TASK 3 DESCRIBING A PICTURE
Task 3. These are photos from your photo album. Choose one photo to describe to your friend.
You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes
(12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
• where and when the photo was taken
• what/who is in the photo
• what is happening
• why you keep the photo in your album
• why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with: “I’ve chosen photo number …”
PHOTO 1
PHOTO 2
PHOTO 3
- INTRODUCTION
- when and where the photo was taken
- what/who is in the photo
- what is happening
- why you keep the photo in your album
- why you decided to show the picture to your friend
- CONCLUSION
INTRODUCTION
- My hobby is taking pictures and I’d like to show you my favourite one.
- I take pictures wherever I go so look at one from my album.
- Last summer holidays were wonderful . I took a lot of photos. I’d like to show you one of them.
- when and where the picture was taken
I took this picture last summer in June after my exams. It was in Moscow. I was there with my family, we were spending our holidays.
- who/what is in the picture
In the picture you can see my little sister Alice in a blue T-shirt and her friend.
In the background there are a lot of trees and bushes, the girls are near the park.
- what is happening
My sister and her friend are sitting on the grass, they are looking at each other. They are smiling happily because they are enjoying the day and the company of each other, besides they are eating tasty ice-cream. They must be discussing something pleasant.
- why you keep this picture in your album
I keep this picture in my album because I want to to preserve memories of that wonderful visit to Moscow. Also, this was the first shot I took with my new professional camera.
- why you decided to show this picture to your friend
I decided to show this picture to you because you have always asked me what my little sister looks like and in this picture she looks very nice. I also wanted to share this positive moment with you.
CONCLUSION
- I will take more pictures and show them to you.
- Well, that’s all for now. I am looking forward to your reaction. See you!
- That's all I wanted to tell you about …..
Критерии оценивания
Все задание оценивается по трём критериям :
- решение коммуникативной задачи/содержание (макс. – 3 балла)
- организация устного высказывания (макс. – 2 балла)
- языковое оформление высказывания (макс. –2 балла)
7 баллов максимум
СОДЕРЖАНИЕ
3 балла
Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15фраз)
2 балла
1 балл
Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно
Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты(остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно
0 баллов
(9-11фраз)
(6-8фраз)
Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты
(5 и менее фраз)
ОРГАНИЗАЦИЯ
2 балла
Высказывание логично и имеет за- вершённый характер; имеются
1 балл
0 баллов
вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно
Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная И/ИЛИ заключительная фраза, И/ИЛИ средства логической связи
Высказывание не логично И/ИЛИ не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не
используются недостаточно
используются
Языковое оформление
2 балла
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико- грамматических ошибок И/ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок)
1 балл
0 баллов
Используемый словарный запас, грамматика, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико- грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ/И не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых)
Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)ИЛИ более двух грубых ошибок
При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи/СОДЕРЖАНИЕ» всё задание оценивается в 0 баллов.
- when and where the photo was taken
- what/who is in the photo
- what is happening
- why you keep the photo in your album
- why you decided to show the picture to your friend


Подготовка к ЕГЭ TASK 3 DESCRIBING A PICTURE (1.19 MB)

