Программа по истории, 7 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13 д. МУХИНО

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы ____________/С.К. Валиулина/

Приказ от «01» сентября 2016 г. № 266

Рабочая программа

по истории

в 7 классе

на 2016-2017 учебный год

Автор:

Пугачева Ирина Викторовна,

учитель истории

2016 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории для 7 класса составлена на основе авторской программы по всеобщей истории 7 класса Юдовская А.Я, Баранов Л. М., Ванюшина Л.М. (Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия у учебников Юдовская А.Я, Ванюшкина Л.М. – О.С. Сороко - Цюпы. 6 - 9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций/ (А.А. Вигасин, Г.И. Годер, Н.И. Шевченко и др.) – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 2014). И

авторской программы по истории 7 класс Данилов А.А. , Косулина Л.Г. (История России. Рабочие программы. Предметная линия учебников Данилов А.А. , Косулина Л.Г. 6 - 9 классы: пособие для учителя общеобразовательных учреждений - Данилов А.А. , Косулина Л.Г, Морозов А.Ю. – М: Просвещение, 2015)

Место предмета в учебном плане

Количество часов: всего – 68 часов, в неделю – 2 часов, из них на изучение Всеобщей истории – 28 часов, История России – 40 часов.

Реализация рабочей программы основана на использовании УМК «Предметная линия учебников – Юдовская А.Я, Ванюшкина Л.М. О.С. Сороко-Цюпы. 5 - 9 классы», «Предметная линия учебников Данилов А.А. , Косулина Л.Г. 6 - 9 классы», обеспечивающего обучение курса истории  в соответствии с ФГОС.

Основу УМК составляют  учебники завершенной предметной линии для 5-9 классов, включенные в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования  и науки Российской Федерации.

Всеобщая история. История Нового времени. 1500 – 1800. 7 класс. Учебник Авторы: Юдовская А.Я, Ванюшкина Л.М – М.: Просвещение, 2011 г

История России. История России. Конец XVI – XVIII век . 7 класс. учебник Авторы: Данилов А.А. , Косулина Л.Г – М: Просвещение, 2013

УМК:

1. Всеобщая история. История Нового времени. 1500 – 1800. 7 класс. Учебник Авторы: Юдовская А.Я, Ванюшкина Л.М – М.: Просвещение, 2011 г

2. История России. История России. Конец XVI – XVIII век . 7 класс Авторы: Данилов А.А. , Косулина Л.Г – М: Просвещение, 2013

3. Поурочные разработки по истории России. 7 класс. А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2015

4. Юдовская А.Я, Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. Рабочая тетрадь. 7 класс. В 2 частях. - М.: Просвещение, 2014.

5. Данилов А. А. История России. Конец XVI-XVIII. 7 класс: рабочая тетрадь / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. - М.: Просвещение, 2014.

6. Тестовые задания История России. 7 класс. Иванов А.В., Левина Н.А – М.: Просвещение, 2015

7. Контрольные и тестовые работы. Новая История. 7 класс. А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2015

Дополнительная литература:

Список литературы для учителя.

1. Блохин, В. Ф. История России. Век ХУН. 7 класс: пособие для учителя истории / В. Ф. Бло­хин. -М.: Курсив, 2010.

2. История России в произведениях русских поэтов. 6-11 классы: дополнительные материа­лы к урокам / авт.-СОСТ. Н. А. Стыденко. - Волгоград: Учитель, 2008.

3. История. 5-10 классы: игровые технологии на уроках и внеклассных занятиях / авт.-СОСТ. Н. Н. Ярцева. - Волгоград: Учитель, 2009.

4. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс: поурочные планы по учебнику А. А. Да­нилова, Л. Г. Косулиной / авт.-СОСТ. Н. Ю. Колесниченко. - Волгоград: Учитель, 2012.

5. Кириллов, В. В. Отечественная история в схемах и таблицах / В. В. Кириллов. - М.: Эксмо­Пресс, 2011.

6. Митькина, Е. А. История. 7 класс. Тематические тестовые задания для подготовки к ГИА / Е. А. Митькина. - М. : АСТ, 2011.

7. Ревякин, А. В. Новая история. 1500-1800.7 класс: метод. рекомендации. - М.: Просвеще­ние, 2007.

8. Соловьёв, К. А. Универсальные поурочные разработки по новой истории. 1500-1800 годы. 7 класс / К. А. Соловьев. - М. : ВАКО, 2009.

