Проект на тему "Истории и традиции моей семьи"

Введение.

Актуальность темы.

В нашей семье три поколения следуют традиции семьи и выбирают профессию учителя. Все они талантливы, преданы своей профессии – профессии учителя. Учитель выполняет самую главную роль в государстве: воспитывает и обучает новое поколение, учит юных граждан Добру, Справедливости, формирует Душу человека.

Изучение династии учителей – это не что иное, как изучение истории нашего государства. Именно по этой причине я думаю, что данная тема актуальна в наше время. Поэтому я решила изучить биографию моих родственников - педагогов, поближе познакомиться с их трудовыми достижениями.

Цель исследования – исследовать процесс формирования династии Карандашевых – Пановых как педагогов.

Задачи исследования:

1) Исследовать семейный архивный материал.

2) Провести серию интервью с родственниками и коллегами родителей.

3) Проанализировать и составить историческую справку о династии. 

1. Традиции семьи.

Слово «традиция» означает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения. Семья, как и другие социальные институты, существует, воспроизводя традиции, следуя определенным образцам деятельности, без которых немыслимо само ее развитие. Передаваясь из поколения в поколение, традиции, адаптируясь к условиям современной жизни, не остаются застывшими, раз навсегда данными.

Неизменным остается их назначение в человеческом обществе: они призваны служить упрочению семейно-родственных связей и отношений, которые функционируют в качестве механизмов передачи таких личностно и социально ценных качеств человека, как любовь, доброта, сострадание, взаимопонимание, готовность прийти на помощь близкому человеку.

В основе традиций, всегда лежит ценность семьи, которая определяет смысл традиционного поведения. Например, традиция гостеприимства, которой придерживаются многие современные семьи, воплощается по-разному: кто-то делает акцент на угощении, а для других главное - общение с гостем, необходимость найти в его лице эмоциональную поддержку или оказать ему таковую, а стол накрывается по принципу «чем богаты - тем и рады».

Если, например, ребенка воспитывают в традициях гуманного отношения к окружающим, то он не только проявляет сострадание, уважение, доброжелательность в общении с членами семьи, но и чувствует сердцем беду других людей, животных, литературных героев.

Семейные традиции многофункциональны, специфичны, эмоционально насыщены. В основе традиции всегда лежит какая-либо идея, ценность, норма, опыт семьи. Обогащение содержания семейных традиций способствует полноценной организации жизнедеятельности семьи, обеспечивает рост взаимопонимания между ее членами, особенно между родителями и детьми, помогает совершенствовать процесс домашнего воспитания.

В настоящее время изучаются традиции, которые веками складывались в отечественных семьях, а в послереволюционный период, будучи признаны официальной идеологией устаревшими, мещанскими, безыдейными, оказались сильно деформированными или вовсе утраченными.

Это традиции семейного чтения, пения, рукоделия и иного совместного труда и творчества, игр взрослых и детей, эпистолярной культуры, составления генеалогического древа, домашнего театра, коллекционирования цветов, листьев в гербариях, камней и других материалов и создания на их основе детского музея и многие другие.

Некоторые из этих традиций начинают возрождаться. Так, в современных семьях появился интерес к своим корням, что выражается в традициях, связанных с экскурсом в родословную своей семьи. Разнообразнее становятся традиции проведения досуга: путешествия, воскресные поездки за город, посещение музеев, домашние концерты, национальные игры, спортивные развлечения и др. 

С другой стороны, нуждаются в обогащении содержания, а следовательно, и в усилении развивающего влияния такие общепринятые семейные традиции, как празднование Нового года и дней рождения членов семей, и, конечно, в первую очередь детей. Как показывают результаты исследований, эти традиции самые распространенные в современной семье.

Итак, семейные традиции выступают основным средством трансляции социально-культурных ценностей, норм семьи, установления ее связей с объектами, которые включены в сферу ее жизнедеятельности.

2. История семьи Карандашевых-Пановых.

Всем профессиям обучил людей простой школьный учитель. А главное он учит быть добрым, справедливым, терпеливым, т. е. учит оставаться при любых обстоятельствах человеком. Настоящих учителей у нас в республике много, и каждый из них достоин хороших тёплых слов, доброй памяти.

Я родилась в семье учителей третьего поколения. Династия нашей учительской семьи началась с прадеда по отцовской линии Карандашева Николая Георгиевича, отца моей бабушки [Приложение A]. Прадед родился в 1921 году в крестьянской семье.

Семья была большая (семь детей) и жили они небогато в тихой деревне Верхняя Алабуга далеко от города в России. Прадед хорошо учился в школе и по окончании восьмого класса решил поступить в педагогическое училище. Был он худенький, маленького роста, очень плохо одетый и его мать Милодора Андреевна посоветовала ему год посидеть дома, а там может быть жизнь станет полегче, справят новую рубаху, штаны, ботинки и отправят его учиться.

Весь материал - в документе.