Планирование 5 класс
Специально для учителя - планирование 5 класс и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.
Показывать
Календарно-тематическое планирование в 5 классе по предмету «Чтение (литературное чтение)» на 2024/2025 учебный год
Планирование 
Календарно-тематическое планирование в 5 классе по предмету «Чтение (литературное чтение)» на 2024/2025 учебный год по варианту 9.1. Обучение ведется по учебнику С.Ю. Ильиной,...
Адаптированная рабочая программа по географии, 5 кл., ЗПР,
Планирование 
Рабочая программа даёт представление о целях обучения, воспитания и развития обучающихся ЗПР средствами учебного предмета «География»; устанавливает обязательное предметное...
Разработка уроков музыки в 5 классе по модулю "Музыка народов мира"
Планирование 
Методические разработки по модулю, разделу преподаваемого предмета (дисциплины, модуля), по тематике воспитательного мероприятия. Разработка уроков музыка - модуль «Музыка...
Типовые задания по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
Планирование 
Типовые задания по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка
Основные грамматические нормы современного русского литературного языка
Планирование 
Основные грамматические нормы современного русского литературного языка
Планирование 
Дистанционные образовательные технологии и электронные ресурсы как способ достижения учебных результатов
Планирование 
Рабочая программа по "Спортивным играм" для обучающихся 5-6 класса
Планирование 
Рабочая программа по "Спортивным играм" для обучающихся 5-6 класса
РАБОЧАЯ Программа курса внеурочной деятельности «ШАХМАТЫ» для обучающихся 5-6 классов
Планирование 
РАБОЧАЯ Программа курса внеурочной деятельности «ШАХМАТЫ» для обучающихся 5-6 классов
План воспитательной работы 5 класс
Планирование 
План воспитательной работы для 5 класса разработан на год с учетом воспитательных мероприятий образовательной организации. Содержит характеристику класса, циклограмму работы...


