Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Презентации  /  5 класс  /  Преобразование информации по заданным правилам

Преобразование информации по заданным правилам

Разработка урока на тему " Преобразование информации по заданным правилам". 5 класс. ФГОС. УМК Босовой Л.Л. В разработке содержится презентация. На уроке детям предлагается выполнить работу в парах и самостоятельную работу с помощью программы "Калькулятор". Планируемые учебные результаты: предметные: представление об обработке информации путѐм еѐ преобразования по заданным правилам; метапредметные: умение анализировать и делать выводы; ИКТ-компетентность; умение использовать приложение "Калькулятор" для решения вычислительных задач; личностные : понимание роли информационных процессов в современном мире

07.06.2018

Содержимое разработки

Как обработана информация? Назовите правило обработки. 17 16 10 19 12    10 15 22 16 18 14 1 24 10 10  «ПОИСК    ИНФОРМАЦИИ»  Правило обработки: кодирование и декодирование с помощью кодировочной таблицы. Правило обработки : сортировка данных по возрастанию . Правило обработки : сортировка данных по алфавиту. Правило обработки: классификация объектов по видам .

Как обработана информация?

Назовите правило обработки.

17 16 10 19 12

10 15 22 16 18 14 1 24 10 10

«ПОИСК

ИНФОРМАЦИИ»

Правило обработки: кодирование и декодирование

с помощью кодировочной таблицы.

Правило обработки : сортировка данных по возрастанию .

Правило обработки : сортировка данных по алфавиту.

Правило обработки: классификация объектов по видам .

Тема урока: Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.

Тема урока:

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2014 г.

Цель урока: Познакомиться с преобразованием информации по заданным правилам как одним из способов обработки информации, ведущих к получению новой информации

Цель урока:

Познакомиться с преобразованием информации по заданным правилам как одним из способов обработки информации, ведущих к получению новой информации

Разнообразие задач обработки информации

Разнообразие задач обработки информации

Получение новой информации Во многих случаях в результате обработки имеющейся (входной) информации мы получаем новую (выходную) информацию. При переходе через дорогу:  При совершении покупок:  При планировании отдыха:

Получение новой информации

Во многих случаях в результате обработки имеющейся (входной) информации мы получаем новую (выходную) информацию.

При переходе через дорогу:

При совершении покупок:

При планировании отдыха:

Какие изменения происходят? Какая новая информация для машин? Какую информацию мы имеем?

Какие изменения происходят?

Какая новая информация для машин?

Какую информацию мы имеем?

Давайте подумаем С Задача: В треугольнике АВС АВ=18 см, ВС на 3 см меньше АВ, АС в 3 раза меньше АВ. Чему равен периметр треугольника АВС? ? ? А В 18 см Решение задачи: Вывод:  в результате преобразования исходных данных по известным нам правилам мы получили новую информацию о том, чему равен периметр треугольника. Р = АВ + ВС + АС 1) ВС = АВ – 3 = 18 – 3 = 15 (см) 2) АС = АВ : 3 = 18 : 3 = 6 (см) 3) Р = 18 + 15 + 6 = 39 (см) Ответ: периметр равен 39 см.

Давайте подумаем

С

Задача: В треугольнике АВС АВ=18 см, ВС на 3 см меньше АВ, АС в 3 раза меньше АВ. Чему равен периметр треугольника АВС?

?

?

А

В

18 см

Решение задачи:

Вывод: в результате преобразования исходных данных по известным нам правилам мы получили новую информацию о том, чему равен периметр треугольника.

Р = АВ + ВС + АС

1) ВС = АВ – 3 = 18 – 3 = 15 (см)

2) АС = АВ : 3 = 18 : 3 = 6 (см)

3) Р = 18 + 15 + 6 = 39 (см)

Ответ: периметр равен 39 см.

