Сценарий внеурочной деятельности "Малая Родина"

Цель:

 расширить и уточнить представление школьников о Родине, Малой Родине, Родном Крае;

пробудить интерес к истории родного края, к его обычаям и традициям;

показать, что Поволжье многонационально;

приобщить учащихся к культурному наследию народа, проживающего в Поволжье.

Задачи:

Дать наиболее полное представление о месте, где живут дети, истории и достопримечательностях родного края, посёлка, о его людях; показать, что родной край многонационален, но идеалы и жизненные ценности у разных народов сходны: это запечатлено в их творчестве; отобразить культуру народов Поволжья (в частности, русских, мордвы, татар, чуваш);

научиться исполнять произведения фольклора малого жанра; обратиться к памятным старинным вещам; показать красоту и выразительность родного языка;

Развивать интерес к изучению истории родного края, фольклора, традиций, обычаев разных народов, проживающих на территории Ульяновской области; развивать артистические способности, коммуникативную компетентность, толерантность, т. е. уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности, что необходимо в современном обществе для молодого поколения;

Воспитывать уважение к национальным традициям края, воспитывать чувство гордости за свой край, свою сторонушку, чувство патриотизма, память к прошлому своего народа, любовь к Отечеству, к родному языку, желание быть полезным своей стране, своему родному краю, народу, развивать гражданскую позицию, ответственность за свой народ и малую Родину; воспитывать умение видеть и чувствовать красоту природы родного края, умение беречь её.

Организация внеклассного мероприятия:

Класс украшен рисунками, выполненными учащимися для конкурса «Край ты мой любимый! Край ты мой родной!». В центре класса стоит стол, покрытый вышитой скатертью, на нём самовар и разные мучные изделия, приготовленные самими учащимися и их родителями в духе национальной кухни. Вокруг стола сидят участники мероприятия (5 класс) в национальных костюмах. Около доски располагаются старинные вещи: прялка, чугун, ухват, русская печь, деревянные ложки, крынка, веретено, бабушкин старинный платок, на печке сидит кот (мягкая игрушка).

Оборудование: магнитофон, компьютер, мультимедийный проектор для показа презентации на тему «Культура народов Поволжья»

Действующие лица:

Бабушка, Маша – внучка её, представители разных национальностей

Ход внеклассного мероприятия:

Организационный момент.

Слово учителя. Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычное занятие, посвящённое нашему Родному краю, Малой Родине. Оно является итоговым занятием по разделу «Культура народов Поволжья». Вы все к нему готовились: разучивали сценки, песни, танцы, игры, стихи, оформили класс, приготовили со своими родителями национальные блюда. Мы сегодня проведём данное занятие в форме посиделок в деревенской избе, куда придут гости и расскажут свои истории и стихи о своём родном крае, а мы, в свою очередь, споём, станцуем, поиграем и развеселим наших дорогих гостей. Цель нашего мероприятия состоит в том, чтобы уточнить, что такое Родина, Малая родина; показать, что наш край многонационален и что у каждого народа есть свои традиции, обычаи, поверья. Мы послушаем и, конечно же, попытаемся сами исполнить различные фольклорные произведения малого жанра народов: русских, мордвы, чувашей, татар, населяющих Поволжье. А также показать, что наш край богат своей историей, как прекрасна наша природа, наша родная матушка – Волга. Нам выпало счастье жить и трудиться на берегах этой замечательной реки, которая связывает времена и народы. От неё в нас удаль и сила, жизнелюбие и уверенность.

(Входит внучка с веником, подметает, приговаривая).

Мы избу белую чисто подметём.

И тоску зелёную мы не пустим в дом!

Ой, сколько гостей Баба Маша назвала!

Где все уместятся - то?

(Входит Бабушка )

Бабушка. Найдём место, внученька, найдём. В тесноте, да не в обиде.

Внучка. А чем угощать - то будем?

Бабушка. Да у меня уж, внученька, всё готово, с петухами встала. Сейчас вот самовар поставим да на стол накроем.

Внучка. Ой, бабулечка, кто к нам идет?

(Дети в национальных татарских нарядах танцуют танец)

Бабушка.

Как для вас, мои друзья, наварила, напекла:

Девяносто два блина, два корыта киселя,

Пятьдесят пирогов – не найти едоков.

