Презентация проекта "Здоровый ребенок"

Проект: «Здоровый ребенок»

Подготовили воспитатели

2 младшей «А» группы:

Макеева А.О.

Есентай А.М.

Цели и основные задачи проекта: Формирование у детей мотивации навыков здорового образа жизни, через традиции и ценности  культуры в области здоровья

Обоснование проекта.

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения. Привычка к здоровому образу жизни – это главная, основная, жизненно важная привычка, она  аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста,  в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы.  

МЕТОДЫ:

1.Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности, оформление тематических выставок, стендов.

2. Консультирование родителей специалистами ДОУ (инструктор по ФИЗО, медицинская сестра).

3.Организация досугов, посвященных здоровому образу жизни.

Условия, необходимые для реализации цели:

1. Заинтересованность педагогов и родителей в реализации проекта.

2. Эффективное взаимодействие между участниками проекта и руководителем.

3.Материально – финансовое обеспечение.

Технологическая карта проекта.

В рамках работы ДОУ в соответствии с возрастными особенностями детей и той идеей, которую нам предстояло решить, мы единодушно пришли к мнению, что проект «Здоровый ребенок» необходимо провести в течение шести дней, т.к. задумка проекта состояла в том, что детям в течение шести дней необходимо каждый день находить по одной букве таинственного слова здоровье.  

День первый:

Задача педагогов состояла в дом, чтобы подготовить материалы различных видов деятельности работы с детьми, которые отражали букву «З» Так в этот день  был проведен комплекс утренней гимнастики «Заячья зарядка» беседа « Здоровые зубы», «Как растут зубы», «Как правильно чистить зубы». Проведены соревнования «Кто быстрее задует мячик в ворота» Чтение  сказок   «про больные зубки», «Золотой гусь», «Золушка», подвижная игра «Затейники», дидактическая игра «Золотая рыбка», «Найти, где спрятался звук «з». Вечером в группе появилась буква «З», которую дети вместе с воспитателем сложили в папку.

День второй

В этот день наши воспитанники  вспомнили «Правила дорожного движения», участвовали в «стартах», повторили пословицы о доброте, стихи, песни о дружбе, узнали  «Что такое девиз» понятие крылатого выражения его суть, беседовали о «Дыхательной системе», «Как вести себя при встрече с дикими и домашними животными» Чтение «Дикие лебеди», игры «Два Мороза», «Да – нет». Вечером в группе появилась буква «Д»

День третий

             В этот день были проведены беседы « Детский организм», «Органы человека», «Осанка», «Отдых», «Один дома». Опыты с водой и ее значение в жизни человека, чтение «Огниво», «Оле- Лукое»,  игры «Один – много», «Охотники и зайцы»,», «Найди звук «О» в группе», «Острый- тупой». Детям был показан кукольный театр «Осень в лесу». В группе была проведена гимнастика для профилактики нарушений осанки Вечером в группе дети обнаружили букву «О»

День четвертый

были проведены : беседа «Руки», чтение «Русалочка», игры «Ребусы», «Ручеек», «Радио». Вечером в группе дети обнаружили букву «Р»

День пятый

Этот день был связан с буквой «В», а это  веселье. Всех детей приглашает Веселая Коляда. В этот  день  дети беседовали на темы «Волосы», «Время года», слушали сказку Г.Х Андерсена «Воротничок», играли в игры «Волк во рву», провели  викторину «Узнай сказку» Изготовили «Веселые маски».       Вечером в группе дети обнаружили букву «В»

День шестой

Этот день был связан с полезной  и вкусной едой. Проведена беседа «Как ты ешь», прочитана книга «Книга о вкусной и  здоровой пище людоеда», « Правила приема пищи». Были составлены любимые блюда детей, вспомнили пословицы и поговорки о хлебе, о правилах поведения за столом, о еде, загадки о продуктах питания, лепили полезную еду.

Выводы

Этот проект позволяет: 1. Сравнить эффективность различных форм работы с детьми. 2. Оценить качество педагогической работы по формированию здорового образа жизни воспитанников ДОУ. 3. Сделать качественный анализ текущих, конечных результатов реализации проекта.