Преобразование информации по заданному плану Начало 1. ввод числа 47 2. 47 + 17 = 64 3. 64 + 36 = 100 Дано число: 47 4. Число 100 – 3-хзначное? (да) 5. 100 + 284 = 384 + 17 6. 384 + 116 = 500 7. Число 500 – 3-хзначное? (да) + 36 8. 500 + 284 = 784 9. 784 + 116 = 900 10. Число 900 – 3-хзначное? (да)  число 3х-значное нет 11. 900 + 284 = 1184 12. 1184 +116 = 1300 да + 2587 13. Число 1300 – 3-хзнач-е? (нет)  + 284 14. 1300 +2587 = 3887 Ответ: + 116 15. Ответ: 3887 Конец

Преобразование информации по заданному плану

Начало

1. ввод числа 47

2. 47 + 17 = 64

3. 64 + 36 = 100

Дано число: 47

4. Число 100 – 3-хзначное? (да)

5. 100 + 284 = 384

+ 17

6. 384 + 116 = 500

7. Число 500 – 3-хзначное? (да)

+ 36

8. 500 + 284 = 784

9. 784 + 116 = 900

10. Число 900 – 3-хзначное? (да)

число 3х-значное

нет

11. 900 + 284 = 1184

12. 1184 +116 = 1300

да

+ 2587

13. Число 1300 – 3-хзнач-е?

(нет)

+ 284

14. 1300 +2587 = 3887

Ответ:

+ 116

15. Ответ: 3887

Конец

салат «Оливье» Для приготовления 8-10 порций салата (1000 г) потребуется: Картофель  400 г Морковь   130 г Зелёный горошек   50 г Огурцы маринованные  150 г Грудинка говяжья отварная (заготовка)   200 г Майонез «Московский Провансаль» классический 67%  200 г Петрушка  1 пучок Соль   по вкусу Перец  по вкусу Способ приготовления  Картофель и морковь отваривают и чистят. Отваренные и очищенные картофель и морковь, маринованные огурцы и отваренную грудинку нарезают мелкими кубиками. Нарезанные продукты смешивают, добавляют консервированный горошек, соль, перец чёрный молотый и майонез, тщательно перемешивают. При подаче на стол, салат декорируют веточками петрушки.

салат «Оливье»

  • Для приготовления 8-10 порций салата (1000 г) потребуется:
  • Картофель  400 г
  • Морковь  130 г
  • Зелёный горошек  50 г
  • Огурцы маринованные  150 г
  • Грудинка говяжья отварная (заготовка)   200 г
  • Майонез «Московский Провансаль» классический 67%  200 г
  • Петрушка  1 пучок
  • Соль   по вкусу
  • Перец  по вкусу

Способ приготовления

Картофель и морковь отваривают и чистят. Отваренные и очищенные картофель и морковь, маринованные огурцы и отваренную грудинку нарезают мелкими кубиками. Нарезанные продукты смешивают, добавляют консервированный горошек, соль, перец чёрный молотый и майонез, тщательно перемешивают. При подаче на стол, салат декорируют веточками петрушки.

Программа «Калькулятор»: Удаление последней цифры отображаемого числа Удаление отображае – мого числа Очистка калькулятора для новых вычислений Прибавле- ние отображае-мого числа, к числу, хранящему-ся в памяти Замена отображае -мого числа числом, хранящим -ся в памяти Занесение отображае -мого числа в память Индикатор использова- ния памяти Очистка памяти

Программа «Калькулятор»:

Удаление последней цифры отображаемого числа

Удаление отображае –

мого числа

Очистка калькулятора для новых вычислений

Прибавле- ние отображае-мого числа, к числу, хранящему-ся в памяти

Замена отображае -мого числа числом, хранящим -ся в памяти

Занесение отображае

-мого числа в память

Индикатор использова- ния памяти

Очистка памяти

Практическая работа Запустите программу Калькулятор: ПУСК Калькулятор Разделить  Backspace Умножить

Практическая работа

Запустите программу Калькулятор:

ПУСК Калькулятор

Разделить

Backspace

Умножить

Итоги урока: Познакомились с возможностью получения новой информации путем преобразования информации по заданным правилам; Новую информацию можно получить, если следовать заданному плану; Заданный план для преобразования информации называют АЛГОРИТМ; Познакомились с приложением калькулятор.

Итоги урока:

  • Познакомились с возможностью получения новой информации путем преобразования информации по заданным правилам;
  • Новую информацию можно получить, если следовать заданному плану;
  • Заданный план для преобразования информации называют АЛГОРИТМ;
  • Познакомились с приложением калькулятор.
-80%
Курсы повышения квалификации

Использование информационных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Преобразование информации по заданным правилам (1.51 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт