Портфолио учителя математики

МОУ «Кокшамарская средняя общеобразовательная школа им. И.С.Ключникова – Палантая»

Из опыта работы Кондратьевой Алевтины Андреевны, учителя математики, первая квалификационная категория

Профессиональное портфолио Кондратьевой Алевтины Андреевны

Кондратьева Алевтина Андреевна

• Год рождения: 1960 . Образование: высшее. Место учебы: МГПИ, факультеты: физико-математический. Специальности: математика Начало трудовой деятельности: 1983 г. Педагогический стаж: 3 1 лет. Стаж работы в данном ОУ: 2 9 лет Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках математики с применением ИКТ» Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной жизни.
• Год рождения: 1960 . Образование: высшее. Место учебы: МГПИ, факультеты: физико-математический. Специальности: математика Начало трудовой деятельности: 1983 г. Педагогический стаж: 3 1 лет. Стаж работы в данном ОУ: 2 9 лет Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках математики с применением ИКТ» Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной жизни.
• Год рождения: 1960 . Образование: высшее. Место учебы: МГПИ, факультеты: физико-математический. Специальности: математика Начало трудовой деятельности: 1983 г. Педагогический стаж: 3 1 лет. Стаж работы в данном ОУ: 2 9 лет Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках математики с применением ИКТ» Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной жизни.
• Год рождения: 1960 .
• Образование: высшее.
• Место учебы: МГПИ, факультеты: физико-математический.
• Специальности: математика
• Начало трудовой деятельности: 1983 г.
• Педагогический стаж: 3 1 лет.
• Стаж работы в данном ОУ: 2 9 лет
• Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках математики с применением ИКТ»
• Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современной жизни.

Грамоты и награды

- Почетная грамота Звениговского РОНО, за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения. 30 сентября 1988г.;

-Почетная грамота Звениговского Совета народных депутатов, за долголетнюю и добросовестную работу в органах народного образования. 22 апреля 1992г.;

- Почетная грамота Министерства образования и воспитания Республики Марий Эл, за добросовестный труд по обучению и воспитанию подрастающего поколения. 05 июля 1996г;

-Удостоверение к отраслевой награде Министерства образования Российской Федерации. Награждена за заслуги в области образования наградным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации»ОО № 28523. Приказ от 14 февраля 2001 года №11-21;

-Почетная грамота муниципального образования «Звениговский район» за плодотворный труд по обучению и воспитанию подрастающего поколения. 17 мая 2005года .

Повышение квалификации.

Курсы повышения в ГОУ ДПО ПК (С):

- с 13 ноября по 3 декабря 2000г.- тема : « Содержательные

линии школьного курса математики»;

• 2005 г. - тема : «Совершенствование структуры

и содержания математического образования»;

• 2007 г. – тема: « Информационные технологии

в деятельности учителя- предметника»;

• 28.02.2009 г. – Семинар по теме : Методический аспект

результатов выполнения заданий с развернутым

ответом КИМ ЕГЭ;

• 2009 г. – тема: « «Избранные вопросы преподавания

школьного курса математики»

• 2010 г. – тема: « Повышение квалификации с помощью

материалов учебно- методической газеты «Математика».

-2010 г. – тема: «Подготовка учащихся 11 класса к ЕГЭ»

Методическая тема

Активизация познавательной

деятельности на уроках математики

с применением ИКТ

Научно- методическая деятельность

- 2006 год: принимала участие в муниципальном

конкурсе «Мой классный- классный руководитель» - диплом;

- 2007 год: участница районного конкурса

«Мой классный- классный руководитель», проводимый в рамках

приоритетного национального проекта «Образование»

- 2007 год : участник третьей практической конференции

учителей Звениговского района. Тема: «Использование

современных образовательных технологий, информационно-

коммуникационных технологии в учебно-

воспитательном процессе» (Сертификат)

- 2007 год : Участник конкурса «Урок года» (Диплом)

Научно- методическая деятельность: открытые уроки

5 5 класс- «Решение задач с помощью уравнений»

6 класс – «Действия с дробями»

9 класс – «Квадратичная функция»

10 класс – «Тригонометрические уравнения»

Научно- методическая деятельность: внеклассные мероприятия

1. Результаты учебной деятельности

• Уровень обученности и качество знаний в %.

2007-2008 г

показатель

Ср.балл СОУ Усп

3,7

57

100

2008-2009 г

Ср.балл СОУ Усп

3,7

57

2009-2010 г

100

Ср.балл СОУ Усп

3,5

52,4

100

Итоги олимпиад и конкурсов

Творческие работы учащихся

Сочинение «Математика в профессии моих родителей» (Хлебникова Д., Малыгин А)

Сказка по теме «Раскрытие скобок», «Противоположные числа», «Параллелограмм» (Ельникова Л)

Творческие рефераты: «Декартова система координат», «Золотое сечение» (Малыгина Н.)

Частушки про «Ноль» (Малыгина А., Воронкова Т., Мартьянова Ю.)

Обобщение и распространение педагогического опыта.

Методическая работа:

План

работы МО учителей политехнического цикла

на 20 14 -201 5 учебный год

Тема : Методическая тема ММО «Привитие любви к предмету, активизация

познавательной активности учащихся путем совершенствования технологии

урока, творческого подхода к разработке и внедрению новых форм и методов

обучения

Задачи :

• Совершенствование технологии урока, внедрение в практику элементов новых технологии, в том числе и ИКТ, разнообразие форм и методов ведения уроков. Внедрение системы тестирования в программу контроля знаний и умений учащихся Подготовка учащихся к участию в олимпиадах по математике, физике, информатике, биологии и химии Совершенствование системы тематического учета знаний (творческие, лабораторные и зачетные работы) Разработка элективных и факультативных курсов по математике, физике, информатике, биологии и химии с целью развития интереса к предмету Подготовка учащихся 9 кл к итоговой аттестации по новой форме и 11-классников
• Совершенствование технологии урока, внедрение в практику элементов новых технологии, в том числе и ИКТ, разнообразие форм и методов ведения уроков.
• Внедрение системы тестирования в программу контроля знаний и умений учащихся
• Подготовка учащихся к участию в олимпиадах по математике, физике, информатике, биологии и химии
• Совершенствование системы тематического учета знаний (творческие, лабораторные и зачетные работы)
• Разработка элективных и факультативных курсов по математике, физике, информатике, биологии и химии с целью развития интереса к предмету
• Подготовка учащихся 9 кл к итоговой аттестации по новой форме и 11-классников

Разработка программно-методического обеспечения.

№

Наименование разработок

1

Программа элективного курса «Основы прикладной математики» для предпрофильного 9 класса

Год создания

2

Кем утверждены и рассмотрены

2004

Дидактические разработки к урокам математики

МОУ «Кокшамарская СОШ»

2007

«1 сентября», Интернет –сообщество «Педсовет», «Сеть творческих учителей»

Использование современных образовательных технологий.

• Разноуровневое дифференцированное обучение;
• Проблемное обучение;
• Тестирование, как способ контроля и самоконтроля;
• Преподавание с использованием электронных учебников;
• Метод проектов;
• Исследовательский метод.

• Проектные технологии (программа Power Point)
• Привлечение ресурса Интернет непосредственно на уроке;
• Привлечение ресурсов Интернет при подготовке к урокам, мероприятиям;
• Работа в Интернет -сообществах.

Использование мультимедиа на уроках математики

Моделирующая

среда

Электронные

книги

On-LINE

тесты

энциклопедии

презентации

Результативность использования современных технологий.

Уровень использования

Муниципальный

Республиканский

Дидактический материал, разработки уроков, мероприятий

методические рекомендации, разработки мероприятий

Межрегиональный

Всероссийский

-

Работа в Интернет-сообществах, участие в конкурсе «Открытый урок» («1 сентября»

Международный

-

• Привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современном социуме.

