Получите свидетельство
Вход
Актуальность программы.
(Пояснительная записка)
Организация внеклассной работы является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Она способствует углублению знаний учащихся, развитию их дарований, логического мышления, расширяет кругозор. Кроме того, внеклассная работа по математике имеет большое воспитательное значение, ибо цель ее не только в том, чтобы осветить какой-либо узкий вопрос, но и в том, чтобы заинтересовать учащихся предметом, вовлечь их в серьезную самостоятельную работу.
«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным» - сказал Б. Паскаль. Сделать математику «немного занимательной» помогает внеклассная работа, в частности, работа математического кружка.
Основная идея кружка «Занимательная математика» – помочь обучающимся, интересующимся математикой, поддержать и развить интерес к ней, а тем ученикам, у которых изучение математики вызывает затруднения, - помочь понять и полюбить её.
Программа составлена из расчета 1 час в две недели.
Кружок рассчитан на учащихся 8 – 12 классов.
Цель программы:
расширить возможности учащихся в решении задач и тем самым содействовать развитию их мыслительных способностей, а также пополнить интеллектуальный багаж школьников.
Задачи:
- повысить качество образования обучающихся;
- способствовать формированию творческого мышления в ходе решения задач;
- развивать логическое мышление;
- развивать у учащихся интерес к математике;
- развивать смекалку;
- развивать настойчивость, целеустремлённость;
- расширить кругозор учащихся путём экскурса в прошлое;
- показать широту применения математики в жизни.
Ожидаемые результаты программы:
- устранение негативного отношения к математике;
- улучшение знаний учащихся по математике;
- расширение кругозора обучающихся;
- формирование логического мышления.
Основное содержание программы.
Программа включает в себя несколько разделов.
Первый раздел – «Из истории математики».
В этом разделе учащиеся знакомятся с жизнью и деятельностью самых выдающихся учёных-математиков, с историей математических символов, с историей календарей.
Цель: пополнять интеллектуальный запас историко-научных знаний, формировать представление о математике как части общечеловеческой культуры, знакомить с гениями математики и их задачами.
Формы: беседы, конференции, экскурсии в прошлое.
Второй раздел – «Занимательные задачи».
В этот блок входят текстовые задачи на смекалку и сообразительность, задачи на взвешивания, перекладывание спичек, на переливания, математические ребусы, софизмы, фокусы.
Цель: развивать смекалку, находчивость, прививать интерес к математике.
Формы: развивающие игры, головоломки, ребусы, викторины, кроссворды.
Третий раздел – «Старинные задачи».
В третьем разделе учащиеся знакомятся со старинными задачами и их решениями.
Цель: учить рассуждать, развивать творческие способности, расширять кругозор, познакомить с задачами Л. Н. Толстого, Л. Ф. Магницкого, и другими старинными задачами.
Формы: экскурсы в прошлое, сообщения учащихся, мини-рефераты.
Весь материал - в документе.
Программа математического кружка «Занимательная математика» (81 КB)
0
764
24
Нравится
0
