Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  Прочее  /  Презентация к уроку

Презентация к уроку

Презентация для обучающихся и студентов для наглядного изучения показательной функции

14.03.2018

Содержимое разработки

Тема:  «Показательная функция»

Тема: «Показательная функция»

Показательная функция Определение График Свойства Применения

Показательная функция

Определение

График

Свойства

Применения

График функции у                                                                        1 x 0

График функции

у

                       

                     

                     

1

x

0

Определение Функция вида  называется  показательной  с  основанием а.   Замечание. Вместе с функцией y=a x  показательной считают и функцию вида y=Ca x , где С- некоторая постоянная.

Определение

Функция вида

называется показательной с основанием а.

Замечание.

Вместе с функцией y=a x показательной считают и функцию вида y=Ca x , где С- некоторая постоянная.

Задание A 1  Из предложенного списка функций, выбрать ту функцию,  которая является показательной:

Задание A 1

Из предложенного списка функций, выбрать ту функцию,

которая является показательной:

График показательной функции

График показательной функции

Задание A 2 Укажите вид графика для функции  y y 1 1 x x В А

Задание A 2

Укажите вид графика для функции

y

y

1

1

x

x

В

А

Задание A 3 Из предложенных функций выберите ту,  график которой изображён на рисунке.   y 1 x

Задание A 3

Из предложенных функций выберите ту,

график которой изображён на рисунке.

y

1

x

Свойства функции  Проанализируем по  схеме :   1. область определения функции  2 . множество значений функции  3. нули функции  4. промежутки знакопостоянства функции  5. четность или нечётность функции  6. монотонность функции  7. наибольшее и наименьшее значения  8. периодичность функции   9. ограниченность функции

Свойства функции

Проанализируем по схеме :

  • 1. область определения функции
  • 2 . множество значений функции
  • 3. нули функции
  • 4. промежутки знакопостоянства функции
  • 5. четность или нечётность функции
  • 6. монотонность функции
  • 7. наибольшее и наименьшее значения
  • 8. периодичность функции
  • 9. ограниченность функции
0 при х R. 5) Функция ни чётная, ни нечётная. 6) Функция монотонна: возрастает на R при а 1 и убывает на R при 0 . 7) Наибольшего и наименьшего значений у функции нет. 8) Функция непериодична. 9) Ограничена снизу, не ограничена сверху. y 1 x о " width="640"

Показательная функция, её график и свойства

1) Область определения – множество всех

действительных чисел ( D( у)= R) .

2) Множество значений – множество всех

положительных чисел (E(y)=R + ) .

3) Нулей нет.

4) у 0 при х R.

5) Функция ни чётная, ни нечётная.

6) Функция монотонна: возрастает на R при а 1

и убывает на R при 0 .

7) Наибольшего и наименьшего значений у функции нет.

8) Функция непериодична.

9) Ограничена снизу, не ограничена сверху.

y

1

x

о

Задание A 4 Выберите функцию возрастающую на  R :

Задание A 4

Выберите функцию возрастающую на

R :

Задание A 5 Выберите функцию убывающую на  R :

Задание A 5

Выберите функцию убывающую на

R :

Задание В1 Укажите область значений функции

Задание В1

Укажите область значений функции

Задание В2 Какое из указанных чисел входит в область значений функции  Решение : Для любого R y 3 2 1 5 4 Ответ : 5.

Задание В2

Какое из указанных чисел входит в область значений функции

Решение :

Для любого

R

y

3

2

1

5

4

Ответ : 5.

 Применения показательной функции

Применения

показательной функции

 Рост древесины  происходит по закону   , где:   A - изменение количества древесины во времени;   A 0 - начальное количество древесины;   t -время, к, а- некоторые постоянные. А A n A 3 A 2 A 1 A 0 0 t t 3 t 1 t 2 t n t 0

Рост древесины происходит по закону , где: A - изменение количества древесины во времени; A 0 - начальное количество древесины; t -время, к, а- некоторые постоянные.