Деятельность классного руководителя Мои дети прекрасные выдумщики, танцоры, певцы, организаторы. Работать с ними очень приятно, но и трудно…

Деятельность классного руководителя

Деятельность классного руководителя

Деятельность классного руководителя: моя ученица Малыгина Наталья

Диплом Федерального агентства лесного хозяйства за участие в финальном туре Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост», 2010г;

Почетная грамота Министерства лесного хозяйства,2010г

Диплом III степени V научной межрегиональной практической конференции «Александровские чтения-2009»,2009г;

Грамота РОО и ГИБДД ОВД по Звениговскому району за победу в конкурсе индивидуального фигурного вождения велосипеда районного конкурса – соревнования ЮИД «Безопансое колесо»,2008г;

Диплом победителя районного заочного конкурса «Самырык тукым»,2007г;

Грамота за III место Республиканского поэтического конкурса, посвященном памяти поэта Иштриховой Т.В., 2008г;

Диплом III степени в районном конкурсе «Самырык тукым»,2007г и др

Деятельность классного руководителя: моя ученица Малыгина Наталья

И только мрачная луна зевает мне в окно…

Я иду по улице, где света нет давно.

Где шаг не виден, и не слышен голос.

А впереди - уже не видно никого,

Лишь только на лице шевелится мой волос.

Деятельность классного руководителя: моя ученица Малыгина Наталья

Однажды   красивым летним вечером гуляла я по саду и думала

о странностях жизни. Какая же удивительная и прекрасная это штука

- жизнь. Так, тихо и мирно шагая, я начала задумываться о моём детстве

и родной школе. Я начала понимать, что за время летних каникул я ни

разу не вспомнила свою родную школу. И вдруг меня обуяла тоска,

мне снова захотелось оказаться в стенах родной школы и встретиться

с моими одноклассниками, поделиться с моими радостями и огорчениями

с близкими мне людьми. Но особенно сильно захотелось мне оказаться

рядом с человеком, чьё тепло и трудолюбие, ласка и доброта не знает

границ. Это моя классная руководительница  

Кондратьева Алевтина Андреевна.

Когда я вспомнила её доброе участие в нашей жизни, душа моя

наполнилась каким-то незримым, прекрасным ощущением

большого счастья. Шагая по безлюдному саду, я чувствовала ласковое

дуновение свежего летнего ветра, слышала щебетание птиц.

В пруду весело квакали лягушки, их мирная перекличка приглушала

даже   лай деревенских собак. Я всё медленнее и тише шла по тропинке.

Поблизости о чём-то перешёптывались деревья, и, казалось,

делились своими секретами. Мысли о родной учительнице заставили

меня задуматься о том, каково приходится с нами нашим учителям. Вопрос « Что за люди учителя? » никогда не оставляет меня в покое. Учитель … Какое родное и близкое слово! Все мы испытываем трепетное

и благодарное   чувства к тем, кто научил нас не только писать и читать,

но и любить, уважать, радоваться жизни, дарить тепло окружающим

и многим другим хорошим манерам...

Слово о моем учителе

Слово о моём учителе…

Мои выпускники

Моя семья

Мое хобби

Учителю школы приходится нелегко : довольно трудно руководить умственным трудом человека .

• Проблема творчества учителя в урочное и внеурочное время не просто актуальна, остро актуальна. В условиях технологизации и информатизации образования развивающий результат в обучении школьника выходит на одно из самых первых мест в иерархии образовательных ценностей. Для успешного решения проблемы необходимы условия для реализации педагогом школы своего творческого потенциала.
• Если учитель активен в творческом поиске, то продуктивная деятельность, результат которой заключает в себе реализованную способность работать новаторски, не заставит долго ждать.
• Активное познание с целью преобразования педагогической практики, руководство умственным трудом школьников – все это педагогическое творчество, новаторская деятельность.

Перспективы

• Планирую продолжить работу над темой «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением ИКТ»;
• Проводить внеклассную работу по предмету;
• Продолжить работу с классом как классный руководитель

Модель значимых качеств учителя

Если у Вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся яблоками, то и у Вас и у меня останется по одному яблоку, а если у Вас есть идея и у меня есть идея, и мы обменяемся этими идеями, то у каждого из нас будет по две идеи. Б.Шоу.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!