9. Шаповал, В. В. Дидактические материалы к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России: ХVI-ХVШ века. 7 класс» / В. В. Шаповал. - М.: Экзамен, 2008.

Список литературы для учащихся.

1. Булгаков, М А. Жизнь господина де Мольера / М. А. Булгаков. - СПб. : Азбука, 2012.

2. Гюго, В. Девяносто третий год / Виктор Гюго. - СПб. : Азбука-классика, 2010.

3. Данилевский, Г П. Мирович / Г. П. Данилевский. - М. : Мир книги, 2010.

4. Дефо, Д. Робинзон Крузо / Даниель Дефо. - М. : Нигма, 2013.

5. Дюма, А. Людовик XIV и его эпоха / Александр Дюма. - М. : Альфа-книга, 2011.

6. Колпаков, С. В. Атлас «История России XVI-XVIII веков» с контурными картами и контрольными заданиями. 7 класс / С. В. Колпаков. - М. : Аст-Пресс, 2010.

7. Лажечников, И И. Ледяной дом / И. И. Лажечников. - М. : Белый город, 2010.

8. Пушкин, А. С. Борис Годунов / А. С. Пушкин. - М. : Игра слов, 2008.

9. Сервантес, М Дон Кихот Ламанчский / Мигель Сервантес. - М. : Астрель, 2012.

1. Стендаль, Ф. Пармская обитель: роман. Итальянские хроники / Фредерик Стендаль. - М. : Эксмо, 2008.

2. Скотт, В. Роб Рой / Вальтер Скотт. - М. : Эксмо, 2008.

3. Сенкевич, Г Огнём и мечом / Генрик Сенкевич. - М. : АСТ, 2011.

4. Свифт, Д. Путешествия Гулливера / Джонатан Свифт. - М. : АС Т, 2003.

5. Толстой, А. Н. Пётр Первый / А. Н. Толстой. - М. : Дрофа, 2007.

6. Успенский, Э. Н. Лжедмитрий Второй, настоящий / Э. Н. Успенский. - М. : Аст: Астрель, 2007.

7. Цвейг, С. Подвиг Магеллана. Человек и его деяния. Америго. Повесть об одной исторической ошибке / Стефан Цвейг. - М. : Аст, 2010.

8. Цвейг, С. Мария Стюарт / Стефан Цвейг. - М. : Эйлитайл (СиДиКом), 2008. 3.

Печатные пособия.

Исторические карты:

1. Россия при Иване Грозном.

2. Русское государство в XVI веке.

3. Смутное время.

4. Народные восстания ХVII века.

5. Родословная (таблица).

6. Россия ХVII - начала ХVIII века.

7. Русское государство в ХVIII веке.

8. Российская империя в ХVIII веке.

9. Российская империя во второй половине ХVIII века.

10. Европа в XVI-XVIII веках.

11. Французская революция.

12. Война за независимость и образование CIllA.

Информативно-коммуникативные средства.

1. История Нового времени. 7 класс. Интерактивное наглядное пособие. Ч. 1. - М. : Дрофа, 2007. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

2. История Нового времени. 7 класс. - М. : 1 С, 2005. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

3. История. Россия в ХУН-ХУIII веках. 7 класс: электрон. прил.- М. : Просвещение, 2010.- 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (УМК «Сферы»).

4. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс : электрон. прил. - М. : Просвещение, 2010. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

5. История. 5-11 классы / авт.-СОСТ. Н. Б. Крючкина, И. В. Кузьмина, А. А. Мельников. - Волго­град: Учитель, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

6. Клоков, В. А. История России. ХУII-ХУIII века. 7 класс : интерактив. нагляд. пособие / В. А. Клоков, М. В. Пономарёв. - М. : Дрофа, 2008. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

7. Новая история. 7 класс. - М. : ИДДК, 2008. -1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

8. Портреты великих ученых (с краткой биографией) / авт. сост. Н. В.Ширшина. - Волго­град: Учитель, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

9. История. 7-8 классы. Тематические тесты. Редактор тестов. Сетевая версия «Учитель + 15 уче­ников» / авт.-СОСТ. Т. В. Ковригина. - Волгоград: Учитель, 2009. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

1. Интернет-ресурсы.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Знать:

- основные этапы и ключевые события Новой истории зарубежных стран периода 1500-1800 го­дов и истории России конца XVI-XVIII века;

- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- изученные виды исторических источников;

- важнейшие исторические события и их участников;

- даты важнейших исторических событий;

- периодизацию исторических событий;

Уметь:

- использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать содержания различных источников одной тематики;

- определять последовательность и длительность важнейших событий зарубежной истории и истории России;

- читать историческую карту, показывать на ней государства и места значительных исторических событий;

- давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала, фрагментов исторических источников в связной монологической форме; - использовать приобретенные знания при написании творческих работ;

- выявлять существенные черты исторических процессов;

- группировать исторические события по заданному признаку;

- определять причины и следствия основных исторических событий;

- давать собственную оценку наиболее значимым историческим событиям и персоналиям.