А

A n

A 3

A 2

A 1

A 0

0

t

t 3

t 1

t 2

t n

t 0

Давление воздуха  убывает с высотой по закону:  , где:  Р - давление на высоте h,  Р 0  - давление на уровне моря ,  h - высота,  а, к - некоторые постоянные . P P 0 P 1 P 2 P 3 0 h h 2 h n h 3 h 1 h 0 Т =const

Давление воздуха убывает с высотой по закону: , где: Р - давление на высоте h, Р 0 - давление на уровне моря , h - высота, а, к - некоторые постоянные .

P

P 0

P 1

P 2

P 3

0

h

h 2

h n

h 3

h 1

h 0

Т =const

 Температура чайника  изменяется по закону   , где:   Т- изменение температуры чайника со временем;  Т 0 - температура кипения воды;   t - время,   к, а- некоторые постоянные . T T 0 T 1 T 2 T 3 0 t t 3 t 2 t 1 t n t 0

Температура чайника изменяется по закону , где: Т- изменение температуры чайника со временем; Т 0 - температура кипения воды; t - время, к, а- некоторые постоянные .

T

T 0

T 1

T 2

T 3

0

t

t 3

t 2

t 1

t n

t 0

 Радиоактивный распад происходит по закону  , где:    N- число нераспавшихся атомов  в любой момент времени t ;   N 0 - начальное число атомов (в момент времени t=0) ;  t -время;  Т- период полураспада. N N 0 N 1 N 2 N 3 N 4 0 t  t 2  t 1 t 4 t 3

Радиоактивный распад происходит по закону , где:

N- число нераспавшихся атомов в любой момент времени t ; N 0 - начальное число атомов (в момент времени t=0) ; t -время;

Т- период полураспада.

N

N 0

N 1

N 2

N 3

N 4

0

t

t 2

t 1

t 4

t 3

 Существенное свойство процессов органического   изменения величин  состоит в том, что  за равные промежутки времени значение величины изменяется в одном и том же отношении К процессам органического изменения величин относятся: Рост древесины  Изменение температуры чайника  Изменение давления воздуха  Радиоактивный распад
  • Существенное свойство процессов органического
  • изменения величин состоит в том, что

за равные промежутки времени значение величины изменяется

в одном и том же отношении

К процессам органического изменения величин относятся:

Рост древесины

Изменение температуры чайника

Изменение давления воздуха

Радиоактивный распад

1, след-но показательная функция возрастает. 3. Сравнить показатели степеней (или аргументы функций) 34 4. Используя свойство возрастания (убывания) функции, сравнить степени с одинаковым основанием (или значения функций) 1,3 34 1,3 40 . 5 . Сравнить исходные числа. Сравните: " width="640"

Пример 1. Сравните числа 1,3 34 и 1,3 40 .

Общий метод решения.

1. Представить числа в виде степени с одинаковым основанием (если это необходимо)

1,3 34 и 1,3 40 .

2. Выяснить, возрастающей или убывающей является показательная функция

а=1,3; а 1, след-но показательная функция возрастает.

3. Сравнить показатели степеней (или аргументы функций)

34

4. Используя свойство возрастания (убывания) функции, сравнить степени с одинаковым основанием (или значения функций)

1,3 34 1,3 40 .

5 . Сравнить исходные числа.

Сравните:

Пример 2.  Решите графически уравнение 3 х =4-х. Решение. Используем функционально-графический метод решения уравнений:  построим в одной системе координат  графики функций у=3 х и у=4-х. Замечаем, что они имеют одну общую точку (1;3). Значит, уравнение имеет единственный корень х=1.  Ответ: 1 у=4-х

Пример 2. Решите графически уравнение 3 х =4-х.

Решение.

Используем функционально-графический

метод решения уравнений:

построим в одной системе координат

графики функций у=3 х и у=4-х.

Замечаем, что они имеют одну общую

точку (1;3). Значит, уравнение имеет

единственный корень х=1.

Ответ: 1

у=4-х

Решите графически уравнения: (0) 2) (-1) 3) (1) 4) (1) 5) (-1) 6) (1)    1) 2 х =1; 2) (1/2) х =х+3; 3) 4 х +1=6-х; 4) 3 1-х =2х-1; 5) 3 -х =-3/х; 6) 2 х -1= .

