Приведение подобных слагаемых

План урока

1. Актуализация знаний (устная работа).

2. Решение упражнений.

3. Самостоятельная работа.

4. Проверка результатов самостоятельной работы.

5. Домашнее задание.

6. Итог урока.

1. Актуализация знаний (устная работа).

Проверка домашнего задания.

4 человека работают по карточкам.

Вопросы:

1. Какие слагаемые называются подобными?
2. Чем отличаются подобные слагаемые?
3. Как приводят подобные слагаемые?

Соедините линиями условия примера с соответствующим ему правильным ответом:

а) –а-(b+с)                    А) –a+b-c

б) a+(-b-c)                      Б) –a-b-c

в) –(a-b)-c                      В) a-b+c

г) a-(b-c)                         Г) a-b-c

Приведите подобные слагаемые:

8а – 11а =          – f + f =      2k + 3k – 3k =            x + x + x – 3x =

– 6b – 3b =      – 7c + 4c =      x + x =       – 3d + 8d =         5a – 7b + 3c =

Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми.    Например:     2а   и   –5а ;       13xy   и   22xy ;         –21abc   и   13abc . 

Подобные слагаемые отличаются своими числовыми коэффициентами. 

Чтобы сложить   (привести)   подобные слагаемые, надо сложить  их коэффициенты и результат умножить на общую буквенную часть.  

Приведем подобные слагаемые в выражениях :  5а + 2а – 3а = (5 + 2 – 3) • а= 4а ;   

18x + x – 12x = (18 + 1 – 12) • x=7x ;   

Упражнения на закрепление пройденного материала

№ 1283 (д, е, ж)     № 1284(д,к)

Психофизиологическая пауза.

 - Человек обладает положительными и отрицательными качествами. Распределите эти качества на координатной прямой.

 - К чему должен стремиться человек? Какими качествами, которых у вас нет, вы бы хотели обладать?

 - Поставьте жирную точку на координатной прямой.

1. Самостоятельная работа

5. Домашнее задание:    № 1306 (ж-и) ,№1301(1), №1277а.

Приведение подобных слагаемых

Цель: продолжить формировать умение и навыки раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые.

План урока

1. Актуализация знаний (устная работа).

2. Решение упражнений.

3. Самостоятельная работа.

4. Проверка результатов самостоятельной работы.

5. Домашнее задание.

6. Итог урока.

1. Актуализация знаний (устная работа).

Проверка домашнего задания.

• 4 человека работают по карточкам.

№1Упрости выражение и подчеркни коэффициент: а) -3 (-7k) 4p, b) .

№2 Упрости выражение и подчеркни коэффициент: а) -5m (-4n) 8k, b) .

№3 Упрости выражение и подчеркни коэффициент: а) -6x 3y (-5), b) .

№4 Упрости выражение и подчеркни коэффициент: а) -3 (-7k) 4p, b) .

• Вопросы:

1. Какие слагаемые называются подобными?

2. Чем отличаются подобные слагаемые?

3. Как приводят подобные слагаемые?

• Соедините линиями условия примера с соответствующим ему правильным ответом:

а) –а-(b+с) А) –a+b-c

б) a+(-b-c) Б) –a-b-c

в) –(a-b)-c В) a-b+c

г) a-(b-c) Г) a-b-c

• Приведите подобные слагаемые:

8а – 11а = – f + f = 2k + 3k – 3k = x + x + x – 3x =

– 6b – 3b = – 7c + 4c = x + x = – 3d + 8d = 5a – 7b + 3c =

1. Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми. Например: 2а и –5а ; 13xy и 22xy ; –21abc и 13abc .

2. Подобные слагаемые отличаются своими числовыми коэффициентами.

3. Чтобы сложить (привести) подобные слагаемые, надо сложить

их коэффициенты и результат умножить на общую буквенную часть.

Приведем подобные слагаемые в выражениях : 5а + 2а – 3а = (5 + 2 – 3) • а= 4а ;

18x + x – 12x = (18 + 1 – 12) • x=7x ;

2. Упражнения на закрепление пройденного материала

№ 1283 (д, е, ж) № 1284(д,к)

Психофизиологическая пауза.

- Человек обладает положительными и отрицательными качествами. Распределите эти качества

на координатной прямой.

- К чему должен стремиться человек? Какими качествами, которых у вас нет, вы бы хотели обладать?

- Поставьте жирную точку на координатной прямой.

1. Самостоятельная работа

5. Домашнее задание: № 1306 (ж-и) ,№1301(1), №1277а.