Презентация "Личные местоимения"

.

Эпиграф:

Я, ты, он, она.

Вместе – целая страна.

Вместе – дружная семья.

В слове «МЫ» сто тысяч «Я».

.

«Я в лучах солнца»

Эмоциональный настрой: стихотворение Л. Бойкова“Улыбайся”.

Улыбайся солнцу, улыбайся песне! Улыбайся также радости друзей. Уж тогда и жизнь покажется чудесней При любом ненастье, при любой грозе.

Улыбайся детям, девушкам красивым. Но и некрасивым – тоже не забудь. И тогда уж точно Будешь ты счастливым. И притом не как-то и не как-нибудь.

Улыбайся травам, и цветам любимым. Улыбнись, конечно, всем цветам другим. И тогда уж точно Будешь ты Лю-би-мым, Ну, а для кого-то Самым дорогим.

Стихотворение, которое я прочитала, называется “Улыбайся”. Автор Лев Бойков.

Я начала наш урок с этого замечательного стихотворения, потому что хочу, чтобы вы тоже улыбнулись себе, друг другу, пожелали хорошего доброго и удачного дня. Я тоже желаю вам отличного настроения, и на этой поэтической нотке продолжим наш урок.

А сейчас проверь дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят, Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь отметку « 5»

.

Эпиграф:

Я, ты, он, она.

Вместе – целая страна.

Вместе – дружная семья.

В слове «МЫ» сто тысяч «Я».

.

Синтаксическая минутка. Графически оформить предложения.

• Однажды мы проводили день на речке.

• Мне снились весёлые думы.

-Такая погода продержится долго.

Орфографическая пятиминутка .

Злой тоской удручена, кмуравью палзёт _____. (И.А.Крылов).

Как, милый петушок, паёшь ___ громко, важно! (И.А.Крылов).

А ___, друзья, как ни сядитесь, всё вмузыканты негадитесь. (И.А.Крылов).

Орфографическая пятиминутка

Злой тоской удручена, к муравью ползёт она. (И.А.Крылов).

Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно! (И.А.Крылов).

А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь. (И.А.Крылов).

Сегодня, ребята, когда Я собиралась в школу, очень переживала за урок, за ВАС , как ВЫ будете отвечать на уроке, но сейчас ВЫ МЕНЯ успокоили, и Я надеюсь, что сегодня на уроке ВЫ будете активны и сообразительны.

Кто – то обратил внимание на мое произношение?

Какие слова я выделила голосом?

Назовите эти слова.

А вы знаете, какой частью речи являются данные слова? Верно местоимения.

• А сейчас внимание на экран. Прочитайте стихотворение М. Рождественского “Я, ты, он, она-вместе дружная семья”.

Я, ты, он, она .

Вместе – целая страна.

Вместе – дружная семья.

В слове «МЫ» сто тысяч «Я».

- В стихотворении вы видите выделенные слова: я, ты , он, она. Ребята, какой частью речи они являются? ( местоимениями ).

Вспомнить разряды местоимений

Я и мы ,

Ты и вы ,

Он, она, оно, они –

Все слова отличные,

Важные и личные .

Это, без сомнения,

Всё местоимения.

Существует множество разрядов местоимений. Но сегодня мы поговорим о личных местоимениях. Назовите все личные местоимения.

Я, мы,

ты, вы,

он, она, оно, они

Личные местоимения

Цели урока:

Образовательные:  расширить знания о личных местоимениях; сформировать знания об особенностях их склонения.

Развивающие:  развивать умения правильного употребления личных местоимений в речи;

правильно писать местоимения с предлогами;  

Воспитательные: физическое воспитание (соблюдать правильную посадку в течение всего урока); этическое воспитание.

Словарная работа

• Личный - осуществляемый самим, непосредственно данным лицом, данной личностью (т.е. человеком). Личный пример.

2. Личный - касающийся непосредственно какого-нибудь лица, лиц, принадлежащий какому-нибудь лицу. Личное имущество, личное дело.

Лицо

1

Ед. ч.

я

2

ты

3

Мн.ч.

М. р.

он

мы

Ж. р.

она

вы

Ср. р.

они

оно

И. п. (кто?)

Местоимения

Я, мы

1 лица

Р. п. (кого?)