Решите графически уравнения:

  • (0)

2) (-1)

3) (1)

4) (1)

5) (-1)

6) (1)

  • 1) 2 х =1;
  • 2) (1/2) х =х+3;
  • 3) 4 х +1=6-х;
  • 4) 3 1-х =2х-1;
  • 5) 3 -х =-3/х;
  • 6) 2 х -1= .
4-х. Решение. Используем функционально-графический метод решения неравенств: 1. Построим в одной системе координат графики функций у=3 х и у=4-х. 2. Выделим часть графика функции у=3 х , расположенную выше (т. к. знак ) графика функции у=4-х. 3. Отметим на оси х ту часть, которая соответствует выделенной части графика (иначе: спроецируем выделенную часть графика на ось х). 4. Запишем ответ в виде интервала: Ответ: (1; ). у=4-х " width="640"

Пример 3. Решите графически неравенство 3 х 4-х.

Решение.

Используем функционально-графический

метод решения неравенств:

1. Построим в одной системе

координат графики функций

у=3 х и у=4-х.

2. Выделим часть графика

функции у=3 х , расположенную

выше (т. к. знак ) графика

функции у=4-х.

3. Отметим на оси х ту часть,

которая соответствует

выделенной части графика

(иначе: спроецируем выделенную

часть графика на ось х).

4. Запишем ответ в виде интервала:

Ответ: (1; ).

у=4-х

1; 2) 2 х 3) (1/3 ) х 4) (1/2) x x+3 ; 5 ) 5 x 6-x ; 6) (1/3) x x+1 . " width="640"

Решите графически неравенства:

1) 2 х 1;

2) 2 х

3) (1/3 ) х

4) (1/2) x x+3 ;

5 ) 5 x 6-x ;

6) (1/3) x x+1 .

Подведём итог Показательная  функция Показательная  функция Определение График Свойства Применения

Подведём итог

Показательная

функция

Показательная

функция

Определение

График

Свойства

Применения

Домашнее задание п.11, переписать в теоретическую тетрадь и выучить конспект урока, №196, №199, №200, №201.

Домашнее задание

  • п.11, переписать в теоретическую тетрадь и выучить конспект урока, №196, №199, №200, №201.
Самостоятельная работа  (тест)  1. Укажите показательную функцию:  1) у=х 3 ; 2) у=х 5/3 ; 3) у=3 х+1 ; 4) у=3х+1.  1) у=х 2 ; 2) у=х -1 ; 3) у= -4+2 х; 4) у=0,32 х .  2. Укажите функцию, возрастающую на всей области определения:  1) у =(2/3) -х ; 2) у=2 -х ; 3) у =(4/5) х ; 4) у =0,9 х .  1) у =(2/3) х ; 2) у=7,5 х ; 3) у =(3/5) х ; 4) у =0,1 х .  3. Укажите функцию, убывающую на всей области определения: 1) у =(3/11) -х ; 2) у=0,4 х ; 3) у =(10/7) х ; 4) у =1,5 х . 1) у =(2/17) -х ; 2) у=5,4 х ; 3) у =0,7 х ; 4) у =3 х . 4. Укажите множество значений функции   у=3 -2х -8:   5. Укажите наименьшее из данных чисел:  1) 3 -1/3 ; 2) 27 -1/3 ; 3) (1/3) -1/3 ; 4) 1 -1/3 . 4. Укажите множество значений функции у=2 х+1 +16:  5. Укажите наибольшее из данных чисел:  1) 5 -1/2 ; 2) 25 -1/2 ; 3) (1/5) -1/2 ; 4) 1 -1/2 .  6. Выясните графически, сколько корней имеет уравнение  2 х =х -1/3  (1/3) х =х 1/2 1) 1 корень; 2) 2 корня; 3) 3 корня; 4) 4 корня.  1) 1 корень; 2) 2 корня; 3) 3 корня; 4) 4 корня.

Самостоятельная работа (тест)

1. Укажите показательную функцию:

1) у=х 3 ; 2) у=х 5/3 ; 3) у=3 х+1 ; 4) у=3х+1.

1) у=х 2 ; 2) у=х -1 ; 3) у= -4+2 х; 4) у=0,32 х .

