Повторение материала по темам "Чередование гласных в корне", "Приставки пре- и при-", "Однородные члены предложения"

Урок повторение по темам:

« Приставки ПРЕ- и ПРИ-», «Чередующиеся гласные в корне», «Однородные члены предложения, соединенные союзом И»

Вспомним правило правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-

• 1)Эта приставка имеет значение «очень».

• 2)Эта приставка обозначает приближения.

• 3)Эта приставка имеет значение неполноты действия.

• 4)Эта приставка имеет значение «пере-».

• 5)Эта приставка означает присоединение.

• 6)Эта приставка выражает близость.

Разминка

• Вставьте в слова с приставками ПРЕ- и ПРИ- пропущенные буквы.

• 1) Час обеда пр…ближался, топот по двору раздался.
• 2) Там о заре пр…хлынут волны на брег песчаный и пустой…
• 3) Кто-то терем пр…бирал да хозяев поджидал.
• 4) Пирожок лишь разломила да кусочек пр…кусила.
• 5) Вмиг тогда мой петушок  Пр… подымет гребешок…
• 6) Все бегут за колесницей, За Дадоном и царицей; Всех пр…ветствует Дадон…
• 7) «Здравствуй, князь ты мой пр…красный! Что ты тих, как день ненастный?»
• 8) …А князь в окошко, Да спокойно в свой удел Через море пр…летел.

Задачки

1) Какой глагол: ПРЕБЫВАТЬ или ПРИБЫВАТЬ – можно использовать для описания этих картинок?

2) Одному мальчику книга очень нравится, другой читает без интереса. Подберите к рисункам прилагательные-антонимы с приставкой ПРЕ-.

3) Вспомните глаголы с приставками, обозначающими неполноту действия, которыми можно воспользоваться для описания рисунков.

4) Подберите слово, близкое по значению к глаголу здороваться.

Правописание чередующихся корней

• Выбор гласной в корне в зависимости от согласной:

• лаг — лож
• излагать — изложение, возлагать — возложение

• раст (ращ) — рос
• подрастать — подросли, приращение — приросли

• Слова-исключения: Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, но отрасль.

га́р — гор (без ударение о, под ударением а)

зага́р — загорать, га́рь — горелка

зар — зо́р (без ударения а, под ударением о или а)

заря — зо́ри, зарница — зо́рька

Слово-исключение: зоревать.

Выбор гласной зависит от ударения:

• бир - бер: убирать - уберу, собирать - соберу
• дир - дер: выдирать - выдернуть, раздирать - раздеру
• пир - пер: запирать - запереть, упираться - упереться
• тир - тер: вытирать - вытерли, затирать - затереть
• мир - мер: умирать - умереть, замирать - замереть
• блист - блест: блистать - блестеть, заблистать - заблестеть
• стил - стел: подстилать - подстелить, перестилать - перестелить
• жиг - жег (жечь): выжигать - выжегший, прижигать - прижечь
• чит - чет: вычитать - вычесть, подсчитать - подсчёт
• кас - косн: прикасаться - прикоснуться, касательная - коснётся

• Выбор гласной зависит от наличия суффикса -а-:

• Спишите, вставляя пропущенные буквы

• Зам…рать от радости, предл…жить присесть, маленький р…сточек, скупой рост…вщик, отр…сль промышленности, поч…тать родителей, город Р..стов, проч…тать книгу, заст…лать простынь, зам…реть от восторга, красивый заг…р, зап…реться изнутри, выр…щивать цветок, выт…рать пыль, газовая г…релка, утренняя з…ря, выб…раться из укрытия, прик…снуться к искусству, оп…реться на ручку двери, возл…гать ответственность, перест…лить постель, ум…рать от жажды, выд…рнуть шнур из розетки, заж…гать огонь, изл…жить мысль, подст…лить солому.

Задание на проверку

Запятая СТАВИТСЯ, если союз «И»

1) При однородных членах повторяется.

Например: А березка мила и при солнце, и в серый день, и при дожде.

2) Связывает больше двух однородных членов предложения.

Например: В классе находились и дети, и родители, и учителя.

В классе находились дети, и родители, и учителя.

  Запятая НЕ СТАВИТСЯ, если однородные члены соединены попарно (отделяются друг от друга пары).

Например: В классе находились мальчики и девочки, учителя и родители.

Постановка запятой перед «И», соединяющим однородные члены предложения

• Расставьте знаки препинания.

• 1)Дробится и плещет и брызжет волна.

• 2)Любая канавка и кустик и камень нам были знакомы на пути.

• 3)Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь и звезды и луну.

• 4)Надо человеку и знать и беречь и любить свою родину.

• 5) Сильный ветер дул и сносил крыши домов завывал и бился в окна оставлял за собой горе и разруху.

Задание

1) Сосны и берёзы и лиственницы мелькают по сторонам.

2)Люди ближних сёл несли на базар овощи и хлеб птицу фрукты и мёд.

3)Были это весёлые сильные и смелые люди.

4)Москва! Люблю тебя сильно пламенно и нежно!

5)Перед домом деревья поднялись вверх колосьями пальмами фонтанами.

Расставьте знаки препинания и разберите однородные члены предложения.