Хозяйку потешьте, пирогов поешьте!

Сказки расскажите! Песенки попойте

Про родимый край да про сторонушку.

(Входит учащиеся в чувашском и мордовском наряде, поют песню и рассказывают стихотворение)

Внучка.

Уж все здравствуйте, гости местные и заезжие!

Много ли везде переездили?

Много ли всего перевидели?

Не осрамите, добры люди,

Наши края родные да милые.

Где кто родился, там ему вся прелесть.

Учитель. А скажите ребята, что такое Родина?

Ученик. Россия, Россия…

Раздолье. Равнины.

Берёзы босые, седые осины.

Всё дорого с детства, всё памятно с детства.

И всё же не можем никак наглядеться.

Ученик.

 - Родиной я называю дом, в котором я расту, где живёт моя семья, это мои школьные друзья, это поля, цветущие луга, журчание воды в реке.

 Ученик.

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей зовём.

Ученик. Наша Родина – это Поволжье. Я люблю свой край, он очень живописен и многообразен. Богатство нашего края – высокоплодородные земли, поэтому он славится лучшими сортами пшеницы.

Ученик. Настоящей жемчужиной края является река Волга с широким раздольем водной глади.

Ученик. У прекрасной реки Волги я родилася, здесь кликала меня родная матушка,

Как не любить мне этот край Волжский.

Много ведь чудностей в нём, много прелестей:

Снежочки белые, пушистые, на земле блестят, будто светлы звёздочки.

Леса густые с берёзовыми рощами и дубравами,

Зелёными, пышными соснами.

Выйдешь в степь привольную, вдохнёшь воздуха чистого

И на душе становится светло, радостно, легко.

Ведь это всё моё – родное!

Ученик. Летом она выглядит, словно успокаивающая картина. Вдалеке спокойная гладь воды, а около берега с тихим плеском накатывают зеленоватые волны. В лучах солнца переливается, и волны блестят и светятся, словно изнутри, ударяясь о берег, рассыпаются серебряными брызгами.

Весь материал – смотрите документ.

Цель:

расширить и уточнить представление школьников о Родине, Малой Родине, Родном Крае;

пробудить интерес к истории родного края, к его обычаям и традициям;

показать, что Поволжье многонационально;

приобщить учащихся к культурному наследию народа, проживающего в Поволжье.

Задачи:

1. Дать наиболее полное представление о месте, где живут дети, истории и достопримечательностях родного края, посёлка, о его людях; показать, что родной край многонационален, но идеалы и жизненные ценности у разных народов сходны: это запечатлено в их творчестве; отобразить культуру народов Поволжья (в частности, русских, мордвы, татар, чуваш);

научиться исполнять произведения фольклора малого жанра; обратиться к памятным старинным вещам; показать красоту и выразительность родного языка;

1. Развивать интерес к изучению истории родного края, фольклора, традиций, обычаев разных народов, проживающих на территории Ульяновской области; развивать артистические способности, коммуникативную компетентность, толерантность, т. е. уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности, что необходимо в современном обществе для молодого поколения;

2. Воспитывать уважение к национальным традициям края, воспитывать чувство гордости за свой край, свою сторонушку, чувство патриотизма, память к прошлому своего народа, любовь к Отечеству, к родному языку, желание быть полезным своей стране, своему родному краю, народу, развивать гражданскую позицию, ответственность за свой народ и малую Родину; воспитывать умение видеть и чувствовать красоту природы родного края, умение беречь её.

Организация внеклассного мероприятия:

Класс украшен рисунками, выполненными учащимися для конкурса «Край ты мой любимый! Край ты мой родной!». В центре класса стоит стол, покрытый вышитой скатертью, на нём самовар и разные мучные изделия, приготовленные самими учащимися и их родителями в духе национальной кухни. Вокруг стола сидят участники мероприятия (5 класс) в национальных костюмах. Около доски располагаются старинные вещи: прялка, чугун, ухват, русская печь, деревянные ложки, крынка, веретено, бабушкин старинный платок, на печке сидит кот (мягкая игрушка).

Оборудование: магнитофон, компьютер, мультимедийный проектор для показа презентации на тему «Культура народов Поволжья»

Действующие лица:

Бабушка, Маша – внучка её, представители разных национальностей

Ход внеклассного мероприятия:

1. Организационный момент.

