Применение мультимедийных технологий

ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Использование информационных технологий позволяет заменить часть ручного труда преподавателя трудом машинным, который, как и в других сферах, обходится дешевле, и, следовательно, более эффективен. Машины не устают, готовы к работе в любое время, не совершают арифметических ошибок и способны обладать огромными объемами памяти. Поэтому они внедряются в учебный процесс там, где это возможно.

Использование интернет-технологий помогает в расширении образовательного пространства, ввиду того, что знания и учебные материалы из разных источников можно моментально получить в одном месте, стоит лишь правильно сформировать поисковый запрос. Данное обстоятельство несомненно способствует творческому процессу обучения и самостоятельной работе обучаемых в образовательном пространстве.

Использование новых технологий в учебном процессе является одним из качественных этапов в практике преподавания в высшем учебном заведении. В современной методике обучения большое внимание уделяется использованию в учебном процессе мультимедийных технологий. Одним из видов таких технологий является презентация. “Презентация” - переводится с английского языка как “представление”. Мультимедийные презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание человека.

Эффективность применения мультимедийных средств в процессе обучения раскрыта в работах Н.Г. Поповой [1], И.В. Роберт [2], Е.М. Савченко [3] и др.

Мультимедийные презентации - эта форма подачи лекционного материала, которая все более широко используется в высших учебных заведениях. Лекция - это один из ведущих компонентов системы образования в вузе. Благодаря введению новых информационных технологий в ходе чтения лекции можно повысить ее эффективность и качество. Иллюстративность и наглядность лекционного материала - наиболее важные компоненты, которые позволяют повысить интерес студентов к рассматриваемым на лекциях вопросам. Создание и использование презентаций позволяет преподавателю привнести эффект наглядности в лекционные занятия и помогает студенту усвоить материал быстрее и в полном объеме. Презентации дают возможность показать структуру лекции. В начале лекции нами представляется слайд, на котором указывается план лекции, а затем на каждом слайде с помощью заголовков отражается ход изложения лекционного материала.

Проведя опрос среди студентов первого курса о необходимости использования презентации на лекционных занятиях, мы получили красноречивый ответ в пользу презентаций: 77,4% ответили «да», 9,7% - «нет», 12,9% - «все равно» (рис. 1).

Рисунок 1 - Опрос студентов: «Необходимо ли использовать презентации на занятиях?»

Компьютерные технологии развивают идеи программированного обучения, открывают совершенно новые, еще не исследованные технологические варианты обучения, связанные с уникальными возможностями современных компьютеров и телекоммуникаций.

Презентации — это удобство, наглядность и быстрота. Мультимедийные презентации делают лекции более интересными, способствуют формированию у студентов таких компетенций как умение работать самостоятельно; быть способными порождать новые идеи, развивают навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером.