Б) =$A$2*C3;

В) =$A$2*$C$3;

Г) = A2*C3.





4.4.4.1. Время на выполнение: 25 мин.

За правильное и своевременное выполнение тестового задания (от 9 до 10 баллов) выставляется оценка – 5.

За выполнение тестового задания (от 7 до 8 балов) выставляется оценка - 4;

За выполнение тестового задания (от 5 до 6 балов) выставляется оценка - 3;

За выполнение менее 5 тестовых заданий выставляется оценка – 2.


5. Организация и проведение промежуточной аттестации.

5.1. Форма аттестации по учебному плану с указанием семестра.

Семестр

Форма итоговой аттестации

III

Дифференцированный зачет



5.2.Количество вариантов для аттестуемого: 2

5.3. Время выполнения задания: 45 мин

5.4.Оборудование:

  • рабочее место преподавателя;

  • программно-методический комплекс «Информационные технологии»;

  • тестовая система;

  • посадочные места по количеству обучающихся.

Технические средства обучения:

  • персональные компьютеры;

  • интерактивная доска с программным обеспечением;

  • сервер преподавателя.

5.5. Учебно-методическая и справочная литература:

Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для сред. проф. образ. – М.: Издательство «Академия», 2010. -384 с.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для сред. проф. образ. – М.: Издательство «Академия», 2010. – 192 с.

  3. Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике: Учебное пособие / Т.И. Немцова, Ю.В. Назарова. – М.: ИНФРА-М, 2011. - 320с.

Интернет-ресурсы:

  1. Электронный ресурс «Информационно-образовательный для учителя информатики и ИКТ». Форма доступа: http://www.klyaksa.net/

  2. Электронный ресурс «Методическая копилка учителя информатики». Форма доступа: http://www.metod-kopilka.ru

  3. Электронный ресурс «Архив учебных программ и презентаций». Форма доступа: http://www.rusedu.ru

  4. Электронный ресурс «Образовательные ресурсы Интернета – Информатика». Форма доступа: http://www.alleng.ru

http://www.microsoftproject.ru/lessons/lesson_1/lesson_1.htmlДополнительные источники:

  1. Макарова Н.В., Волков В.Б. Информатика: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2011. – 576 с.: ил.


5.6. Требования к содержанию, объему, оформлению и представлению тестовых заданий: тестовая работа выполняется на отдельных электронных бланках

5.7. Условия приема тестовых заданий преподавателем: выполненные работы сохраняются на сервере преподавателя.

5.8. Порядок подготовки и проведения аттестации: обучающиеся в самом начале изучения дисциплины «Информационные технологии» ставятся в известность о порядке и форме проведения дифференцированного зачета.

5.9.Критерии и система оценивания:

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если выполнено верно 37-40 заданий

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если выполнено верно 28-36 заданий

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если выполнено 20-27 заданий

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если правильно выполненных заданий менее 20.

    1. Итоговый тест для дифференцированного зачета

МДК 03.01. «Основы управленческой деятельности»

по учебной дисциплине «Информационные технологии»

специальности

071501 «Народное художественное творчество» (Хореографическое творчество)

Курс обучения 2


1 вариант

1. Компьютер это - 

  1. электронное вычислительное устройство для обработки чисел;

  2. устройство для хранения информации любого вида;

  3. многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

  4. устройство для обработки аналоговых сигналов.

2. Тактовая частота процессора - это:

  1. число двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени;

  2. количество тактов, выполняемых процессором в единицу времени;

  3. число возможных обращений процессора к оперативной памяти в единицу времени;

  4. скорость обмена информацией между процессором и устройством ввода/вывода;

  5. скорость обмена информацией между процессором и ПЗУ.

3. Постоянное запоминающее устройство служит для:

  1. хранения программы пользователя во время работы;

  2. записи особо ценных прикладных программ;

  3. хранения постоянно используемых программ;

  4. хранение программ начальной загрузки компьютера и тестирование его узлов;

  5. постоянно хранения особо ценных документов.