2. Слово учителя. Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычное занятие, посвящённое нашему Родному краю, Малой Родине. Оно является итоговым занятием по разделу «Культура народов Поволжья». Вы все к нему готовились: разучивали сценки, песни, танцы, игры, стихи, оформили класс, приготовили со своими родителями национальные блюда. Мы сегодня проведём данное занятие в форме посиделок в деревенской избе, куда придут гости и расскажут свои истории и стихи о своём родном крае, а мы, в свою очередь, споём, станцуем, поиграем и развеселим наших дорогих гостей. Цель нашего мероприятия состоит в том, чтобы уточнить, что такое Родина, Малая родина; показать, что наш край многонационален и что у каждого народа есть свои традиции, обычаи, поверья. Мы послушаем и, конечно же, попытаемся сами исполнить различные фольклорные произведения малого жанра народов: русских, мордвы, чувашей, татар, населяющих Поволжье. А также показать, что наш край богат своей историей, как прекрасна наша природа, наша родная матушка – Волга. Нам выпало счастье жить и трудиться на берегах этой замечательной реки, которая связывает времена и народы. От неё в нас удаль и сила, жизнелюбие и уверенность.

(Входит внучка с веником, подметает, приговаривая).

Мы избу белую чисто подметём.

И тоску зелёную мы не пустим в дом!

Ой, сколько гостей Баба Маша назвала!

Где все уместятся-то?

(Входит Бабушка )

Бабушка. Найдём место, внученька, найдём. В тесноте, да не в обиде.

Внучка. А чем угощать-то будем?

Бабушка. Да у меня уж, внученька, всё готово, с петухами встала. Сейчас вот самовар поставим да на стол накроем.

Внучка. Ой,бабулечка,кто к нам идет?

(Дети в национальных татарских нарядах танцуют танец)

Бабушка.

Как для вас, мои друзья, наварила, напекла:

Девяносто два блина, два корыта киселя,

Пятьдесят пирогов – не найти едоков.

Хозяйку потешьте, пирогов поешьте!

Сказки расскажите! Песенки попойте

Про родимый край да про сторонушку.

(Входит учащиеся в чувашском и мордовском наряде, поют песню и рассказывают стихотворение)

Внучка.

Уж все здравствуйте, гости местные и заезжие!

Много ли везде переездили?

Много ли всего перевидели?

Не осрамите, добры люди,

Наши края родные да милые.

Где кто родился, там ему вся прелесть.

Учитель. А скажите ребята, что такое Родина?

Ученик. Россия, Россия…

Раздолье. Равнины.

Берёзы босые, седые осины.

Всё дорого с детства, всё памятно с детства.

И всё же не можем никак наглядеться.

Ученик.

- Родиной я называю дом, в котором я расту, где живёт моя семья, это мои школьные друзья, это поля, цветущие луга, журчание воды в реке.

Ученик.

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей зовём.

Ученик. Наша Родина – это Поволжье. Я люблю свой край, он очень живописен и многообразен. Богатство нашего края – высокоплодородные земли, поэтому он славится лучшими сортами пшеницы.

Ученик. Настоящей жемчужиной края является река Волга с широким раздольем водной глади.

Ученик. У прекрасной реки Волги я родилася, здесь кликала меня родная матушка,

Как не любить мне этот край Волжский.

Много ведь чудностей в нём, много прелестей:

Снежочки белые, пушистые, на земле блестят, будто светлы звёздочки.

Леса густые с берёзовыми рощами и дубравами,

Зелёными, пышными соснами.

Выйдешь в степь привольную, вдохнёшь воздуха чистого

И на душе становится светло, радостно, легко.

Ведь это всё моё – родное!

Ученик. Летом она выглядит, словно успокаивающая картина. Вдалеке спокойная гладь воды, а около берега с тихим плеском накатывают зеленоватые волны. В лучах солнца переливается, и волны блестят и светятся, словно изнутри, ударяясь о берег, рассыпаются серебряными брызгами.

Осень. Волга потемнела, стала казаться чёрной и глубокой. Но опять же она никогда не кажется страшной и далёкой. Наоборот, с этим изменением прибавилось могущества и грозности…

Как прекрасна наша река! Смотришь на неё сияющую всеми цветами радуги, поневоле гордишься своей страной, своим краем, своим народом.

