Презентация "Маленькие рыцари", 3 класс

Маленькие рыцари

Урок окружающего мира в 3 классе

«Школа 2100»

Составила: Хлыстова

Ирина Валентиновна

учитель начальных классов

МАОУ НШ-ДС № 72

Представители Царства животных

коралл

амёба

моллюск

медуза

червь

Простейшие

Многоклеточные

Кишечнополостные

Членистоногие

Ответь на вопросы:

• Какой скелет они имеют?

• Наружный скелет  - что это такое?
• Из чего состоит наружный скелет?
• Как растет скелет?

Ракообразные

Ракообразные – это морские и наземные животные. Число отделов тела, различно, но почти у всех есть голова, грудь, брюшко. Дышат раки, омары, крабы лёгкими.

Паукообразные

Скорпион – представитель паукообразных, животное наземного вида. Тело у него разделено на головогрудь и брюшко. Питается в основном продуктами растительного происхождения.

Насекомые

Божья коровка – это членистоногое насекомое, которое относится в основном к наземным видам. Тело состоит из двух отделов. Питается это животное в основном водорослями.

Работа в группах

План работы:

1. Прочитать текст.

2. Рассмотреть фотографии.

3. Заполнить таблицу, отметив какие части (органы) имеют животные – представители этой группы.

Представители

Где живут?

Сколько ног?

Чем дышат?

Чем питаются?

Проверь

Ракообразные – это морские животные. Число отделов тела, различно, но почти у всех есть голова, грудь, брюшко. Дышат раки, омары, крабы с помощью жабр, находящихся под защитой панциря головогруди. 

Проверь

Скорпион – представитель паукообразных, животное наземного вида. Тело у него разделено на головогрудь и брюшко. Питается скорпион различными насекомыми, некоторые едят дождевых червей, улиток, муравьев, ящериц, лягушек, мышей, птиц, головастиков, небольших рыбок.

Проверь

Божья коровка – это членистоногое насекомое, которое относится в основном к наземным видам. Тело состоит из головы, груди и брюшка. Это животное используют для питания самые разные источники:  ткани  животных и растений, продукты жизнедеятельности организмов, мёртвые тела и остатки животного и растительного происхождения.  

Оцените свою работу на уроке