2. Укажите функцию, возрастающую на всей области определения:

1) у =(2/3) ; 2) у=2 ; 3) у =(4/5) х ; 4) у =0,9 х .

1) у =(2/3) х ; 2) у=7,5 х ; 3) у =(3/5) х ; 4) у =0,1 х .

3. Укажите функцию, убывающую на всей области определения:

1) у =(3/11) ; 2) у=0,4 х ; 3) у =(10/7) х ;

4) у =1,5 х .

1) у =(2/17) ; 2) у=5,4 х ; 3) у =0,7 х ;

4) у =3 х .

4. Укажите множество значений функции у=3 -2х -8:

5. Укажите наименьшее из данных чисел:

1) 3 -1/3 ; 2) 27 -1/3 ; 3) (1/3) -1/3 ; 4) 1 -1/3 .

4. Укажите множество значений функции у=2 х+1 +16:

5. Укажите наибольшее из данных чисел:

1) 5 -1/2 ; 2) 25 -1/2 ; 3) (1/5) -1/2 ; 4) 1 -1/2 .

6. Выясните графически, сколько корней имеет уравнение 2 х -1/3 (1/3) х 1/2

1) 1 корень; 2) 2 корня; 3) 3 корня; 4) 4 корня.

1) 1 корень; 2) 2 корня; 3) 3 корня; 4) 4 корня.

I В А Р И Н Т № задания № ответа II В А Р И Н Т 1 № задания 2 3 № ответа 3 1 1 2 4 4 2 5 2 3 4 3 4 2 6 5 4 1 3 6 1

I

В

А

Р

И

Н

Т

№ задания

№ ответа

II

В

А

Р

И

Н

Т

1

№ задания

2

3

№ ответа

3

1

1

2

4

4

2

5

2

3

4

3

4

2

6

5

4

1

3

6

1

 1. Укажите показательную функцию:  1) у=х3; 2) у=х5/3; 3) у=3х+1; 4) у=3х+1.   2. Укажите функцию, возрастающую на всей области определения:  1) у =(2/3)-х; 2) у=2-х; 3) у =(4/5)х; 4) у =0,9х.   3. Укажите функцию, убывающую на всей области определения:  1) у =(3/11)-х; 2) у=0,4х; 3) у =(10/7)х; 4) у =1,5х.   4. Укажите множество значений функции у=3-2х-8:    5. Укажите наименьшее из данных чисел:  1) 3-1/3; 2) 27-1/3; 3) (1/3)-1/3; 4) 1-1/3.   6. Выясните графически, сколько корней имеет уравнение 2х=х -1/3  1) 1 корень; 2) 2 корня; 3) 3 корня; 4) 4 корня.

1. Укажите показательную функцию:

1) у=х3; 2) у=х5/3; 3) у=3х+1; 4) у=3х+1.

2. Укажите функцию, возрастающую на всей области определения:

1) у =(2/3)-х; 2) у=2-х; 3) у =(4/5)х; 4) у =0,9х.

3. Укажите функцию, убывающую на всей области определения:

1) у =(3/11)-х; 2) у=0,4х; 3) у =(10/7)х; 4) у =1,5х.

4. Укажите множество значений функции у=3-2х-8:

5. Укажите наименьшее из данных чисел:

1) 3-1/3; 2) 27-1/3; 3) (1/3)-1/3; 4) 1-1/3.

6. Выясните графически, сколько корней имеет уравнение 2х=х -1/3

1) 1 корень; 2) 2 корня; 3) 3 корня; 4) 4 корня.

Задание A 6 Решите уравнения

Задание A 6

Решите уравнения

Проверочная работа Выберите показательные функции, которые: I вариант – убывают на области определения; II вариант – возрастают на области определения.

Проверочная работа

  • Выберите показательные функции, которые:
  • I вариант – убывают на области определения;
  • II вариант – возрастают на области определения.
-80%
Курсы повышения квалификации

Основы тайм-менеджмента. Эффективное управление временем

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Презентация к уроку (1.37 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели

Пользовательское соглашение Политика обработки персональных данных Политика использования файлов cookie
Учителю!
Огромная база учебных материалов на каждый урок с возможностью удаленного управления
Тесты, видеоуроки, электронные тетради