Бабушка. Проживают в наших краях люди разных национальностей: и татары, и мордва, и русские, и чуваши. У каждого народа свои особенности, своя культура, традиции, обычаи, но все они призывают любить и беречь край свой любимый, прославляют труд крестьянский, учат бороться со злом. И хоть мы разные, но должны знать культуру и обычаи тех, кто живет рядом. Зная культуру других народов мы становимся богаче сами.

Ученик. Например, недавно народы Поволжья праздновали русский праздник Масленица, посвященный богу солнца. В это время прощались с зимой, сжигали чучело и прославляли весну. Люди ждут хорошего урожая и поэтому Масленица всегда сытная.

Ученик. А есть и чувашский праздник встречи весеннего Нового года, название «манкун» переводится как великий день. Манкун празднуется целую неделю. В день наступления этого праздника рано утром детвора выбегала встречать восход солнца на лужайку. Считается, в этот день солнце восходит пританцовывая, то есть особенно торжественно и радостно.

Ученик. Да,как мы видим, у всех народов Поволжья праздники посвящены Солнцу. У мордовского народа есть такой праздник – «ивавань морот», а у татарского народа есть праздник наоборот, посвященный окончанию весенних работ, «сабантуй». Все эти праздники проводятся задорно и весело, с играми и песнями. Про многие игры мы узнали на наших занятиях и даже играли в них.

Ученик. А в каждом народе есть пословицы, приметы, скороговорки, пословицы.

Стоит поп на ножке,

Колпак на попе,

Копна над попом,

Поп под колпаком.

- Шёл Прокоп, Прокоп, Прокоп.

- Шла Прокопиха, Прокопиха, Прокопиха.

- А за ними в пенетках маленькие прокопинятки, прокопинятки, прокопинятки.

(Русская народная песня)

Бабушка. Но нет конца народным обычаям, легендам, народной мудрости, юмору, смекалке... Я хочу пожелать вам, дорогие ребята и гости наших посиделок, любите и берегите свой край родной, свою Малую Родину, гордитесь своим народом и историей, любите и чтите своих родителей. Добра и счастья вам.

Скажи,

В этом крае

Ты был или не был,

Ты видел,

Какое здесь чистое небо?

Лишь выйдешь из дома,

Оно над тобой

Сверкает и блещет

Своей глубиной.

Ты слышал

Листвы опадающей шорох,

Молочные лилии

Рвал на озёрах?

Пойди, окунись,

Синевы зачерпни,

В глазах твоих

Синие вспыхнут огни.

А если ты любишь

Кудрявые клёны,

Ищи их в лесном

Океане зелёном,

Там каждое деревце

Сваха – весна

Надолго лишила

Покоя и сна.

В поля загляни,

Где от края до края

Высокие волны

Шумят, убегая.

Подумай над ними

И сердцем поймёшь:

В надёжных руках

И пшеница и рожь.

Когда же тоскуешь

По доброму слову,

И тут не горюй,

У окошка любого

Постой и услышишь:

Ручьями журчат

Певучие речи

Парней и девчат.

Люби эту землю,

Живи хоть два срока,

Но знай, она стоит любви

Лишь глубокой,

Такой, чтоб из самого сердца,

Со дна!

А мелкой любви не потерпит она.

Слово учителя. Сколько добрых струн задевают народные традиции, обычаи, фольклорное творчество в наших сердцах. При всех своих национальных различиях мы понимаем, что идеалы и жизненные ценности у разных народов сходны. Мы восхищаемся богатой историей нашего края, посёлка, живописной природой Малой Родины. А какое чувство гордости вселяет в нас то, что жемчужиной Поволжья является прекраснейшая река Волга, впитавшая в себя историю народа с Древних времён. Её по праву считают Великой рекой, рекой Матушкой.

Конечно же, ребята, тема о Родном крае и его истории, о народностях, проживающих в Поволжье, о народных традициях, обычаях, фольклорных произведениях бесконечна. О ней можно говорить и говорить, и вы с каждым разом узнаете всё новое и необычное о своей Малой Родине.

На этом наши посиделки в подошли к концу. Спасибо за внимание и за участие. Любите свой край, свою природу, своих родителей. Другой Родины не бывает! До новых встреч.