Местоимения

Меня, нас

Д. п. (кому?)

2 лица

Местоимения

Ты, вы

В. п. (кого?)

Мне, нам

Он, она, оно, они

3 лица

Тебя, вас

Его, её, их

Меня, нас

Т. п. (кем?)

Тебе, вам

П. п. (о ком?)

Мной (-ю), нами

Ему, ей, им

Тебя, вас

(обо) мне, (о) нас

Его, её, их

Тобой (-ю), вами

Им, ей (ею), ими

(о) тебе, (о) вас

(о) нём, (о) ней, (о) них

1 особенность склонения

При склонении личных местоимений

иногда меняется все слово, например:

И. п. - Я

Р. п. - Меня

2 особенность склонения

Иногда в корне происходит чередование, например:

Тебя – тобой

Меня - мне

3 особенность склонения

Местоимение 3-его лица изменяется по родам

Он , Она , Оно

4 особенность склонения

При присоединении предлогов к местоимениям

3-его лица у местоимений появляется буква Н вначале, например:

К нему

У неё

5.Физкультминутка.

Мы, друзья, не знаем скуки, Дружно вверх поднимем руки. Вниз опустим, а затем Вдох глубокий сделать всем. А теперь и ты, и я Приседайте – ка, друзья. Руки за спину – она Распрямиться вмиг должна. Дружно в сторону наклон, Сбросить лень поможет он.

Вправо, влево наклонитесь. И, конечно, не ленитесь. Что же в классе есть оно? Посмотрите на окно. Смотрим прямо. А теперь Посмотрите все на дверь. Вы похлопайте тихонько И попрыгайте легонько. Глубоко сейчас вдохнуть, Выдох без сомнения. Помогли нам отдохнуть Все местоимения.

РАБОТА С ТЕКСТОМ. Осинка

На крутом склоне одинокого утеса стояла молоденькая осинка . У осинки была нежная, бархатистая кожица. Осинка восторженно трепетала, приветствуя солнце. Я любил эту осинку . Любил наблюдать, как осинка доверчиво протягивала свои ветви прямо к солнцу.

К (он),

о (она),

Вокруг (они), напротив (она),

с (она), навстречу (он),

благодаря (он, она, они)

Подставить местоимения в предложения.

1 вариант

2 вариант

… нарисую небо.

А … что будешь рисовать?

Вечером…читаем сказки.

Когда … приедет? Завтра … пойдём на речку.

Что … вырезает из бумаги?

Кого … ждёте? Почему…улетают?

А … умеете так вырезать?

Какую задачу … решают?

Куда … идёшь? Завтра … пойду в библиотеку.

  Особенности употребления местоимений 2-го лица.

• В русском языке есть особенности: к старшим

по возрасту, незнакомым людям мы обращаемся

на « Вы». Таковы нормы этикета (правил поведения

в обществе). Раньше на « Вы » называли родителей.

Эта старинная традиция сохранилась сейчас кое-где

в сельской местности.

2. Местоимения  Ты, Вы  могут обозначать не определённого человека, а любое лицо.

Т.е употребляется в  обобщённом   значении .

Например:

Любишь ли ты бродить по осеннему лесу?

- Итак, какую тему мы изучали?

-О каких особенностях склонений личных местоимений вы сегодня узнали?

- Как пишутся личные местоимения с предлогами?

- Какова синтаксическая роль личных местоимений?

Особенности склонения личных местоимений

1 особенность склонения

При склонении личных местоимений

2 особенность склонения

иногда меняется все слово, например:

Иногда в корне происходит чередование, например:

3 особенность склонения

Тебя – тобой

Местоимение 3-его лица изменяется по родам

И. п. - Я

4 особенность склонения

При присоединении предлогов к местоимениям

Меня - мне

Он , Она , Оно

Р. п. - Меня

3-его лица у местоимений появляется буква Н вначале, например:

К нему

У неё

«Я в лучах солнца»

Домашняя работа:

1). Параграф 77, стр.66-67-правила выучить наизусть.

2). Составить диалог (письменно), в котором желательно наличие большого количества личных местоимений:

1 вариант «отдых».

2 вариант «Учеба».

за плодотворную работу, ребята!