Презентация по теме "Квадрат"

«Квадрат»

2 класс Программа «Школа России» Учитель: Ахмедова Р.А

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Время зря мы не теряем

И работать начинаем.

Устный счёт

20 - 4

- 60

- 9

+ 38

+ 52

+ 3

17 - 9

- 3

- 30

+ 70

- 40

+ 2

Устный счёт

40

20 - 4

- 60

- 9

+ 38

+ 52

+ 3

7

17 - 9

- 3

- 30

+ 70

- 40

+ 2

Логическая задача

Ученики «лесной школы» Белка, Ёж, Лиса и Заяц начертили такие фигуры, по одной фигуре каждый.

Ёж не стал чертить многоугольник, Заяц не выбрал треугольник, а Лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название. Какую фигуру начертила Белочка?

Логическая задача

Лиса

Заяц

Ёж

Белка

Автомобили

Тема урока

Он давно знакомый мой.

Каждый угол в нем знаком.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад.

Как зовут его? …

Тема урока

Он давно знакомый мой.

Каждый угол в нём знаком.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад.

Как зовут его? … (КВАДРАТ)

Тема урока: «Квадрат».

Цели и задачи:

1. Познакомиться со свойствами квадрата.

2. Научиться чертить квадрат и решать задачи на нахождение периметра квадрата.

3. Закрепить вычислительные навыки.

Квадрат и его свойства Сказка «Родственники»

Сказка «Родственники»

Сказка «Родственники»

Прямоугольник

А мы не родственники с тобой?

Сказка «Родственники»

Стали они искать, и нашли у себя четыре признака сходства.

1. 4 угла.

2 . Все углы прямые.

3 . 4 стороны.

4. Противоположные стороны фигур равны.

Кто ремонтирует автомобили?

Автослесари

Периметр квадрата

а

а

а

а

Р = а + а + а + а

Периметр квадрата

4 см

4 см

4 см

4 см

а = 4 см

Р = 4 + 4 + 4 + 4 = 16(см)

Физкультминутка

Мы работали отлично,

Отдохнуть не прочь сейчас,

И зарядка к нам привычно

На урок приходит в класс.

Квадрат – приседаем,

• Квадрат – приседаем,
• Квадрат – приседаем,

прямоугольник – наклон,

• прямоугольник – наклон,
• прямоугольник – наклон,

многоугольник – хлопаем в ладоши.

• многоугольник – хлопаем в ладоши.
• многоугольник – хлопаем в ладоши.

Работа по учебнику (с. 34)

Запомни!

Квадрат – это прямоугольник,

у которого все стороны

равны.

Рассмотрите эту фигуру.

Как она называется?

Подумайте, как из этой фигуры при помощи одного разреза сложить квадрат ?

Решение задачи на смекалку

Работа по учебнику (с. 34)

№ 6 Составление и решение задачи.

№ 5 Решение примеров на порядок действий.

№ 7 Решение уравнений.

Рефлексия

Оцените свою

работу на уроке.

Подведение итогов.

1.Любой квадрат – это прямоугольник.

2.Любой прямоугольник – это квадрат.

3.Любой четырёхугольник – это

многоугольник.

Домашнее задание

Учебник: № 4 (с. 34).