Практическое занятие «Внимание на дорогах!» 4-5 класс

Практическое занятие «Внимание на дорогах!» 4-5 класс

Авторы:

1. Полевая Галина Николаевна, МБОУ СОШ №87 г.Воронежа, учитель русского языка и литературы

2. Слесарева Светлана Петровна, МБОУ СОШ №43 г.Мурманска, учитель начальных классов

3. Чуркина Наталия Николаевна, МБОУ СОШ №43 г.Мурманска, учитель начальных классов и ОБЖ

Цель: Научиться определять безопасное расстояние до движущегося автомобиля.

Задачи:

1. Научить учащихся реально воспринимать ситуацию на дороге с учётом остановочного пути.

2. Учить предвидеть дорожную ситуацию на предмет опасности и безопасности.

3. Развивать умение безопасного поведения на улице.

4. Содействовать формированию у учащихся чувства опасности и гражданской ответственности.

5. Повторить основные знания по безопасному переходу улицы.

Форма – практическое занятие.

Методы – словесные (разъяснение, беседа), наглядный метод, метод игры.

Оборудование – секундомер, электронное пособие по изучению ПДД, бумага, карандаши, дорожные знаки, плакаты, жезл, игра «Я - водитель», 2 кружка: первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый; второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Могут помогать старшеклассники.

Время проведения: 40 минут.

Ход занятия

Учитель: Здравствуйте ребята! Займите свои места.

Люблю свой край, как мать родную,

Его поля, луга, леса, его весёлые долины и голубые небеса.

Люблю простор своих полей, и в речках голубую воду,

Весной в саду сирени цвет, и вдаль бегущую дорогу.

(А. Юрьев)

Учитель: В жизни не всегда бывают моменты радости, счастья. Иногда человек сталкивается с неприятными событиями, происходящими вокруг него. Эти события могут стать трагическими. Посмотрим на экран (показ видеосюжета «Улица полна неожиданностей.»).

Учитель: Как вы думаете, какая тема нашей сегодняшней встречи, и какой круг проблем мы обозначим для себя? (обучающиеся называют предполагаемую тему занятий, говорят о проблемах). Правильно. Тема нашей встречи «Внимание на дорогах!», говорить мы будем о соблюдении правил дорожного движения.

Активизация знаний по правилам дорожного движения.

Вопрос: Как нужно переходить дорогу?

Ответ: По пешеходному переходу, под прямым углом к проезжей части.

Вопрос: Почему опасно переходить дорогу наискосок?

Ответ: Человеку в этом положении труднее наблюдать за дорогой, он

больше времени находится на опасной проезжей части.

Вопрос: Почему опасно переходить дорогу в тёмное время суток?

Ответ: Транспортное средство едет с высокой скоростью, и его фары

освещает небольшой узкий участок дороги. Водитель может

своевременно не увидеть пешехода на проезжей части.

Вопрос: В каком случае разрешается переходить дорогу в произвольном

месте?

Ответ: Если в зоне видимости нет перекрестка или пешеходного перехода,

и дорога просматривается в обе стороны.

Вопрос: Может ли движущаяся по дороге машина помешать увидеть

опасность?

Ответ: Перебегая дорогу перед близко идущим транспортом, пешеход

может оказаться на пути следования другого транспортного

средства, водитель которого не ожидает этого.

Вопрос: Как определить с высокой скоростью или нет, приближается

автомобиль?

Ответ: Можно определить по тому, как быстро он увеличивается в

размерах и проезжает мимо зданий, опор, освещения.

Учитель: Наш урок будет практическим. Попрошу двух учеников отмерить рулеткой дорожку длиной 10 метров. Затем один из учеников остаётся с жезлом регулировщика у начала дорожки, а другой с секундомером - в конце.

Постановка задачи:

1. 2-3 ученика прогуливаются медленно, разговаривая и с засечением

времени их движения.

2) затем они проходят это же расстояние обычным шагом.