4. Хранение информации на внешних носителях отличается от хранения информации в оперативной памяти:

  1. тем, что на внешних носителях информация может хранится после отключения питания компьютера;

  2. объемом хранения информации;

  3. возможность защиты информации;

  4. способами доступа к хранимой информации.

5. При отключении компьютера информация стирается:

  1. из оперативной памяти;

  2. из ПЗУ;

  3. на магнитном диске;

  4. на компакт-диске.

6. Для подключения компьютера к телефонной сети используется:

  1. модем;

  2. плоттер;

  3. сканер;

  4. принтер;

  5. монитор.

7. Файл - это:

  1. элементарная информационная единица, содержащая последовательность байтов и имеющая уникальное имя;

  2. объект, характеризующихся именем, значением и типом;

  3. совокупность индексированных переменных;

  4. совокупность фактов и правил.

8. Полный путь файлу: c:\books\raskaz.txt. Каково имя файла?

  1. books\raskaz;.

  2. raskaz.txt;

  3. books\raskaz.txt;

  4. txt.

10. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией:

  1. CD-ROM дисковод;

  2. жесткий диск;

  3. дисковод для гибких магнитных дисков;

  4. оперативная память;

  5. регистры процессора?

11. Сжатый файл представляет собой:

  1. файл, которым долго не пользовались;

  2. файл, защищенный от копирования;

  3. файл, упакованный с помощью архиватора;

  4. файл, защищенный от несанкционированного доступа;

  5. файл, зараженный компьютерным вирусом.

12. Сжатый файл отличается от исходного тем, что:

  1. доступ к нему занимает меньше времени;

  2. он в большей степени удобен для редактирования;

  3. он легче защищается от вирусов;

  4. он легче защищается от несанкционированного доступа;

  5. он занимает меньше места.

13. Отличительными особенностями компьютерного вируса являются:

  1. значительный объем программного кода;

  2. необходимость запуска со стороны пользователя;

  3. способность к повышению помехоустойчивости операционной системы;

  4. маленький объем; способность к самостоятельному запуску и к созданию помех корректной работе компьютера;

  5. легкость распознавания.

14. Текстовый редактор - программа, предназначенная для

  1. создания, редактирования и форматирования текстовой информации;

  2. работы с изображениями в процессе создания игровых программ;

  3. управление ресурсами ПК при создании документов;

  4. автоматического перевода с символьных языков в машинные коды;

15. К числу основных функций текстового редактора относятся:

  1. копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста;

  2. создание, редактирование, сохранение и печать текстов;

  3. строгое соблюдение правописания;

  4. автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах.

16. Курсор - это

  1. устройство ввода текстовой информации;

  2. клавиша на клавиатуре;

  3. наименьший элемент отображения на экране;

  4. метка на экране монитора, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры.

17. При наборе текста одно слово от другого отделяется:

  1. точкой;

  2. пробелом;

  3. запятой;

  4. двоеточием.

18. Редактирование текста представляет собой:

  1. процесс внесения изменений в имеющийся текст;

  2. процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла;

  3. процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети;

  4. процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста.

19. В текстовом редакторе набран текст:
В НЕМ ПРОСТО НАХОДЯТСЯ ПРОЦЕДУРЫ ОБРОБОТКИ ДАТЫ И ВРЕМЕНИ ДНЯ, АНАЛИЗА СОСТОЯНИЯ МАГНИТНЫХ ДИСКОВ, СРЕДСТВА РОБОТЫ СО СПРАВОЧНИКАМИ И ОТДЕЛЬНЫМИ ФАЙЛАМИ.
Команда "Найти и заменить все" для исправления всех ошибок может иметь вид:

  1. найти Р заменить на РА;

  2. найти РО заменить на РА;

  3. найти РОБ заменить на РАБ;

  4. найти БРОБ заменить на БРАБ;

  5. найти БРОБО заменить на БРАБО;

20. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются:

  1. Гарнитура, размер, начертание;

  2. Отступ, интервал;

  3. Поля, ориентация;

  4. Стиль, шаблон.