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина, члена семьи, локальной и религиозной общности;

- осмысление гуманистических традиций и ценностей современного общества на основе осознания социально-нравственного опыта предшествующих поколений;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов.

Метапредметные результаты:

- способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность - учебную, творческую и общественную;

- овладение умениями работать с информацией: анализировать факты, составлять простой и развёрнутый план, формулировать и обосновывать выводы;

- использовать современные источники информации, в том числе и на электронных носителях;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентации, рефераты);

- готовность к сотрудничеству в учебной и иных видах деятельности.

Содержание учебного предмета

Всеобщая история. История Нового времени. 1500 – 1800 гг ( 28 часов)

Глава I. Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождения. Реформация (17 ч)

Технические открытия и вход к Мировому океану. Встреча миров. Великие географические открытия. Великие географические открытия. Последствия. Усиление королевской власти в XVI - XVII вв. Абсолютизм в Европе. Дух предпринимательства преобразует экономику. Европейское общество в ранее Новое время. Повседневная жизнь. Великие гуманисты Европы. Мир художественной культуры. Рождение новой европейской науки. Начало реформации в Европе. Распространение Реформации в Европе. Контрреформация. Королевская власть и Реформация в Англии. Контрольная работа по теме: «Реформация в Европе». Религиозные войны во Франции и укрепление абсолютной власти.

Глава II. Первые революции Нового времени. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и в колониях (3 ч)

Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики соединенных провинций. Революция в Англии. Путь к парламентской монархии. Международные отношения в XVI – XVIII вв.

Глава III. Эпоха Просвещения. Время преобразований (6 ч)

Великие просветители Европы. Мир художественной культуры Просвещения. На пути к индустриальной эре. Английские колонии в Северной Америке. Война за независимость. Создание Соединенных штатов Америки. Франция XVIII в – Великая Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта. Контрольная работа по теме: «Эпоха Просвещения»

Глава IV. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации (2 ч)

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени. Государства Востока. Начало европейской колонизации.

История России. Конец XVI – XVIII век (40 ч)

Глава I. Россия на рубеже XVI-XVII вв.(3 ч)

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Смута. Окончание смутного времени

Глава II. Россия в XVII веке (11 ч)

Новые явления в экономике. Оформление сословного строя. Политическое развитие страны. Власть и церковь. Церковный раскол. Народные движения. Внешняя политика. Образование в XVIIв.. Культура в XVIIв. Сословный быт. Обычаи и нравы. Контрольная работа по теме: «Россия в к. XVI – XVII веках»

Глава III. Россия в первой четверти XVIIIв. (9 ч)

Предпосылки петровских преобразований. Пётр I. Россия на рубеже веков. Северная война. Реформы Петра I. Экономика России в первой четверти XVIII века. Социальные движения первой четверти XVIII века. Изменения в культуре и быте первой четверти XVIII в. Контрольный урок по теме «Россия в первой четверти XVIIIв».

Тема IV. Россия в 1725-1762 гг. (5 ч)

Дворцовые перевороты. Внутренняя политика в 1725-1762 гг. Внешняя политика в 1725-1762 гг..

Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в 1725-1762 гг».

Глава V. Россия в 1762 – 1801 гг. (13 ч)

Внутренняя политика Екатерины II. Восстание под предводительством Е.И. Пугачева. Экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Внешняя политика Екатерины II. Российская империя в конце XVIII в. Внутренняя и внешняя политика Павла I. Наука и образование. Художественная культура. Быт и обычаи. Повторительно-обобщающий урок по теме «Россия в 1762-1801 гг». Итоговое повторение и обобщение по курсу «История России. Конец XVI – XVIII вв.»Контрольная работа по курсу «История России. Конец XVI – XVIII вв.»

Тематическое планирование рабочей программы по истории , 7 класс

Календарно-тематическое планирование по истории, 7 класс

РАССМОТРЕНО

на заседании школьного методического объединения

учителей-предметников.

Протокол от «______»________________201_ года №_____

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР______________/________________/ «_____»_____________201__г.