3) потом – быстрым шагом.

4) попросить детей пробежать это расстояние.

Каждый ученик записывает своё время. Затем провести эксперимент - может ли бегущий человек остановиться сразу?

Ответ: нет, не может.

Учитель:Определим скорость, с которой движется бегущий человек.

Ответ:Это будет примерно 3 м/сек.

Учитель: Давайте просчитаем скорости безопасного движения пешеходов.

Медленным шагом 0,8 м/сек.

Обычным шагом 1,0 м/сек.

Быстрым шагом 1,3 м/сек.

Ширина проезжей части двухполосной дороги равна 8 метров. Вычислим время, которое необходимо для перехода дороги.

Если время перехода дороги обозначить буквой - t(сек.)

Ширина проезжей части буквой – h(м)

Скорость движения буквой – V(м/сек.)

t = h: V

Ширина двухполосной дороги 8 м (8:0,8=10сек.); (8:1,0=8сек.); (8:1,3=6сек.)

Ответ: При ширине дороги 8 м время, расходуемое на переход дороги при медленном шаге, равно 10 сек.

Учитель:А сколько метров проедет за это же время автомобиль, при скорости движении автомобиля 60 км/ч (17 м/сек. )?

Ответ: 17 м/сек.*10 сек.=170 м

Учитель:Напомните, с какой скоростью должны ездить автомобили в городе, за городом.

Ответ: 60 км/ч (17 м/сек. )

80 км/ч (22 м/сек. )

Учитель:Может-ли остановиться автомобиль, движущийся со скоростью 60 км/ч, 80 км/ч?

Ответ: нет, не может.

Учитель: Определите минимальное безопасное расстояние до автомобиля?

Ширина проезжей части - 8 м

Скорость автомобиля - 60 км/ч (17 м/сек.)

Скорость пешехода обычным шагом - 1,0 м/сек.

Время, необходимое водителю, чтобы нажать на тормоз - 4 сек.

Ответ:

1. Для перехода проезжей части шириной 8 м пешеходу потребуется

8м:1,0 м/сек.=8сек.

1. Добавим к этому числу время, необходимое водителю, чтобы нажать на тормоз 4 сек.

8сек. + 4сек. = 12сек.

1. Определим минимальное безопасное расстояние до автомобиля

17 м/сек.* 12сек.=204м

Минимальное безопасное расстояние до автомобиля - 204м в сухую погоду.

Ребята, помните – ни одна машина сразу остановиться не может!

Физминутка. Игра «Перейди улицу»

Ведущий держит в руках – 2 кружка:

первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;

второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

От каждой колонки выбирается один играющий.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывает из игры. Победивший играет с третьей колонкой. Побеждает та колонка, игрок которой перейдет “улицу” первым.

Учитель: При переходе дороги для того, чтобы иметь общее представление об окружающем пространстве, нужно осмотреться вокруг. Для того чтобы повернуть голову, ребёнку понадобится 4 секунды, а взрослому человеку одну секунду. Будьте внимательны на дорогах!

Сейчас давайте почувствуем себя не только пешеходом, но и водителем. У меня на столе приготовлена игра «Я водитель!». Хочу, чтобы подошли к столу самые активные участники нашего занятия.

Ролевая игра «Я – водитель!»

(Машины с дистанционным управлением. Выбирается водитель. Он с помощью пульта движет машину к определенному пункту, через указанные знаки. Называет смысл этих знаков)

В игре участвуют 2-3 человека. Знаки и водители меняются.

Какие вы молодцы, ребята! Вы знаете правила и знаки, которые нужны пешеходу и водителю.

Заключительное слово учителя

Дорогие ребята! Спасибо вам большое за работу на занятии. Вы молодцы. Понравилось ли вам занятие? Что нового Вы узнали? Занятие хочу закончить словами С.Михалкова

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят.

Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!

И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая!
Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!
С. Михалков