21. Меню текстового редактора - это:

  1. часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом;

  2. подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа;

  3. своеобразное "окно", через которое тест просматривается на экране;

  4. информация о текущем состоянии текстового редактора.

22. Текст, набранный в тестовом редакторе, храниться на внешнем запоминающем устройстве:

  1. в виде файла;

  2. таблицы кодировки;

  3. каталога;

  4. директории.

23. При открытии документа с диска пользователь должен указать:

  1. размеры файла;

  2. тип файла;

  3. имя файла;

  4. дату создания файла.

 24.Одной из основных функций графического редактора является:

  1. ввод изображений;

  2. хранение кода изображения;

  3. создание изображений;

  4. просмотр и вывод содержимого видеопамяти.

25. Деформация изображения при изменении размера рисунка - один из недостатков:

  1. векторной графики;

  2. растровой графики.

26. Кнопки панели инструментов, палитра, рабочее поле, меню образуют:

  1. полный набор графических примитивов графического редактора;

  2. среду графического редактора;

  3. перечень режимов работы графического редактора;

  4. набор команд, которыми можно воспользоваться при работе с графическим редактором.

27.Сетка которую на экране образуют пиксели, называют:

  1. видеопамять;

  2. видеоадаптер;

  3. растр;

  4. дисплейный процессор.

28. Пиксель на экране монитора представляет собой:

  1. минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет;

  2. двоичный код графической информации;

  3. электронный луч;

  4. совокупность 16 зерен люминофора.

29. Видеопамять - это:

  1. электронное устройство для хранения двоичного кода изображения, выводимого на экран;

  2. программа, распределяющая ресурсы ПК при обработке изображения;

  3. устройство, управляющее работой монитора;

  4. часть оперативного запоминающего устройства.

30. Цвет точки на экране цветного монитора формируется из сигнала:

  1. красного, зеленого, синего и яркости;

  2. красного, зеленого, синего;

  3. желтого, зеленого, синего и красного;

  4. желтого, синего,  красного и белого;

  5. желтого, синего, красного и яркости.

31. Электронная таблица - это:

  1. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

  2. прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

  3. устройство ПК, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

  4. системная программа, управляющая ресурсами ПК при обработке таблиц.

32. Электронная таблица представляет собой:

  1. совокупность нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов;

  2. совокупность поименованных буквами латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;

  3. совокупность пронумерованных строк и столбцов;

  4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

33. В общем случае столбы электронной таблицы:

  1. обозначаются буквами латинского алфавита;

  2. нумеруются;

  3. обозначаются буквами русского алфавита;

  4. именуются пользователями произвольным образом;

34. Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются: 

  1. в обычной математической записи;

  2. специальным образом с использование встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в языках программирования;

  3. по правилам, принятым исключительно для электронный таблиц;

  4. по правилам, принятым исключительно для баз данных.

35. Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:

  1. C3+4*D4

  2. C3=C1+2*C2

  3. A5B5+23

  4. =A2*A3-A4

36. При перемещении или копировании в электронной таблице относительные ссылки:

  1. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

  2. преобразуются в зависимости от длины формулы;

  3. не изменяются;

  4. преобразуются в зависимости от нового положения формулы.

37. Активная ячейка - это ячейка:

  1. для записи команд;

  2. содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

  3. формула в которой содержатся ссылки на содержимое зависимой ячейки;

  4. в которой выполняется ввод команд.

38. Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+B1:
      

  1. 20;

  2. 15;

  3. 10;

  4. 30?

39. Глобальная компьютерная сеть - это:

  1. информационная система с гиперсвязями;

  2. множество компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах одного помещения, здания;

  3. система обмена информацией на определенную тему;

  4. совокупность локальных сетей и компьютеров, расположенных на больших расстояниях и соединенные в единую систему.

40. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:

  1. некоторую область оперативной памяти файл-сервера;

  2. область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя;

  3. часть памяти на жестком диске рабочей станции;

  4. специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.

2 вариант

1. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

  1. размера экрана монитора;

  2. тактовый частоты процессора;

  3. напряжения питания;

  4. быстроты нажатия на клавиши;

  5. объема обрабатываемой информации.

