Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Русский язык / Презентации / 5 класс / Презентация для учащихся 5 класса на тему: "Правописание имён существительных"

Презентация для учащихся 5 класса на тему: "Правописание имён существительных"

Данная презентация полезна на уроке для учащихся 5 класса. В ней ярко и красочно отражён изучаемый материал.

Учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник. Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А. М.: 2012 - 318 с.

Тема: § 87. Что обозначает имя существительное

Нефёдова Оксана Юрьевна

10.11.2019

Содержимое разработки

Имя существительное

Нефёдова Оксана Юрьевна

учитель русского языка и литературы

МБОУ лицей 1

г. Цимлянск

Запишите имена существительные в родительном падеже во множественном числе. Репортаж, розыгрыш, саженец, ситец, сторож, танец, вещь, тираж, умелец, уроженец, шалаш, муж.

Запишите имена существительные в родительном падеже во множественном числе.

Репортаж, розыгрыш, саженец, ситец, сторож, танец, вещь, тираж, умелец, уроженец, шалаш, муж.

Спишите, дописывая окончания. Обозначьте склонение и падеж. В школьном здани..; написали о Васили.., о Мари.., о Ли- ди..; позаботиться о своем зрени..; рассказали о планетари..; любовь к Росси..; книги о Германи.., о Португали..; подъез жали к границ.. Чехи..; встретились на станци.. .

Спишите, дописывая окончания. Обозначьте склонение и падеж.

В школьном здани..; написали о Васили.., о Мари.., о Ли- ди..; позаботиться о своем зрени..; рассказали о планетари..; любовь к Росси..; книги о Германи.., о Португали..; подъез жали к границ.. Чехи..; встретились на станци.. .

Перепишите, раскрывая скобки. Выделите падежные окончания имён существительных, обозначьте падеж. Рассказать о (Москва, Новгород, Казань); гулять на (бульвар, площадь, лужайка); кружиться в (пляска, вальс, упоение); возвышаться над (город, деревня, пропасть). Собраться на (аллея, берег, завод, площадь); выехать из (столица, Воронеж, Рязань).

Перепишите, раскрывая скобки. Выделите падежные окончания имён существительных, обозначьте падеж.

Рассказать о (Москва, Новгород, Казань); гулять на (бульвар, площадь, лужайка); кружиться в (пляска, вальс, упоение); возвышаться над (город, деревня, пропасть).

Собраться на (аллея, берег, завод, площадь); выехать из (столица, Воронеж, Рязань).