Практическая работа "Изучение внешнего строения растения"

Практическая работа « Изучение внешнего строения травенистого цветкового растения»

Цель: научиться выделять органы растений

Оборудование: рисунки, фоторгафии, гербарные экземпляры растений.

Ход работы:

1. Рассмотрим травянистое растение. Найдите его вегетативные и генеративные органы.

2. Зарисуйте схематично строение,обозначьте его органы.

3. Вывод: органы цветкового растения делятся на ……. И …….Вегетативные ораны нужны………. К ним относятся…… Генеративные органы нужны………. К ним относятся…………

(Для справок: цветок, плод, семя, вегетативные, генеративные, размножения, побег, корень, питания, роста.)

Лабораторная работа «Изучение строения корневой систем ( стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров.

Цель: научится на практике определять виды корней и типы корневых систем.

Оборудование и материалы: гербарии, живые растения, фотографии растений.

Ход работы:

1. Растмотрим рстения, имеющие разные типы корневых систем.

2. Вспомним особенности этих корневых систем и заполним таблицу.

1. Вывод: корневая система- это ___________. Корневые системы бывают_______________. В стержневой корневой системе хорошо виден_________ корень. Эта корневая система часто встречается у __________ растений. В мочковатой корневой системе сильно развиты _________ корни. Такая корневая система характерна для_______ растений.