2. Манипулятор "мышь" - это устройство:

  1. ввода информации;

  2. модуляции и демодуляции;

  3. считывание информации;

  4. для подключения принтера к компьютеру.

3. Для долговременного хранения информации служит:

  1. оперативная память;

  2. процессор;

  3. магнитный диск;

  4. дисковод.

4. Во время исполнения прикладная программ хранится:

  1. в видеопамяти;

  2. в процессоре;

  3. в оперативной памяти;

  4. в ПЗУ.

5. Привод гибких дисков - это устройство для:

  1. обработки команд исполняемой программы;

  2. чтения/записи данных с внешнего носителя;

  3. хранения команд исполняемой программы;

  4. долговременного хранения информации.

6. Программное управление работой компьютера предполагает:

  1. необходимость использования операционной системы для синхронной работы аппаратных средств;

  2. выполнение компьютером серии команд без участия пользователя;

  3. двоичное кодирование данных в компьютере;

  4. использование специальных формул для реализации команд в компьютере.

7. Расширение файла, как правило, характеризует:

  1. время создания файла;

  2. объем файла;

  3. место, занимаемое файлом на диске;

  4. тип информации, содержащейся в файле;

  5. место создания файла.

8. Операционная система это - 

  1. совокупность основных устройств компьютера;

  2. система программирования на языке низкого уровня;

  3. программная среда, определяющая интерфейс пользователя;

  4. совокупность программ, используемых для операций с документами;

  5. программ для уничтожения компьютерных вирусов.

9. Системная дискета необходима для:

  1. для аварийной загрузки операционной системы;

  2. систематизации файлов;

  3. хранения важных файлов;

  4. лечения компьютера от вирусов.

10. Программой архиватором называют:

  1. программу для уплотнения информационного объема (сжатия) файлов;

  2. программу резервного копирования файлов;

  3. интерпретатор;

  4. транслятор;

  5. систему управления базами данных.

11. Какое из названных действий можно произвести со сжатым файлом:

  1. переформатировать;

  2. распаковать;

  3. просмотреть;

  4. запустить на выполнение;

  5. отредактировать.

12. Компьютерные вирусы:

  1. возникают в связи сбоев в аппаратной части компьютера;

  2. создаются людьми специально для нанесения ущерба ПК;

  3. зарождаются при работе неверно написанных программных продуктов;

  4. являются следствием ошибок в операционной системе;

  5. имеют биологическое происхождение.

13. Загрузочные вирусы характеризуются тем, что:

  1. поражают загрузочные сектора дисков;

  2. поражают программы в начале их работы;

  3. запускаются при запуске компьютера;

  4. изменяют весь код заражаемого файла;

  5. всегда меняют начало и длину файла.

14. В ряду "символ" - ... - "строка" - "фрагмент текста" пропущено:

  1. "слово";

  2. "абзац";

  3. "страница";

  4. "текст".

15. Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой:

  1. задаваемыми координатами;

  2. положением курсора;

  3. адресом;

  4. положением предыдущей набранной букве.

16. Сообщение о местоположении курсора, указывается

  1. в строке состояния текстового редактора;

  2. в меню текстового редактора;

  3. в окне текстового редактора;

  4. на панели задач.

17. С помощью компьютера текстовую информацию можно:

  1. хранить, получать и обрабатывать:

  2. только хранить;

  3. только получать;

  4. только обрабатывать.

18. Какая операция не применяется для редактирования текста:

  1. печать текста;

  2. удаление в тексте неверно набранного символа;

  3. вставка пропущенного символа;

  4. замена неверно набранного символа;

19. Процедура автоматического форматирования текста предусматривает:

  1. запись текста в буфер;

  2. удаление текста;

  3. отмену предыдущей операции, совершенной над текстом;

  4. автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами.  

20. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:

  1. указание позиции, начиная с которой должен копироваться объект;

  2. выделение копируемого фрагмента;

  3. выбор соответствующего пункта меню;

  4. открытие нового текстового окна.

