Площадь криволинейной трапеции

Ход урока:

1. Организационный момент

Сообщение темы, цели урока; мотивация деятельности учащихся

2. Актуализация знаний

Повторение ранее изученного.

Коррекция и актуализация опорных знаний, закрепление знаний по теме

1.выяснить проблемы, возникшие при выполнении домашнего задания

2.повторение ранее изученного («Стандартный вид числа», «Преобразование корней»)

3.повторение графиков функций и их преобразований

4.назвать формулы для вычисления площади фигуры, изображенной на черчежах

(используются слайды програмы PowerPoint)

3. Самостоятельное выполнение заданий под контролем учителя - смотри документ.

4. Отчёт учащихся о способах и результатах выполнения работы

Группы по очереди представляют свою работу, остальные слушают и записывают

5. домашнее задание

Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиком функции у=х²-4х+6, касательной, проведённой к графику этой функции в точке х₀=3 и прямой х=5.

6. Компьютерное тестирование

Выполняют 20 заданий

7. Подведение итогов работы на уроке.