Цель: Формирование представлений о семье и семейных ценностях.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Круг радости
- А теперь я приглашаю вас в круг радости.
- Возьмите каждый по одной ленточке. Что у нас получилось? (ответы детей)
- Наш круг очень похож на юрту. А над вами купол юрты он называется шаныраком. Шанырак – это символ казахского дома. Каждый человек, большой и маленький, любит свой дом, потому что в нем живет его семья. Иметь семью – это большое счастье.
- Я вам предлагаю закончить предложение «Моя семья самая…»
2. Введение в тему.
- Ребята, а чтобы узнать, о чем мы с вами сегодня будем говорить вам нужно отгадать ребус который находится на доске.
Семья.
- Как же появилось слово «семья»?
Притча о том как появилась семья.
Пальчиковая гимнастика (Семья пальчиков - видео)
В народе говорят «Семья сильна, когда над ней крыша одна!»
- Когда создается семья и надо где-то жить строят дом. Сейчас и мы с вами построим дом из геометрических фигур. (Дети строят дом)
Стихотворения о доме (Конотоп Люда)
Дома бывают разные -
Кирпичные, каркасные
С балконами железными
Бывают даже снежные
Совсем как настоящие,
Но самый лучший – это мой
Я в нем живу с моей семьей.
Игра «Что изменилось?» на развитие памяти
На экране 5 картинок членов семьи.(уходят папа, бабушка, приходлит дочь, , все на месте)
- Перечислите, кого вы видите на картинках? (мама, папа, бабушка, дедушка, сын)
1. Пока дети закрывают глаза, одна картинка убирается (папа)
Рефлексия «Наша группа – семья»
- Ребята, а нашу группу можно назвать семьей?
Семьи бывают разные: большие и маленькие. Наша группа – это большая семья. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, доброта. Мы тоже будем с вами заботиться друг о друге, помогать друг другу.
Исполнение песни «Настоящий друг»