21. Поиск слова в тексте по заданному образцу является процессом:

  1. обработки информации;

  2. хранения информации;

  3. передачи информации;

  4. уничтожение информации.

22. Гипертекст - это 

  1. структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;

  2. обычный, но очень большой по объему текст;

  3. текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера;

  4. распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты.

23. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является:

  1. точка экрана (пиксель);

  2. прямоугольник;

  3. круг;

  4. палитра цветов;

  5. символ.

24. Примитивами в графическом редакторе называют:

  1. простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора;

  2. операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе;

  3. среду графического редактора;

  4. режим работы графического редактора.

25. Наименьшим элементом поверхности экрана, для которого могут быть заданы адрес, цвет и интенсивность, является:

  1. точка;

  2. зерно люминофора;

  3. пиксель;

  4. растр.

26. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

  1. фрактальной;

  2. растровой;

  3. векторной;

  4. прямолинейной.

27. Видеоадаптер - это:

  1. устройство, управляющее работой монитора;

  2. программа, распределяющая ресурсы видеопамяти;

  3. электронное энергозависимое устройство для хранения информации о графическом изображении;

  4. процессор монитора.

28. Электронная таблица предназначена для:

  1. обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

  2. упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

  3. визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах;

  4. редактирования графических представлений больших объемов информации.

29. Строки электронной таблицы:

  1. именуются пользователями произвольным образом;

  2. обозначаются буквами русского алфавита;

  3. обозначаются буквами латинского алфавита;

  4. нумеруются.

30. Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируются:

  1. путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

  2. адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

  3. специальным кодовым словом;

  4. именем, произвольно задаваемым пользователем.

31. Выражение 5(A2+C3):3(2B2-3D3) в электронной таблице имеет вид:

  1. 5(A2+C3)/3(2B2-3D3) ;

  2. 5*(A2+C3)/3*(2*B2-3*D3) ;

  3. 5*(A2+C3)/(3*(2*B2-3*D3)) ;

  4. 5(A2+C3)/(3(2B2-3D3)) .

32. При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

  1. не изменяются;

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы;

  5. преобразуются в зависимости от правил указанных в формуле.

33. Диапазон - это:

  1. совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;

  2. все ячейки одной строки;

  3. все ячейки одного столбца;

  4. множество допустимых значений.

34. Какая формула будет получена при копировании в ячейку С3, формулы из ячейки С2:
      

  1. =A1*A2+B2;

  2. =$A$1*$A$2+$B$2;

  3. =$A$1*A3+B3;

  4. =$A$2*A3+B3;

35. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, предприятия, называется:

  1. глобальной компьютерной сетью;

  2. информационной системой с гиперсвязями;

  3. локальной компьютерной сетью;

  4. электронной почтой;

  5. региональной компьютерной сетью?

36. Для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети, используется:

  1. файл-сервер;

  2. рабочая станция;

  3. клиент-сервер;

  4. коммутатор.

37. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет:

  1. IP-адрес;

  2. web-страницу;

  3. домашнюю web-страницу;

  4. доменное имя;

  5. URL-адрес.

38. Телеконференция - это:

  1. обмен письмами в глобальных сетях;

  2. информационная система в гиперсвязях;

  3. система обмена информацией между абонентами компьютерной сети;

  4. служба приема и передачи файлов любого формата;

  5. процесс создания, приема и передачи web-страниц.

39. Web-страницы имеют расширение:

  1. *.htm;

  2. *.txt;

  3. *.web;

  4. *.exe;

  5. *.www

40. Служба FTP в Интернете предназначена:

  1. для создания, приема и передачи web-страниц;

  2. для обеспечения функционирования электронной почты;

  3. для обеспечения работы телеконференций;

  4. для приема и передачи файлов любого формата;

  5. для удаленного управления техническими системами.

Разработчик:__________________________________(Ф.И.О.)



Рассмотрен и одобрен на заседании предметно-цикловой комиссии

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Протокол № ___ от_________________

Председатель ПЦК_________________ (Ф.И.О.)







-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель информатики

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Информационное обеспечение профессиональной деятельности" (0.18 MB)